TIC presentación

15
TECNOLOXÍA DA TECNOLOXÍA DA INFORMACIÓN E INFORMACIÓN E COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN Marta Alonso Padrón Marta Alonso Padrón 1º Bach C 1º Bach C

Transcript of TIC presentación

TECNOLOXÍA DA TECNOLOXÍA DA INFORMACIÓN E INFORMACIÓN E COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

Marta Alonso PadrónMarta Alonso Padrón

1º Bach C1º Bach C

ÍndiceÍndice

As tecnoloxías da información: evolución históricaTelecomunicacións. Intelixencia artificial. Tecnoloxía multimedia

Internet: A globalizaciónInternet: A globalización

As web 2.0. Aplicacións sociais ás TICAs web 2.0. Aplicacións sociais ás TIC

Valoración crítica das posibilidades e riscos das Valoración crítica das posibilidades e riscos das tecnoloxías da informacióntecnoloxías da información

As tecnoloxías da información: As tecnoloxías da información: evolución históricaevolución histórica

1.1. Adoptouse a Adoptouse a palabra escrita palabra escrita por medio da por medio da alfabetización.alfabetización.

2.2. Crearonse as Crearonse as escolas.escolas.

3.3. Apareceron as Apareceron as primeras primeras imprentas.imprentas.

As tecnoloxías da información: As tecnoloxías da información: evolución históricaevolución histórica

4.4. As novas tecnoloxías:As novas tecnoloxías: Novos soportes.Novos soportes. Información dixitalizada.Información dixitalizada. Aprendizaxe informatizado.Aprendizaxe informatizado.

Telecomunicacións. Intelixencia Telecomunicacións. Intelixencia artificial. Tecnoloxía multimediaartificial. Tecnoloxía multimedia

En ciencias da computación

denominase a IA a capacidade de razoar dun axente non vivo.

Telecomunicacións. Intelixencia Telecomunicacións. Intelixencia artificial. Tecnoloxía multimediaartificial. Tecnoloxía multimedia

As telecomunicacións son unha técnica consistente en

transmitir unha mensaxe desde un punto a outro, normalmente co atributo típico adicional de

ser bidireccional.

Telecomunicacións. Intelixencia Telecomunicacións. Intelixencia artificial. Tecnoloxía multimediaartificial. Tecnoloxía multimedia

O término telecomunicación cubre

todas as formas de comunicación a

distancia, como radio, telegrafía, televisión...

Telecomunicacións. Intelixencia Telecomunicacións. Intelixencia artificial. Tecnoloxía multimedia.artificial. Tecnoloxía multimedia.

A tecnoloxía multimedia é un medio de información que recurre ao uso de múltiples formatos para a presentación de información. As técnicas educativas máis modernas a usan.

Internet: A globalizaciónInternet: A globalización

Dentro do mundo da informática, existen tamén posicións máis Dentro do mundo da informática, existen tamén posicións máis conservadoras e posicións máis evolucionistas.conservadoras e posicións máis evolucionistas.

O movemento máis evolucionista, é o que plantea que calquera O movemento máis evolucionista, é o que plantea que calquera cousa que usemos ou que vaiamos a usar, encontrase na nube, co cousa que usemos ou que vaiamos a usar, encontrase na nube, co cal, os nosos ordenadores, tablets e móbiles, deben ter conexión cal, os nosos ordenadores, tablets e móbiles, deben ter conexión permanente para poder acceder a calquera cousa nosa.permanente para poder acceder a calquera cousa nosa.

Internet: A globalizaciónInternet: A globalización

O movemento máis conservador, opina que calquera documento non O movemento máis conservador, opina que calquera documento non debe saír da empresa que o xerae no caso de facelo, debe ser debe saír da empresa que o xerae no caso de facelo, debe ser baixo fortes medidas de seguridade. baixo fortes medidas de seguridade.

