The Improving Co., empresa líder en laproducción de actividades educativas en inglés, presenta el espectáculo AMERICAN LI-FESTYLE, una actividad SHOWTIME, la gama de espectáculos en pequeño formato para ser representados en el aula. Diseñamos todos nuestros espectáculos como herramienta didáctica que refuerza el aprendizaje del inglés. Buscamos que los alumnos tengan una experiencia decomunicación real en inglés, un idioma vivo y todo un mundo cultural. Ver y participar en un espectáculo en inglés es acercarse a los aspectos emocionales de una lengua.

En SHOWTIME llevamos a la práctica losúltimos avances en neuropsicología infantil, en los que se constata que la liberación de endorfinas predispone al cerebro para ser un 80% más creativo y para asimilar más fácilmente cualquier conocimiento. Todas las actividades son de producciónpropia y están diseñadas por un equipomultidisciplinar que garantiza la calidadpedagógica y artística de cada una de ellas. Una mañana de actividad SHOWTIME es una mañana diferente, llena de novedades,diversión, aprendizaje y alegría en el colegio.

The Improving Co

Días antes de que Improving Co. llegue al centro, facilitamos el horario de cadaactividad y aula, así como el título ytipología de cada espectáculo.

El día previo a la actividad, el coordinador del Showtime organiza las aulas parafacilitar el movimiento de los artistas y los alumnos.

Durante la mañana de este día, losartistas irán pasando por las aulas con diferentes espectáculos de 25 minutos de duración, de forma que los alumnos podrán disfrutar de cinco espectáculos diferentes. Al finalizar cada espectáculo se desarrolla un pequeño foro con los alumnos, en el que se abordan los temas planteados. El foro permite racionalizar los mensajes recibidos y relacionarlos con el imaginario personal de cada alumno.

Los espectáculos que componen Showtime establecen contenidos y lenguajesespecíficos para tres tramos de edaddiferenciados: 1-. Educación Infantil y Primer Ciclo deEducación Primaria.2-. Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria.3-. E.S.O y Bachillerato.

Desarrollo de unamañana en inglés

AmericanLifestyle

AMERICAN LIFESTYLE es una actividadShowtime compuesta por ochoespectáculos originales, que ahondan en varios patrones del estilo de vidaestadounidense buscando rebasar los tópicos y los lugares comunes. Estos shows muestran hitos históricos, lugares ycostumbres de calado en la sociedad norteamericana, contándonos su origen y desarrollo de una forma amena, divertida y didáctica, en sintonía con nuestraparticular dinámica alegre y energética,propia de cada Showtime.

En los ocho espectáculos, el contenido ylenguaje se adaptan al nivel deconocimientos de los distintos niveles edu-cativos.

ESPECTÁCULOS: - COOkINg FOR THANkSgIvINg – Espectáculo de clown.- LEWIS, CLARk, ANd THE LOUISIANAPURCHASE – Teatro de marionetas. - SUPER BOWL SUNdAY– Teatro de show televisivo.- THE UNdERgROUNd RAILROAd - Teatro de máscaras.- HOOPIN’ THROUgH THE NBA - Teatro deportivo.- THAT COUNTRY ROAd – Espectáculomusical. - NEW ORLEANS vOOdOO – Espectáculo de magia. - TIME TO BOOgIE - teatro y danzainteractivos.

Formato: teatro de clown.

Personaje: un experto cocinero amateur.

Argumento: el supuesto experto cocinero es un desastre, y necesitará continua asistencia de los alumnos para llevar a feliz término elhorneado. Mientras cocina, su cháchara nos servirá para averiguar los orígenes de esta fes-tividad. ¡A cocinar se ha dicho! Materiales: gorro de cocinero, pavo de pástico y otros objetos y untensilios de cocina.

Participación: los alumnos intervienenorientando al cocinero cuando se despista con útiles, ingredientes y tiempos.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Has intentado cocinar solo alguna vez?

En una gran celebración, ¿qué cocinarías para tu

familia?

