TIC COORDINADORAS COORDINADORES Y REUNIÓN DE · 2019-10-07 · Reunión Coordinadores/as TIC...
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Reunión Coordinadores/as TIC lunes, 7 de octubre de 2019
Yeray Suárez López Asesor TIC y nuevas Tecnologías aplicadas a la Atención a la diversidad. Zona de inspección 314
Cristina Naranjo GilAsesora TICZona de inspección 306
Cristóbal Nuez GarcíaAsesor TIC y EnSeñas. Contenidos CanariosZona de inspección 312
ORDEN DEL DÍA7 de octubre de 2019
12:00 - 12:05 Presentación y bienvenida
12:05 - 12:15 Información del CEP
12:15 - 12:20 Objetivos de los encuentros de este curso
12:20 - 12:25 Perfil del coordinador/a TIC
12:25 - 12:35 Espacio de coordinación
12:35 - 12:40 Calendario de reuniones
12:40 - 13:30 Hora del Código
13:45 - 13:55 Dudas y despedida
INFORMACIÓN DELCEP Las Palmas de Gran Canaria
Préstamos de material
Formaciones en centros. Formación PIM
Talleres con alumnado en el CEP y en los centros
Itinerario TIC. Encuesta de formaciones para itinerario TIC
Formaciones en los centros. Apoyo a las dotaciones y servicios de la Consejería
● Introducción a las tabletas digitales en el aula● Iniciación al pensamiento computacional y la robótica educativa● Uso didáctico de Chroma Key● Entornos Virtuales de aprendizaje Moodle (EVAGD)● Gestión del Blog de Centro (Wordpress)● Pantalla Interactiva Multitáctil (PIM)
Talleres con alumnado en el CEP y en los centros
Proyecto “Un día en el CEP”. Espacios Creativos y FabLab
Formación presencial, talleres en el aula, visita al CEP y elaboración de un vídeo de evidencias de la aplicación en el aula
Proyecto “Robótica en el aula de infantil y primaria”
Taller para infantil, 1º y 2º de primaria: "Hola Mundo". Primer acercamiento al pensamiento computacional y a la resolución de problemas utilizando rutinas de pensamientos (Pienso, Programo, Pruebo) a través de la robótica educativa.
Taller para primaria: "La aventura de Milo en el espacio". Talleres de ciencias, matemáticas y lengua utilizando la robótica educativa.
Itinerario TIC del CEP Las Palmas de Gran CanariaAcciones
Introducción al pensamiento computacional y la robótica educativa en Secundaria
2/10
El diseño de la Programación Didáctica en Primaria 3/10
El diseño de la Programación Didáctica en Secundaria 7/10
Introducción al pensamiento computacional y la robótica educativa en Primaria 9/10
El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Secundaria 14/10
Introducción al uso educativo de tabletas digitales 16/10
El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Primaria. 17/10
Herramientas para el trabajo colaborativo: G-suite 24/10
Introducción al Blog como recurso educativo 30/10
https://bit.ly/2OmoHaO
Itinerario TIC del CEP Las Palmas de Gran Canaria
Acciones
Pantallas Interactiva Multitáctil (PIM) Fecha a determinar
Desarrollando la CC en el aula a través del vídeo. Chroma y Stop Motion. Fecha a determinar
La tablet en el aula. Herramientas para seguimiento y evaluación. Fecha a determinar
Impresión 3D Fecha a determinar
Introducción a Entornos Virtuales de Aprendizaje EVAGD (Moodle) Fecha a determinar
La tablet en el aula. Desarrollando la CC a través de la radio Fecha a determinar
APU Taller de Realidad Virtual Fecha a determinar
Taller de realidad Aumentada Fecha a determinar
Introducción a Scratch Fecha a determinar
Cuestionario para el Itinerario TIC del CEP LPGC
https://forms.gle/TL2AdWpg1gRQyRKN7
OBJETIVOS DE LAS REUNIONES DE COORDINACIÓN
● Espacios para compartir.● Espacios para la difusión.● Espacios de asesoramiento en el modelo
de coordinador/a TIC para el logro de organizaciones educativas digitalmente competentes.
