tesis de juegos tradicionales y desarrollo motor grueso.docx

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UNIVERSIDAD TÉECNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓON, CIENCIA Y TECNOLOGÍIA

TEMA:

LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SU INCIDENCIA EN EL


2/141

LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SU INCIDENCIA EN ELÑ Ñ

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CAPÍTULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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13/141


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incidencia en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños y niñas del

primer año de educación básica, *?/.(* =6*:

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CAPITULO III


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56/141

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CAPÍTULO III

*. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

*.1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

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DESARROLLODE LA

PROPUESTA

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PREGUNTA NJ6

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PREGUNTA NJ8

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INTERPRETACIÓN

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88/141

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91/141

CAPÍTULO VI6. PROPUESTA

6.1. TÍTULOGUÍA METODOLÓGICA DE JUEGOS TRADICIONALES DIRIGIDA

A DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL PARA EL DESARROLLO

MOTOR GRUESO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS@6.!. 7USTI+ICACIÓN E IMPORTANCIA L' /+*7*(2* ;65' '(21& =6* 7* *72( /*+)1*()., /.+ &'

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SATIS+ACTORIO

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118/141

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SATIS+ACTORIO

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SATIS+ACTORIO

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ANEOS

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N.


129/141

Ni"os desmoti'ados Ni"osNi"os

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E$e&tos


130/141

INDICADORES SI

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UNIVERSIDAD T]CNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA YTECNOLOGÍA

CARRERA DE LICENCIATURA EN DOCENCIA EN EDUCACIÓN

PARVULARIA

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL PRIMER AÑO DE

EDUCACIÓN GENERAL B^SICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA

PARTICULAR OVIEDO

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ANEO 4: MATRI CATEGORIAL


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ANEO #: MATRI DE COHERENCIA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVO GENERAL

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BIBLIOGRA+ÍA

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para su estimulación$

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