Questions

Have you ever tried to cook something by

yourself? What big meal would you make for your

family?

vocabulario básico:

-Thanksgiving -Oven-Stove -Boil-Bake -Fry

-Temperature -Turkey-Pilgrims -Indians

-Meal -Crops

Cooking for ThanksgivingNuestra recopilación de hitos históricos y culturales parte de la conocida Thanksgiving

(cena de acción de gracias), que tiene lugar cada año el cuarto jueves de Noviembre.Consiste en un gran banquete celebrado con familia y amigos. Se cocinan

platos especiales, normalmente destinados sólo a ese día.

Lewis, Clark, and the Louisiana PurchaseEste show cubre dos aspectos: la historia de la compra de Lousiana y los viajes de Lewis y Clark.

Louisiana, considerada en aquel tiempo como la totalidad de la tierra al oeste del río Mississippi, les fue comprada a los franceses por los estadounidenses en 1803.

Fue en ese periodo cuando Lewis y Clak realizaron susdiversos descubrimientos, tales como animales, plantas y pueblos indígenas.

Formato: teatro de títeres.

Personaje: una india llamada Sacagawea, que sirvió a Lewis y Clark como traductora y guía durante su viaje.

Argumento: la protagonista cuenta lahistoria de Lousiana al comienzo del show, antes de encontrarse con Lewis y Clark yacompañarlos en la segunda parte de su viaje.

Materiales: caseta de títeres y títeres.

Participación: los alumnos participan en la identificación de animales y plantascaracterísticos del medioambientenorteamericano, y dan soluciones parafacilitar el viaje de los protagonistas.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Cuál crees que fue la parte más dificil del viaje? ¿Te

gustaría explorar un nuev territorio? ¿Crees que podrías hacer un viaje como este sin

toda la tecnología quetenemos ahora?

Questions

What do you think was the hardest part of their

journey? Would you like to explore something new?

Do you think you could make a journey like this one

without all the things we have today? (technology)

vocabulario básico:

-Explore -Guide-Explorers -Purchase

-Journal -Midwest-North -South

-East -West-Take a break

Formato: show televisivo.

Personaje: director del anuncio.

Argumento: siguiendo las instrucciones del director, que repatirá cargos y papeles, los alumnos realizarán un auncio importante, que se transmitirá durante la Super Bowl.

Materiales: cartel promocional y carteles de linóleo, claqueta, objetos de cartón ygomaespuma.

Participación: los niños realizan el anuncioactuando y sugeriendo ideas de realización.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Se te ocurre algún anuncioque te haya hecho querer

comprar algo? ¿Quéanuncios te parecen losmejores? Los divertidos,los que tienen historia,

los normales...

Questions

Can you think of acommercial that made you

want to buy something?What kind of commercials are the best? Funny ones,

ones that have a story,normal ones, etc.?

vocabulario básico:

-Commercial -Advertisement-Super Bowl -American Football

-Camera -Famous-Host -Right on track

-To film

Super Bowl SundayLa Super Bowl es el mayor acontecimiento deportivo del año en los E.E.U.U,

seguido por más del 60% de la población del país. Un aspecto muy importantedel juego son los anuncios publicitarios vinculados a este evento, en los que

las marcas más acreditadas invierten sumas astronómicas de dineropor el derecho de aparecer y por los famosos que intervienen.

The Underground RailroadEste show recoge la historia de Harriet Tubman y del Underground Railroad,

un especial sistema ferroviario que ayudó a los esclavos a escapara los estados libres o a Canada. Hablamos de guerra civil, de

esclavitud, de derechos humanos, y reconocemos la labor de unas personasque destacaron por ayudar a muchos esclavos a ser libres.

Formato: teatro de máscaras.

Personaje: Harriet Tubman. figura relevante del Underground Railroad.

Argumento: Harriet Tubman nos refiere su vida, inmersa en los acontecimientosturbulentos de la guerra civil estadounidense y la esclavitud. Ayudará a varios alumnos a “escapar” a través del Underground Railroad, mostrando lo arriesgado y difícil que fue.Materiales: máscara de esclavista y de Wild bill, gorros de pája, maleta, tela simulando un río.

Participación: interacción fisica, role play, uso de máscaras, reflexión y emisión deopiniones.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Habrías intentadoayudar a la gente del

Underground Railroad? ¿cómo lo describirías?

