TICS EN EDUCACIÓN

ESPECIAL

Por Nuria Madera Parral y Sandra López Pavón

Introducción

Nosotras trabajamos en dos aulas de educación infantil en un centro de educación especial.Por las características de estos, las TIC pueden ser una gran herramienta, pues nuestros alumnos necesitan muchos estímulos visuales, auditivos y táctiles. De todos los presentados en el curso, vamos a utilizar los siguientes, usando como centro de interés los animales.

Presentación a los alumn@s

• Presentaríamos el centro de interés a través de un Voki de un animal salvaje que vendría a visitarnos a través de la ventana mágica (pizarra digital). Éste nos invitaría a conocer a sus amigos de la selva y nos daría diferentes mensajes para seguir jugando.

Recursos TIC sin PC

• Tarjetas parlantes: grabación de onomatopeyas de animales y juegos de reconocimiento con los alumnos. Darles las tarjetas con los nombres de los animales grabados y elegir ellos la imagen correcta.

• Micrófonos: grabación de imitaciones de los sonidos de los animales y escucharnos.

• Álbumes con sonido: asociación de la imagen del animal con la onomatopeya. Creación de cuentos interactivos.

• Big point: grabación de onomatopeyas y colocación con el dibujo del animal en el mural del rincón de los animales.

Otros dispositivos

• Escáner: Realizaremos siluetas de diferentes animales hechos en papel celofán, se escanearán con los alumnos y se verán en la pizarra digital.

• Cámara de fotos: haremos una excursión al zoo y ellos harán las fotografías a los animales que vayamos viendo. Posteriormente se hará una presentación en vídeo con éstas para verlas con los alumnos en la pizarra digital.

• Cámara de vídeo: Los alumnos se grabarán imitando a diferentes animales.

Uso del TUX PAINT

• Utilizaríamos este programa para que dibujen y/o coloreen los diferentes animales que hemos trabajado. Se imprimirían y colocarían en el rincón de los animales.

Para finalizar…

• Realizaremos una obra de teatro, “El carnaval de los animales” en la que se asocia un instrumento musical a un animal. Se montará un vídeo con los ensayos, imágenes realizando el vestuario, la obra de teatro, etc.

• Creación del libro viajero parlante sobre los animales, para que las familias puedan participar.