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PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RÍO (3 a 6,11 años) 1 Flga. Antonieta Herrera Lillo PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RÍO (3 a 6,11 años) Nombre: ………………………………………………. Curso: ……….……………… Fecha de Nacimiento: …………………………….. Edad: ………..……………… Establecimiento: ………….…………………… Prof. Jefe: ……….….………………. Examinador: ……………………………………. Fecha evaluación: .. …………….. 1.- VOCABULARIO: (25 puntos) Condicionamiento: a.- avión b.- tomando (Se puede omitir el artículo si el niño no lo sabe) 1.- carta (o la carta) 2.- máquina (locomotora) 3.- jaula 4.- mordiendo 5.- carreta 6.- ternero 7.- persiguiendo 8.- peligro 9.- muebles 10.- ropa (vestuario-prendas de vestir) 11.- tráfico 12.- codo 13.- espanto (susto-miedo) 14.- puente 15.- rasguñado 16.- dama (señora-mujer) 17.- salpicando 18.- practicando 19.- rama 20.- calefacción (calor) 21.- transportación (vehículo-medio de transporte) 22.- protegiendo (cuidando) 23.- aplastando (machacando-pisando) 24.- predicando (hablando) 25.- entrenando Puntaje: ……………………………….

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  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 1

    Flga. Antonieta Herrera Lillo

    PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO

    (3 a 6,11 aos)

    Nombre: . Curso: .

    Fecha de Nacimiento: .. Edad: ..

    Establecimiento: . Prof. Jefe: ...

    Examinador: . Fecha evaluacin: .. ..

    1.- VOCABULARIO: (25 puntos) Condicionamiento: a.- avin b.- tomando (Se puede omitir el artculo si el nio no lo sabe)

    1.- carta (o la carta)

    2.- mquina (locomotora)

    3.- jaula

    4.- mordiendo

    5.- carreta

    6.- ternero

    7.- persiguiendo

    8.- peligro

    9.- muebles

    10.- ropa (vestuario-prendas de vestir)

    11.- trfico

    12.- codo

    13.- espanto (susto-miedo)

    14.- puente

    15.- rasguado

    16.- dama (seora-mujer)

    17.- salpicando

    18.- practicando

    19.- rama

    20.- calefaccin (calor)

    21.- transportacin (vehculo-medio de

    transporte)

    22.- protegiendo (cuidando)

    23.- aplastando (machacando-pisando)

    24.- predicando (hablando)

    25.- entrenando

    Puntaje: .

  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 2

    Flga. Antonieta Herrera Lillo 2.- REPETICIN DE ORACIONES (8 puntos)

    Instrucciones: Yo te voy a decir unas oraciones y tu vas a repetir igual, tu vas a hablar igual que yo.

    Decir cada oracin en forma clara una vez. Si se da ms de una vez se deja constancia. Se

    suspende si hay ms de 3 oraciones incorrectas. No se consideran errores de articulacin. Cualquier

    omisin o cambio est mal. Se da un punto por cada oracin correcta

    Condicionamiento: a.- Yo soy un(a) nio(a) b.- Ese es un perro

    Oracin Omisin Cambio Puntaje

    1.- Me gusta la nieve

    2.- Jaime viene a casa

    4.- Mi pap me quiere llevar al parque

    5.- Quiero ir a la escuela para ver a mis amigos(as)

    6.- Ren fue a la tienda ayer para comprar una bolsa de dulces

    7.- El perrito negro salt la reja y cay en una poza grande

    8.- Berta y Cecilia van a tener una fiesta en su casa para todas

    sus compaeras

    3.- ORACIONES POR COMPLEJIDAD (14 puntos)

    Se otorga un punto por cada oracin correcta

    Oracin Omisin Cambio Puntaje

    1. Jos va al centro

    2. Rosa compr una mueca

    3. Elsa se comi todas las galletas

    4. No trates de correr rpido

    5. Est comprando algo l?

    6. Cualquiera puede hacer eso

    7. Alguien trataba de verlos

    8. No haba comido nada

    9. Nadie ha estado durmiendo

    10. Por qu ha estado nadando l?

    11. Cundo va a poder comprar stos?

    12. Juan debe tratar de conseguir uno

    13. Ellos fueron empujados por el seor

    14. Juana debe haber estado caminando

  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 3

    Flga. Antonieta Herrera Lillo 4.- RDENES (20 puntos)

    Instrucciones: T vas a hacer lo que yo te digo; tienes que poner mucha atencin porque yo te voy a

    dar unas rdenes; cuando yo termine de hablar tu las haces; yo voy a hablar una sola vez, t haces

    las ordenes que recuerdes.

    Se otorga 1 punto por cada orden ejecutada, no importando la secuencia de la orden

    Norma : - debe saber el vocabulario que se usa en las rdenes

    - decirlas una sola vez

    - voz clara y ritmo normal

    - no dar apoyos visuales ni gestuales

    - tiempo de reaccin y de accin

    Se suspende cuando no es capaz de realizar lo simple. Se colocan los elementos sobre la mesa

    (lpiz, libro, trozo de papel)

    Ordenes Puntaje

    1.Dame el lpiz (1 punto)

    2. Tcate el pie (1 punto)

    3. Pon este libro en tu silla y despus prate a mi lado (2 puntos)

    4. Anda a la pared luego toca el piso (2 puntos)

    5. Pon este lpiz arriba de ese libro luego levanta ese pedazo de papel,

    luego levanta la mano (3 puntos)

    6. Anda a la ventana, luego toca la puerta, luego doblas este pedazo de

    papel (3 puntos)

    7. Prate a un lado de la mesa, luego toca te das una vuelta completa,

    luego aplaudes, luego me dices cmo te llamas (3 puntos )

    8. Me das este papel, luego anda a la puerta miras el techo de la sala,

    luego paras a un lado de la ventana (4 puntos)

    5.- HISTORIETAS O CUENTOS BREVES (15 puntos)

    Instrucciones: Te voy a contar una historia acerca de t vas a poner mucha atencin porque

    cuando termine te voy a hacer preguntas sobre el cuento.