Questions

Would you have tried to help people in the

Underground Railroad?How would you describe

the UndergroundRailroad?

vocabulario básico:

-Railroad -Underground-To escape -Slaves-Civil War -To hide

-To flee -To search for-Freedom -Disguise

Time to BoogieEl swing es una música popular divertida desarrollada en los Estados Unidos entre los años 20’ y

los 50’, y que más recientemente ha sido recuperada por músicos abanderados por movimientos juveniles cargados de energía positiva y bailona. Un Swing Revival tuvo lugar durante los años 90’,

liderado por Big Bad Voodoo Daddy, La música trajo consigo la recuperación del baile.Academias de todo el mundo enseñan ahora varias formas históricas del baile del swing.

Formato: teatro de danza.

Personaje: los profesores de baile Amelia Hemmings / Tucker Hemmings.

Argumento: los acreditados profesoresenseñarán a los alumnos varios pasos de Lindy Hop y Charleston.

Materiales: elementos de sonorización,ruleta de concurso de madera, carteles de puntuación de jurado.

Participación: los alumnos participanescuchando y bailando las canciones.

Cuestionespara el debate

posterior:

Con qué disfrutas más: ¿bailando en grupo o solo? ¿Alguna vez has

sentido vergüenzabailando? ¿Por qué?

Questions

Which is more enjoyable for you, dancing in a group

or dancing by yourself?Do you ever get

embarrassed dancing? Why?

vocabulario básico:

-Swing dancing -Lindy hop-4-count -Dance floor

-Rhythm -Beat-Well-known -Bounce

-Kick

That Country RoadEl country es un género musical surgido en los años 20’ en las regiones rurales del Sur de Estados

Unidos y las Provincias Marítimas. En sus orígenes, combinó la música folclórica de algunospaíses europeos de inmigrantes, principalmente Irlanda, con otras formas musicales

afroamericanas como el blues, el bluegrass y el gospel. Se tocaba esencialmente con la guitarra, el banjo, el violín y el contrabajo; a veces el acordeón y la armónica.

Formato: espectáculo músical.

Personaje: George Hay, fundador del Grand Ole Opry, “meca” de la música country.

Argumento: El protagonista interpretará las canciones Old Crow Medicine Show, John Denver, Brooks and Dunn y Eric Church.Hablará de este género musical y de losmensajes habituales que sus canciones transmiten.Materiales: instrumentos utilizados por el artista.

Participación: los alumnosescucharán la narración, aprenderán y corearán losestribillos de las canciones.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Sobre qué trata la músicaque escuchas? ¿Volverías

a escuchar música country?¿Cuál ha sido tu canción

favorita y por qué?¿Por qué la música es

importante en tu vida?

Questions

What themes can you find in the music that you like?

Would you listen to country music again? Which song

was your favourite and why? How is music

important in your life?

vocabulario básico:

-Country music -Chorus-Y’all -Memories

-To spend time with someone-To rock -Career

-Breeze

New Orleans VoodooNueva Orleans es una ciudad en el sur de los Estados Unidos, en el estado de Luisiana.

Es famosa por sus muchos atractivos: la música de jazz, los desfiles del carnaval Madi Gras,la calle Bourbon Street, los sandwiches de po-boy, y el vudú. Originario de África,

el vudú es una tradición espiritual antigua, llena de misterio, magia y hechizos.

Formato: espectáculo de magia.

Personaje: un Voodoo King o chamán del vudú.

Argumento: nuestro actor y mago seconvierte en chamán, maestro del vudú. A través de este personaje, nos hipnotizará con sus trucos, a la vez que nos cuentacuriosidades de Nueva Orleans.

Materiales: útiles de mago.

Participación: los alumnos disfrutan desorprendentes números de magia eilusionismo en los que participanactivamente.

Cuestionespara el debate

posterior:

¿Habías oído hablar del Voodoo antes de ver el

Show?¿Cuál ha sido tu truco

favorito y por qué?

Questions

Did you know what voodoo was before the show?Which trick was yourfavourite and why?

vocabulario básico:

-Voodoo -Mardi Gras-To appear -Po-boy

-To realice -Carnival-Parade -Spell

-To cast a spell -Curse