PERFIL DE COORDINADOR/A TIC
● Dinamización de la integración educativa de las TIC para el desarrollo de la CD.
● Organización y gestión recursos.
● Capacidad para la comunicación.
● Capacidad para planificar y organizar.
● Capacidad para la innovación.
● Competencia técnica o instrumental.● Compromiso con el aprendizaje
permanente y la mejora .
LIDERAR Y COORDINAR UN EQUIPO (comisión de coordinación TIC)
Que lleve a cabo Competencias
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN EN LA PLATAFORMA DE
COORDINADORES/AS TIC CURSO 2019-20
Foros de consulta y ayuda, presentaciones
de las reuniones, información de interés, recursos, guías para elaborar
Plan TIC de centro, noticias, etc.
bit.ly/altatic19
CALENDARIO REUNIONES CURSO 19/20
7 OCTUBRE
11 DE NOVIEMBRE
10 DE FEBRERO
16 DE MARZO
27 DE ABRIL
25 DE MAYO
Cuestionario inicial coordinadores/as TIC19/20
Resultados:
bit.ly/cuestionariotic19
cutt.ly/cuestionariotic19RES
HORA DEL CÓDIGO DE CANARIAS
Este curso seguiremos la propuesta de la hora del código europea codeweek.eu
#codeEU#codecanarias
#codeEU#codecanarias
Objetivo: todo el mundo puede aprender a programar
Es un evento en el que el alumnado de distintas edades o niveles estará realizando actividades para desarrollar el Pensamiento computacional al menos durante una sesión lectiva.
HORA DEL CÓDIGO DE CANARIAS
CURSO 2019/20
Se plantea la máxima de participación de estudiantes en las semanas del 07 al 20 de octubre de 2019.
CURSO 2019/20EN INFANTIL, 1º Y 2º PRIMARIA
1. Actividades sin dispositivos
● Se propone MisionBot.
2. Programación con dispositivos móviles o equipos informáticos
● Se propone Code a pillar o Code Karts
3. Programación de Robots
http://bit.ly/codecanarias19
CURSO 2019/20
3º, 4º, 5º y 6º PRIMARIA
1. Actividades sin dispositivos
● Se propone utilizar el kit CodyRoby.
2. Programación con dispositivos móviles o equipos informáticos
● Se propone Scratch o Scratch jr● Otra alternativa es utilizar la aplicación Coddy Free
3. Programación de Robots
3º, 4º, 5º y 6º PRIMARIA
CURSO 2019/20
Educación Secundaria
1. Actividades sin dispositivos
● Se propone el “Juego de la naranja” 2. Programación con dispositivos móviles o equipos informáticos
● Se propone Scratch o bien utilizar la app Sprite Box. ● Otra alternativa es realizar algunos de los proyectos de aprendizaje
automático para trabajar con inteligencia artificial o bien un proyecto con App Inventor
3. Programación de Robots
Educación Secundaria
Ubica tu centro en el mapa de Canarias
● Participar en la hora del código de Canarias.
● Registrar su participación durante la semana del número de
estudiantes que han realizado la hora del código a través del
Formulario de la web de Pensamiento Computacional.
● Difundir la propuesta de participación dentro
del centro educativo para obtener el mayor
número de participantes.
● Enviar, si lo desean, imágenes del evento.
● Registrar, si lo desean, el evento de su
centro en la web CODEWEEK.EU para su visibilidad.
#codeEU#codecanarias
REGISTRA TU PARTICIPACIÓN DE LA HORA DEL CÓDIGO DE CANARIAS
Para registrar la participación, debes acceder a la web Pensamiento Computacional cumplimentando el siguiente "Formulario"
#codeEU#codecanarias
Para registrar un evento en la web de la hora del código europea codeweek.eu
cw19-tFDTP
REGISTRA TU PARTICIPACIÓN EN CODEWEEK
HORA DEL CÓDIGO DE CANARIAS
PRACTICAMOS
Code a pillar o Code Karts Lightbot Sprite Box.