PPT Políticas Educativas Regionales en la Gestión de las TIC
Tic para mejorar la vida del docente ppt
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Conferencia dictada en la UASD para enfocada en como las TIC pueden afectar positivamente la educacion, a proposito del dia mundial de la Internet, Santo Domingo 2010
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Ing. Fabricio Cabrera Bentz
UASD: Dia de la Internet
20 de Mayo, 2010.
Problemas es el de ingresos dignos que nos
fuerzan a un pluri-empleo.
Preparación continua y formal de los
docentes que afecta los entregables que
servimos a los alumnos.
Falta de Formación Tecnológica del docente
que nos impide llevar con efectividad a
nuestros alumnos del siglo 21.
Precario sistema educativo que nos impide
renovar nuestras instituciones.
Enseñar asignaturas en otras universidades por
Internet.
Enseñar en otros países y generamos dólares.
Tutorar alumnos en salas de tareas virtuales.
Publicar blogs generando tráfico (y eso atrae
anunciantes).
Vender libros y escritos académicos vía Internet
Crear cursos para empresas.
Concursar en fondos de investigación vía
Internet.
Un docente que no maneje las TIC con amplitud, destreza
y soltura es un docente que ha vuelto a ser analfabeto.
Amigo docente que estas aquí hoy conmigo, la mala noticia
es que no hay atajos. Mencioné 3 o 4 herramientas TIC,
pero en realidad estas son miles, y cada día surgen
decenas de herramientas mas.
Las TIC han venido a nuestro rescate para hacernos mas
efectivos y mas productivos en términos de calidad de
entregables a los alumnos.
las TIC vienen a resolver el problema de la formación,
tanto de la habilitación docente formal como de la
actualización profesional
Rectores, y demás autoridades universitarias
o nos re-inventamos (cada 18 meses) o
perderemos el interés de nuestros alumnos.
todas nuestras estructuras han ido forzadas a
cambiar:
Currículos mas adecuados
Nuevas carreras y nuevos formatos de carreras.
Nuevos tipos de aulas.
Nuevos procesos internos que incluyan la
asistencia virtual por ejemplo, y tutorías on-
demand.
Nuevo tipo de Rector que entienda que lo
único perpetuo es el continuo y fulminante
cambio de la universidad.
Se está exigiendo un nuevo tipo de director y
coordinador de carrera que vaya delante de
sus profesores y alumno en asuntos
tecnológicos.
Un nuevo tipo de docente
Manejar procesos de tiempos concurrentes y no necesariamente lineales,
Producir recursos educativos en línea para estudiantes que priman diferentes tipos de inteligencia,
Tutorar durante toda la carrera y personalizadamente a cada alumno mediante portafolios electrónicos,
Detectar e intervenir con tiempo situaciones personales en los alumnos que lo fuercen a desertar de sus estudios.
Investigar para producir nuevos conocimientos e inventos que resulten en nuevas patentes (unos de los indicadores de desarrollo de un país).
Organizar los alumnos en proyectos de extensión universitaria que acudan a solucionar problemas de la comunidad en que nos desarrollamos.
Debes hacerte líder de tu propia educación continua a través de las TIC.
Las TIC no se reducen a aprender un poco de Microsoft Office (Word, Excel, y Power Point), y conocer un poco de navegación en Google, esto no es ni 1% de lo que hay que aprender.
Los alumnos que te están llegando al aula evaluaran tus clases atendiendo que tan diestro eres en las TIC.
Ahora tenemos aulas sin paredes mediadas por las TIC, y eso nos reta a diseñar nuevas estrategias.
Mesa de ayuda universitaria.
Guías de estudios digitalizadas vengan a suplir un itinerario formativo.
preparémonos para crear Team Teaching con grupos inmensos de alumnos virtuales. Hemos descubierto que cuando sumamos el trabajo de varios profesores multiplicamos su eficacia en los alumnos, y reducimos costos en la institución a la vez que servimos contenidos de mejor calidad