Noutro rango de control, aparecen as encriptacións a nivel de Noutro rango de control, aparecen as encriptacións a nivel de memoria e documento, de forma que cada vez que unha persoa memoria e documento, de forma que cada vez que unha persoa abre o documento, ten que pedir unha clave de acceso.abre o documento, ten que pedir unha clave de acceso.

As web 2.0. Aplicacións sociais As web 2.0. Aplicacións sociais ás TICás TIC

Os principais factores que explican a brecha dixital global Os principais factores que explican a brecha dixital global son a riqueza e a formación (en particular o coñecemento son a riqueza e a formación (en particular o coñecemento da lingua inglesa). Para solventar esta brecha, existen da lingua inglesa). Para solventar esta brecha, existen algunhas iniciativas políticas, como:algunhas iniciativas políticas, como:

Estratexias nacionais e internacionais na promoción das Estratexias nacionais e internacionais na promoción das TICTIC

Infraestructuras de comunicación e informaciónInfraestructuras de comunicación e información Acceso a información e o coñecementoAcceso a información e o coñecemento

As web 2.0. Aplicacións sociais As web 2.0. Aplicacións sociais ás TICás TIC

Contidos locais, diversidade lingüística, Contidos locais, diversidade lingüística, identidade e diversidade cultural.identidade e diversidade cultural.

Libertade de expresión e pluralidade de opinións Libertade de expresión e pluralidade de opinións en medios de comunicación.en medios de comunicación.

Promoción de valores: respeto, libertade, Promoción de valores: respeto, libertade, igualdade, solidaridade.igualdade, solidaridade.

Sancións (económicas e restricción de acceso) Sancións (económicas e restricción de acceso) pola descarga de contidos con copyrightpola descarga de contidos con copyright

As web 2.0. Aplicacións sociais As web 2.0. Aplicacións sociais ás TICás TIC

Criterios utilizados para a entrega de subvencións Criterios utilizados para a entrega de subvencións a proxectos sectoriais (Oposición da UE a Google a proxectos sectoriais (Oposición da UE a Google Books, mediante a creación de Europeana)Books, mediante a creación de Europeana)

Censura ou autocensuraCensura ou autocensura Manipulación dos análisis de opinión e o Manipulación dos análisis de opinión e o

spammingspamming Credibilidade dos sitios webCredibilidade dos sitios web

Valoración crítica das posibilidades Valoración crítica das posibilidades e riscos das tecnoloxías da e riscos das tecnoloxías da

informacióninformaciónO proceso de introdución das tecnoloxías da O proceso de introdución das tecnoloxías da

información e a comunicación (TIC) nas aulas información e a comunicación (TIC) nas aulas escolares parece ir consolidándose. escolares parece ir consolidándose.

O máis probable é que non pase moito tempo antes O máis probable é que non pase moito tempo antes de que gran parte do alumnado traballe co seu de que gran parte do alumnado traballe co seu ordenador, igual que ata ahora veuno facendo co ordenador, igual que ata ahora veuno facendo co libro de texto en papel.libro de texto en papel.

Valoración crítica das posibilidades Valoración crítica das posibilidades e riscos das tecnoloxías da e riscos das tecnoloxías da

informacióninformaciónPara todo esto necesitse que o profesorado Para todo esto necesitse que o profesorado

esté disposto e preparado para aplicar esté disposto e preparado para aplicar novas metodoloxías e axudar a un uso novas metodoloxías e axudar a un uso activo e crítico das tecnoloxías.activo e crítico das tecnoloxías.

Temos, pois, un doble reto. En primeiro Temos, pois, un doble reto. En primeiro lugar, hai que aproveitar a introdución das lugar, hai que aproveitar a introdución das TIC nas aulas para ligar a escola ao que TIC nas aulas para ligar a escola ao que sucede fora dela. En segundo lugar, sucede fora dela. En segundo lugar, débese axudar a que o alumnado se débese axudar a que o alumnado se formen de maneira crítica ante o uso das formen de maneira crítica ante o uso das TIC.TIC.