Tesis de Educacion Inicial- Aprendizaje en Niños Edad Pre Escolar

7/26/2019 Tesis de Educacion Inicial- Aprendizaje en Nios Edad Pre Escolar

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UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLODE LAMBAYEQUE

ESCUELA DE POSTGRADO

PRESENTADA PARA OBTENER EL GRADO ACADMICO DE

MAESTRO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON MENCIN

EN INVESTIGACIN Y DOCENCIA.

PRESENTADA POR: HEREDIA CARRASCO, GLORIA.

LAMBAYEQUE - PER

ESTRATEGIA DIDCTICA SUSTENTADA EN LATEOR!A DE "EAN PIAGET Y LA TEOR!A DE DAVIDPER#INS PARA ME"ORAR LA E$PRESIN YCOMPRENSIN ORAL EN EL REA DECOMUNICACIN EN LOS NI%OS Y NI%AS DE & A%OSDE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIALDESPERTAR IN'ANTIL - PROVINCIA DE CUTERVO-


2/150

()*(

ESTRATEGIA DIDCTICA SUSTENTADA EN LA TEORA DE JEAN PIAGET

Y LA TEORA DE DAVID PERKINS PARA MEJORAR LA EXPRESIN Y

COMPRENSIN ORAL EN EL REA DE COMUNICACIN EN LOS NIOS Y

NIAS DE 5 AOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL DESPERTAR

INFANTIL - PROVINCIA DE CUTERVO- DEPARTAMENTO DE

CAJAMARCA, AO !"#

PRESENTADA POR$

___________________________ ___________________________

HEREDIA CARRASCO, GLORIA. .

Autora Asesor

APRO%ADA POR$

&&&&&&&&&&&&&&&

PRESIDENTE

&&&&&&&&&&&&&&&

SECRETARIO

&&&&&&&&&&&&&&&


3/150

VOCAL

DEDICATORIA


4/150

AGRADECIMIENTO


5/150

NDICE

DEDICATORIA......................................................................................................3

AGRADECIMIENTO.............................................................................................4

NDICE...................................................................................................................5

RESUMEN.............................................................................................................8

A%STRACT.........................................................................................................1

INTRODUCCIN.................................................................................................1!

CAPTULO I........................................................................................................15

ANLISIS DEL O%JETO DE ESTUDIO.............................................................15

1.1. "#ICACI$N GEOGR%&ICA.......................................................................

1.!. C$'O S"RGE EL PRO#LE'A. DESCRIPCI$N DEL O#(ETO DE

EST"DIO. EVOL"CI$N DEL PRO#LE'A ) S"S TENDENCIAS............

1.!.1. C*+o sure e- Pro-e+a...................................................................181.!.!. Des/r0/0*2 e- Oeto e Estu0o.....................................................!4

1.!.3. Eo-u/0*2 e- Pro-e+a 6 sus Te2e2/0as........................................3!

1.3. C$'O SE 'ANI&IESTA ) 7" CARACTER9STICAS TIENE EL

PRO#LE'A................................................................................................

1.4. DESCRIPCI$N DE 'ETODOLOG9A E'PLEADA...................................

1.4.1. Po-a/0*2 6 'uestra.........................................................................38

1.4.!. 'ater0a-es, T:/20/as e I2stru+e2tos e Re/o-e//0*2 e Datos......3;

1.4.3. ':toos 6 ro/e0+0e2tos ara -a Re/o-e//0*2 e Datos...............4

1.4.4. Pro/e0+0e2to ara -a Re/o-e//0*2 e Datos..................................4


6/150

1.4.5. A2


7/150

LINKOGRAFA..................................................................................................143

ANEXOS............................................................................................................144


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RESUMEN

Se rea-0* e- rese2te traao e 02est0a/0*2, /o2 e- oet0o e 0sear u2a

Estrate0a D0


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ara eFresarse. Au2Mue a-u2os o/e2tes Ka2 Ke/Ko -o os0-e or e2erar

/a+0os, esto a2 ers0ste.

