Tic's Recreative

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Qué mejor forma de usar la tecnología y al mismo enseñar? Evita que tus alumnos se duerman y que vean tus clases aburridas! Aquí encuestras la mejor opción TIC’RECREATIVE

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Qué mejor forma de

usar la tecnología y

al mismo enseñar?

Evita que tus

alumnos se

duerman y que

vean tus clases

aburridas! Aquí

encuestras la mejor

opción TIC’RECREATIVE

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Información y reparto:

Lisa Alvarez

Edición y Correcciones:

Jackeline Marroquín

Fotografías y Edición:

Scarleth Esquivel

Editorial

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Podemos definir un video educativo como aquel que cumple

un objetivo didáctico previamente formulado. Es un recurso

didáctico del aprendizaje que no se encuentra en función del

medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y

técnicas didácticas que apliquemos sobre el.

El video y la televisión como medios audiovisuales ofrecen un

numero considerable de ventajas en la enseñanza de cualquier

disciplina y en su aprendizaje, por cuanto permiten desarrollar un

proceso de adquisición de conocimientos más objetivo, que

despierta en los estudiantes el interés y curiosidad durante el

estudio.

Hoy en dia los videos educativos son una gran herramienta para

los maestros, ya que motivan a los alumnos, y es algo que les

atrae la atención a todos los niños, claro que hay que saber

utilizarlos de la manera correcta, con un fin educativo y no solo

por entretenimiento.

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Elementos a tomar en cuenta a la hora

de utilizar un video educativo

Recursos y materiales necesarios

Considerar las condiciones físicas, técnicas y ambientales al momento de

utilizar el video (sala con sillas, línea eléctrica, buena acústica, equipos de

video, pantalla apropiada, etc.).

Participantes

Considerar las características del grupo con que se trabaja, las

percepciones por el audiovisual varían según la persona de acuerdo a los

universos de ideas y emociones.

Definiciones del objetivo y contenidos de la actividad

Es importante discriminar entre los contenidos del programa audiovisual y la

actividad en general. Los contenidos de la actividad son más amplios, el

material audiovisual es solo un medio de aprendizaje.

Selección del programa o segmento de programa que mejor se ajusta a los

objetivos.: Revisar en forma íntegra el programa a utilizar, para de esa forma

determinar si se observa por completo o sólo algunos de sus segmentos.

Planificar la clase

Cómo y cuándo proyectar el video elegido. Se sugiere desarrollar

actividades que permitan a los estudiantes estar atentos, antes, durante y

después de ver el segmento del video. Recordar que el video no es para

sustituir la clase sino también para enriquecerla.

Rol del profesor/profesora durante la exhibición.

El profesor o la profesora debe tomar un rol activo durante la exhibición del

segmento seleccionado y estar atento a las condiciones que rodean la

presentación.

Evaluación de la actividad

Es importante considerar dentro del trabajo de inserción del video en

proceso educativo, una instancia de evaluación que permita un

replanteamiento del trabajo futuro.

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Ofimática

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Herramientas Google ¿Podemos

usarlos pedagógicamente?

Como maestros innovadores necesitamos

herramientas para poder enseñarles a nuestros

alumnos, dejando de ser tradicionales y

llevando la educación mas allá de lo común …

¡Aquí te dejo unos tips para aplicar las

herramientas Google en tu clase!

Google Motor de búsqueda

personalizado: Una herramienta que

te permitirá crear tu

propio motor de

búsqueda personalizado, de esta

forma podrás ofrecer a tus estudiantes

lo mejor de la web.

Page 9: Tic's Recreative

Google Maps: Tu clase puede utilizar

Google Maps para crear m

apas de

su comunidad, aprender sobre las

ciudades, etc.

Blogger: Empezar u

n blog de clase

con Blogger es ú

til, ya que podrás

compartir los tr

abajo y los retra

tos que

hayas hecho en clase.

Google Calendar: Con Google

Calendar podrás comunicar

fácilmente a tus alumnos los días

y horas en que van a tener

exámenes

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Page 11: Tic's Recreative

Comunicación

Sincrónica

¿Cómo utilizar la comunicación sincrónica

en clase?