    Normas: - ritmo adecuado, claro

    - no hay repeticin de las historias

    - si se pueden repetir las preguntas

    - es importante verificar vocabulario

  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 4

    Flga. Antonieta Herrera Lillo Condicionamiento: Juan tiene 5 aos. El tiene un perro. Juan corre con su perro.

    a) Cuntos aos tiene Juan? ........................................................................................

    b) Qu hace con su perro? ...........................................................................................

    1.- La mam fue al almacn. Ella compr galletas para los nios.

    a) Dnde fue la mam? ...............................................................................................

    b) Qu compr en el almacn? ..................................................................................

    2.- Una gallinita que se llama Pepita vive en el campo. Corre rpido para pescar moras. Entonces se

    las come.

    a) Dnde vive Pepita? ..................................................................................................

    b) Por qu corre rpido Pepita? ..................................................................................

    3.- Un da un oso gordito estaba sentado a la orilla del ro. Era medioda y todava no coma. El osito

    vio un pescado en el agua y trat de pescarlo con la mano. Se cay al agua y se moj.

    a) Dnde estaba sentado el oso? ..............................................................................

    b) Qu trat de hacer? ................................................................................................

    c) Por qu quera el oso pescar el pescadito? ..........................................................

    4.- Tito tena 5 aos y quera ser vaquero. Ya tena su sombrero, sus botas y 2 pistolas. Pero un

    vaquero necesita un caballo, y Tito no lo tena. Que suerte que a su mam se le quebr la escoba.

    Tito pronto salt sobre el palo y se fue a jugar con su caballo.

    a) Cuntos aos tena Tito? .........................................................................................

    b) Qu le faltaba? ........................................................................................................

    c) De donde sac el caballo? ....................................................................................

    d) Por qu quera un caballo? ....................................................................................

  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 5

    Flga. Antonieta Herrera Lillo 5. Una vez haba un len que viva en una cueva. Era muy bueno, pero no tena con quien jugar.

    Todos los animales se escondan al verlo. Un da se encontr con unos venados (conejos) que se

    escondan de un cazador. El len peg un grito tan fuerte que hizo correr al cazador. Los venados

    (conejos) contaron a los dems animales lo que haba pasado. Desde entonces el len tuvo muchos

    amigos.

    a) Dnde viva el len? ...............................................................................................

    b) Por qu corran los animales al ver al len? ........................................................

    c) Cmo asust el len al cazador? ..........................................................................

    d) Cmo supieron los animales que el len era un buen amigo? .........................

    ........................................................................................ ....................................................

    Puntaje: .

    ITEMS PUNTAJE PERCENTIL

    1. VOCABULARIO

    2. REPETICION DE ORACIONES

    3. REPETICION DE ORACIONES COMPLEJAS

    4. ORDENES

    5. COMPRENSION DE CUENTOS

    Observaciones: ........................................................................................................................

    .....................................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................................

  • PROTOCOLO TEST DE LENGUAJE DEL RO (3 a 6,11 aos) 6

    Flga. Antonieta Herrera Lillo

    TABLA PERCENTILES TEST DEL RO

    1. Vocabulario

    Edad SD 10 25 50 75 90

    3.0 - 3.11 3.04 9 11 13 15 17

    4.0 - 4.11 3.39 11 13 16 18 20

    5.0 - 5.11 3.30 13 15 17 19 21

    6.0 - 6.11 2.26 16 17 19 20 22

    2. Repeticin de Oraciones

    Edad SD 10 25 50 75 90

    3.0 - 3.11 1.05 2 3 4 5 5

    4.0 - 4.11 1.31 3 3 4 5 6

    5.0 - 5.11 1.18 4 4 5 6 7

    6.0 - 6.11 1.05 4 5 5 6 7

    3. Repeticin de Oraciones Complejas

    Edad SD 10 25 50 75 90

    3.0 - 3.11 2.93 5 6 8 10 12

    4.0 - 4.11 3.07 6 7 9 11 13

    5.0 - 5.11 1.77 9 10 11 12 13

    6.0 - 6.11 1.80 9 10 12 13 14

    4. Ordenes

    Edad SD 10 25 50 75 90

    3.0 - 3.11 4.74 6 9 12 16 18

    4.0 - 4.11 3.34 10 12 14 16 18

    5.0 - 5.11 3.06 12 14 16 18 20

    6.0 - 6.11 1.97 15 17 18 19 20

    5. Comprensin de Cuentos

    Edad SD 10 25 50 75 90

    3.0 - 3.11 4.05 1 4 6 9 11

    4.0 - 4.11 3.17 3 5 7 9 11

    5.0 - 5.11 3.22 5 7 9 12 13

    6.0 - 6.11 2.43 7 9 11 12 14

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    Flga. Antonieta Herrera Lillo