Se /o2/-u6e /o+o -oros e -a 02est0a/0*2, or u2 -ao, -a ust00/a/0*2 e-

ro-e+a, Mu0ero e/0r, Kaer /o20r+ao -a K0*tes0s 6 Kaer ao /ue2ta e -a

2atura-ea e- ro-e+a or e- otro rese2tar -a rouesta, a-e e/0r Kaer

+atr0+o20ao -a ase te*r0/a /o2 -a rouesta e2 +:r0to a -a u2a+e2ta/0*2 e

-os ta--eres.


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ABSTRACT

e eror+e tKe rese2t 02est0at0o2, 02 orer to es02 a tea/K02 strate6

ase o2 tKree tKeor0es to 0+roe sea02 a2 -0ste202 s0--s 02 tKe area o

/o++u20/at0o2 02 /K0-re2 5 6ears o I20t0a- Eu/at0o2a- I2st0tut0o2 Qae 0sQ

Pro02/e Cutero Deart+e2t o Caa+ar/a.

TK0s as a-0e o2 a2 oserat0o2 u0e tKe ee-o+e2t o sea02 a2

-0ste202 s0--s 02 tKe area o /o++u20/at0o2, a -0st o +at/Kes, 02ter0es a2/o--e/t0o2 o e0e2/e. Ater 020sK02 tK0s art e ro/eee to eFa+02e tKe

ro-e+ 02 tKe -0Kt o /o20t0e tKeor6 o (ea2 P0aet, TKeor6 O2e or Tea/K02

or "2ersta202 6 Da0 Per02s a2 So/0a- Lear202 TKeor6 o Le

V6ots6, Ko sere as tKe as0s or tKe roosa- QTea/K02 Strate0es to

0+roe ora- eFress0o2 a2 /o+reKe2s0o2 02 /K0-re2 ae 5 6ears.Q

TKe resu-ts /o20r+ tKat tKe eFress0o2 a2 -0ste202 /o+reKe2s0o2 tKat

ee-os 02 tKe area o /o++u20/at0o2 02 /K0-re2 5 6ears o I20t0a- Eu/at0o2a-

I2st0tut0o2 Qae 0sQ 0s oor, tK0s 0s ue to so+e st0+u-us 0+arte 6 tKe

tea/Ker to ee-o tKe0r sess0o2s are eote to 0--02 +ore oos, -ea a02t02,

0ures a2 -etters tKat ar ro+ /o2tr0ut02 to tKe ee-o+e2t o

/o++u20/at0o2 s0--s, saturate a2 -ose tKe0r rea- ro-e 02 /K0-re2, oor

ee-o+e2t o -ue2/6 a2 -eF00-0t6 o tKouKt, 2ot Kae tKe /aa/0t6 to

rou/e, /o++u20/ate a2 eFress 0eas, ee-02s a2 se2sat0o2s, a0- to +ae

0ere2t sKaes or or+s tKat /a2 e /reate 02 a 0e2 t0+e, I ee- a -0tt-eeer/0ta+0e2to o +e+or6, are 2ot se2s0t0e to er/e0e ro-e+s, 2ees

att0tues a2 ee-02s o otKers, tKe6 Kae 2o reeo+, 2o aso-ute se/ur0t6 to

eFress tKe+se-es. A-tKouK so+e tea/Kers Kae o2e tKe0r est to r02

aout /Ka2e, 0t st0-- ers0sts.


11/150

e /o2/-ue as resear/K a/K0ee+e2ts o2 tKe o2e Ka2, tKe ust00/at0o2 o tKe

ro-e+, I +ea2, Kae /o20r+e tKe K6otKes0s a2 0e2 tKe 2ature o tKe

ro-e+, o2 tKe otKer rese2t02 tKe roosa-, 0e tKe tKeoret0/a- as0s Kae

+atr0+o20ao 0tK 0e2 02 re/o20t0o2 o tKe +er0ts o tKe orsKos.


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INTRODUCCIN

E- -e2uae es -a /aa/0a +


13/150

Desertar I2a2t0- Pro02/0a e Cutero Dearta+e2to e Caa+ar/a. Para

e--o -os O67)2384 E4')/9:2/84uero2 Rea-0ar u2 0a2*st0/o ara eter+02ar

e- 20e- e est0+u-a/0*2 6 aresta+0e2to e2 -os 20os ara -a 020/0a/0*2 e -a e

eFres0*2 6 /o+re2s0*2 ora- e2 e-


14/150

Eu/at0a I20/0a- Desertar I2a2t0-. E- sur0+0e2to e- ro-e+a, -a

es/r0/0*2 e- oeto e estu0o, -a eo-u/0*2 6 sus te2e2/0as. Cara/ter=st0/as

e- ro-e+a. 'etoo-o=a e+-eaa.