Se puede utilizar de un modo muy sencillo

creando un Chat en grupo y así resolver las

dudas de los alumnos sin tener que

levantarse del ordenador y sin provocar

relajo.

Page 12: Tic's Recreative

Comunicación

Asincrónica

¿Cómo utilizar la comunicación

Asincrónica en el aula?

Esta comunicación es mucho mas

fácil de realizar que la comunicación

Sincrónica pues se puede abrir un foro

y los alumnos pueden dar su punto de

vista sin necesidad de gritos ni relajos

a causa de las diferentes opiniones.

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Sección de Entretenimiento

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Test: para saber ¿qué tan

La tecnología es implacable, no perdona y avanza avasalladora. Lo que hace un año nos

convertía en expertos computacionales, hoy es considerado un conocimiento básico.

Prueba tus destrezas tecnológicas en este test. Suma un punto a cada respuesta correcta

y luego ve tu puntaje final en la tabla.

¿Navegas por internet?

¿Usas correo electrónico?

¿Escribes textos en Word o trabajas con Excel?

¿Buscas información en Google u otro buscador?

¿Mandas archivos adjuntos en tus correos?

¿Usas Ctrl+C (para copiar) o CTRL+V (para pegar)?

¿Tienes un pendrive o un MP3?

¿Mandas mensajes de textos con tu celular?

¿Chateas con tus amigos o familiares?

¿Ves tu saldo de cuenta bancaria por internet?

¿Cuando no conoces una dirección la buscas en algunos sitios?

¿Escuchas radios online por lo menos una vez a la semana?

¿Haces presentaciones con PowerPoint o algún programa similar?

¿Realizas búsquedas avanzadas en Google?

¿La mayoría de tus fotos las sacas con una cámara digital?

¿Prefieres buscar un teléfono por Internet o en el directorio?

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¿Ves videos en Youtube?

¿Mantienes un blog?

¿Pagas tus cuentas por internet?

¿Editas con la computadora tus videos familiares?

¿Has mandado a imprimir tus fotos digitales?

¿Sabes transformar un CD de música en archivos MP3?

¿Has grabado un DVD?

¿Has contribuido en la Wikipedia?

¿Tienes una radio online?

¿Armaste tu propio computadora o has cambiado algunas piezas de él?

¿Has navegado desde tu celular?

La hora de la verdad

Ya que respondiste el sencillísimo test, suma tus puntos y ahora sí averigua a cuál raza

digital perteneces.

Pong (9 puntos y menos): Tus destrezas tecnológicas no son para sacar pecho. La mayoría

de las veces eres tú quien pide ayuda en vez de brindarla. No te desalientes, no eres un

completo ignorante en las lides digitales, pero seamos sinceros: el tren se te fue y tendrás

que correr muy rápido si quieres colgarte del último vagón tecnológico.

Padawán (entre 10 y 17 puntos): Si te esfuerzas encuentras el camino de la fuerza digital.

Te desenvuelves bien en internet y tienes algunos aparatos tecnológicos esenciales. Pero,

claramente, la tecnología no te mata, la usas en su justa medida para facilitarte la vida. Si

te lo propusieras puedes llegar lejos, pero lo más probable es que no le encuentres

sentido a seguir explorando.

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Google ha lanzado sus propios relojes

Google ya ha puesto a la venta sus nuevos relojes, así que si eres

fanático del motor de búsqueda o del sistema operativo Android de

seguro querrás conseguir uno. El trabajo de Google con Modify

Watches ha dado a luz a tres relojes distintos: uno inspirado en Android,

otro inspirado en Chrome y otro modelo estándar de Google.

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Chistes

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Área para niños:

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1. Mientes - Camila

2. Meet me halfway - The

black eyed peas

3. Cuando me enamoro -

Enrique Iglesias

4. Hey soul sister - Train

5. Nada de más - Belanova

6. Bad Romance - Lady Gaga

7. Loba - Shakira

8. Empire State of Mind - Jay-Z

9. Se me va la voz - Alejandro

Fernandez

10.Nothing on you - B.O.B

Top ten—descargas

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