INSTITUTO TECNOLOGICO DE PACHUCA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

TIC´s y su Aplicación en el Aula

Instructores: Lic. Karla Martínez Tapia Ing. Eric León Olivares

Agenda:

1. Las tecnológias de información y su impacto en el aula2. Los medios de comunicación y su tecnología

2.1 Como elaborar una presentación ejecutiva(Power Point y Prezi)

2.2 Tipos de Internet y Herramientas (Slideshare, scribd, passwordmeter y utubersidad.com)2.3 Herramientas de google y su aplicación2.4 Tendencias en educación

3. Noticias a través de internet4. Los libros y revistas electrónicas5. Ambientes virtuales de aprendizaje

5.1 Cómo elaborar un Blog5.2 Libros electrónicos5.3 El uso de las tecnologías para la elaboración de mapas mentales, diagramas de flujo, entre otros.

Objetivo:

Conocer y aplicar las herramientas de tecnologías de información y comunicación mas utilizadas en la sociedad actual y su potencial como herramienta en el aula y en la educación en general.

Video: La sociedad del conocimiento, educación y tecnología

1. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y SU IMPACTO EN EL AULA

Los materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una creciente importancia en la educación actual. La elaboración de estos materiales didácticos ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años y hoy casi nadie pone en duda su capacidad de incidir en el aprendizaje desde la más temprana edad.

Es una realidad actual que la incorporación de las TIC´s en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos.

Un sistema de aprendizaje basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación aporta sin duda un valor añadido al actual sistema educativo y abre las puertas a nuevos paradigmas educativos y de formación.

La utilización de las TICs en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.

"La utilización en el aula de los materiales multimedia diseñados por Ambientech, opina Ferran Tallada, contrariamente a lo que se pueda pensar mejora la comunicación entre el profesor y el alumnado y aumenta su motivación y satisfacción en el aprendizaje de nuevos conceptos. La posibilidad de manipular, de interactuar favorece el aprendizaje significativo. Los recursos visuales y auditivos variados y el planteamiento de actividades como situaciones reales facilitan la comprensión de aspectos que resultan a veces difíciles de integrar en el trabajo tradicional del aula.

La variedad de la tipología de actividades que contiene el programa ambientech evita la monotonía y favorece el interés del alumnado con capacidades diversas, respetando su propio ritmo de aprendizaje y facilitando al profesorado un resultado positivo en cuanto al trato de la diversidad en el aula”.

Los estudios revelan que la interactividad de las aplicaciones multimedia favorece una enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico. La actitud del usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, el cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.

Los recursos multimedia presentes en Internet complementan la oferta de contenidos tradicionales con la utilización de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión de los contenidos del texto y enriquecen su presentación.

En definitiva la utilización de las TICs en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.

Características, ventajas y desventajas

Características:

Es de gran utilidad para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes.

Es innovador e interactivo ya que se utilizan nuevos escenarios de aprendizaje.

Es motivador para el aprendizaje, ya que sale de una clase tradicional.

Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet.

Ventajas:

El alumno tiene un papel activo.

El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo”

Permite realizar experimentos, sin la necesidad de acceder a materiales costosos y difíciles de conseguir.

Las simulaciones de los experimentos científicos son un aporte a situaciones que pasan en la cotidianeidad de los alumnos.

Desventajas:

Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.

Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.

Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.

No todo se puede aprender del Internet.

Ejemplos:

Básicamente la Tecnología de la Información (TI) es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.

Internet como fuente general de información

Creación de páginas y sitios web

El correo electrónico como medio de comunicación

El procesador de texto como herramienta de aprendizaje

El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales

Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado

Programas para la creación de materiales educativos

Actividades:

1.- Realizar la lectura del documento localizado en la siguiente dirección:

http://jei.pangea.org/edu/f/tic-edu-cues.htm

1.1 Elaborar una presentación de no mas de 10 diapositivas mencionando lo que considere mas importante

1.2 Exponer la presentación en un tiempo no mayor a 10 mins

2.- Realizar la lectura del documento localizado en la siguiente dirección:

http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm

2.1 Elaborar una presentación de no mas de 10 diapositivas mencionando lo que considere mas importante

2.2 Exponer la presentación en un tiempo no mayor a 10 mins