E2 e- /.'9+08 II/o2/ret0/: e- +ar/o te*r0/o, e- /ua- est< /o+re20o or e-

/o2u2to e traaos e 02est0a/0*2 Mue a2te/ee2 a- estu0o 6 or -a s=2tes0s

e -as r02/0a-es teor=as Mue suste2ta2 -a rouesta, 0ura2o -a Teor=a

Co20t0a e (ea2 P0aet, Teor=a "2o o E2sea2a ara -a Co+re2s0*2 e

Da0 Per02s 6 -a Teor=a e- Are20ae So/0a- e Le V0ots6. Ta2to -as

teor=as /o+o -os a2te/ee2tes er+0te2 er e- or Mu: 6 e- /*+o e -a02est0a/0*2.

E2 e- /.'9+08 III se a2a-0* e 02terret* -os atos re/o0os e -a u=a e

osera/0*2 6 -0sta e /oteos. Lueo e-aor: -a rouesta e2 ase a -as teor=as

+e2/0o2aas. Los e-e+e2tos /o2st0tut0os e -a rouesta so2 Rea-0a

ro-e+


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CAPTULO I

ANLISIS DEL O%JETO DE ESTUDIO

"#"# U%ICACIN GEOGRFICA

1E- earta+e2to e Caa+ar/a, s0tuaa e2 -a o2a 2orte e- a=s, /ure

u2a suer0/0e e 33 318 +W, Mue rerese2ta e- !,B or /0e2to e-

terr0tor0o 2a/0o2a-. L0+0ta or e- 2orte /o2 -a Re-0/a e- E/uaor, or e-

este /o2 e- earta+e2to e A+ao2as, or e- sur /o2 La L0erta 6 ore- oeste /o2 La+a6eMue 6 P0ura. Po-=t0/a+e2te est< 000o e2 13

ro02/0as 6 1! 0str0tos, s0e2o su /a0ta- -a /0ua e Caa+ar/a.

E- terr0tor0o /o+re2e os re0o2es 2atura-es, s0erra 6 se-a, s0e2o

reo+02a2te -a r0+era. La a-tura e -a re0*2 Caa+ar/a os/0-a e2tre

-os 4 +.s.2.+. XD0str0to e CKoros Pro02/0a e CuteroY 6 -os 3 55

+.s.2.+. XD0str0to CKa


16/150

/0e2to. Se2 seFo, -a 0str0u/0*2 se +uestra eMu0-0raa, a- rerese2tar

-a o-a/0*2 +as/u-02a 6 e+e202a e- 5,3 6 4;, or /0e2to,

rese/t0a+e2te, e -a o-a/0*2 tota-.

!

3La ro02/0a e Cutero, es u2a e -as tre/e ro02/0as Mue /o2or+a2

e- Dearta+e2to e Caa+ar/a, ao -a a+020stra/0*2 e- Go0er2o

re0o2a- e Caa+ar/a, e2 e- Per. L0+0ta a- 2orte /o2 -a ro02/0a e

(a:2, a- este /o2 e- Dearta+e2to e A+ao2as, a- sur /o2 -a ro02/0a

e CKota 6 a- oeste /o2 e- Dearta+e2to e La+a6eMue.

Se e2/ue2tra u0/aa e2 -a Cae2a /e2tra- e- se/tor e -os A2es

Norteos e- Per. Sus /oore2aas so2 e2tre -os 5Z 4[ 3; e2 su

eFtre+o sete2tr0o2a-, or+ao or -a /o2-ue2/0a e -os r=os CKa+a6a 6

'ara*2, e2 -a (a6ua, a or0--as e- r=o CKota2o, 0str0to e Cutero.Lat0tu Oeste E2tre -os +er00a2os 8Z 1\ 3B, e2 sus eFtre+os

o//0e2ta-es, e2 e- /erro Ca0t


17/150

T0e2e u2a eFte2s0*2 suer0/0a- e 3 !8.4B +W Mue rerese2ta e- ,!]

e -a suer0/0e tota- e- a=s.

E2 -a a/tua-0a u2a Po-a/0*2 e 138 !13 Ka0ta2tes, u0/


18/150

"## CMO SURGE EL PRO%LEMA# DESCRIPCIN DEL O%JETO DE

ESTUDIO# EVOLUCIN DEL PRO%LEMA Y SUS TENDENCIAS

Esta se//0*2 Ka/e reere2/0a a -a eo-u/0*2 K0st*r0/a te2e2/0a- e- oeto

e estu0o, ese e- u2to e 0sta ea*0/o, e0ste+o-*0/o 6 sure a

tra:s e -a 02est0a/0*2 o/u+e2ta-.5

"##"# C


19/150

Se2 E-0s &-ores 'osta/ero sea-a Mue La EFres0*2 Ora- es -a

/aa/0a Mue /o2s0ste e2 /o+u20/arse /o2 /-ar0a, -u0e,

/oKere2/0a 6 ersuas0*2, e+-ea2o e2 or+a ert02e2te -os

re/ursos era-es 6 2o era-es. Ta+0:2 0+-0/a saer es/u/Kar a

-os e+


20/150

PREAL, 0+u-s* a- o0er2o e- Pres0e2te To-eo a e/-arar -a

e+ere2/0a Eu/at0a o20e2o :2as0s sore too e2 e- esarro--o

e -as /aa/0aes /o+u20/at0as, e- e2sa+0e2to -*0/o

+ate+


21/150

La erse/t0a e -a eFres0*2 ora- se /ara/ter0a or -a ause2/0a

e u2a ae/uaa eFres0*2 ora- e2 2uestros a-u+2os, rou/to e

-a /are2/0a e- K


22/150

+0s+o +oo, es 2e/esar0o austar e- +e2sae a- /o2teFto

s0tua/0o2a- o s0tua/0*2 e /o+u20/a/0*2 s0 es u2 0


23/150

02terretar e- /o2teFto e2 Mue se 0/e2, Mu: t0o e resuesta

esera e- Mue Ka-a, s0 -o Mue 0/e Ka/e reere2/0a a otros

/o2o/0+0e2tos o s0tua/0o2es Mue es 2e/esar0o /o2o/er ara

/o+re2er a /aa-0a -o Mue Mu0ere /o+u20/ar, saer 02terretar

-os estos 6 to2os e o /o2 Mue se ao6a e- +e2sae.

Saer Ka-ar 6 es/u/Kar 2o so2, e2to2/es, a/t00aes ta2 s0+-es

/o+o are/e2. No est


24/150

"### D)4/(2'/2 1)0 O67)8 1) E4+128

E- te+a e -a /a-0a e- ro/eso e e2sea2a are20ae es

+ot0o e u2 eate ea*0/o Mue Ka 0o a-/a2ao 0ersos

20e-es 6 /ora re-ea2/0a e2 -as os -t0+as :/aas. Las

ea-ua/0o2es rea-0aas e2 e- te+a Ka2 e+ostrao -a /o+-e0a

e- ro-e+a Mue a-/a2a a toos -os /o+o2e2tes e -a a//0*2

eu/at0a, 6 /o2st0tu6e u2 esa=o ara toas -as 02sta2/0as

02o-u/raas e2 e- ro/eso.

"2 esuero /o2s0era-e e -a eao=a a/tua- se e2/a+02a a

u2a +eor e2sea2a e- -e2uae, 02stru+e2to a-0oso e

/o+u20/a/0*2 6 /o+re2s0*2 Ku+a2a. La e2te Ka-a2o se

e2t0e2e, 0/e e- 0eo rer


25/150

are20ae 6 ta+0:2 e -os r0esos 6 eF0e2/0as e -a 0


26/150

E- esarro--o e -a eFres0*2 ora- reMu0ere e tareas o/e2tes Mue

-a2tee2 a -os es/o-ares 02/*20tas a so-u/0o2ar, ara -as /ua-es

te2a2 Mue 0so2er e toos sus re/ursos 02te-e/tua-es. Se trata

2o so-o e re/urr0r a su +e+or0a 6 a su e2sa+0e2to

X/o2o/0+0e2tos, re-as, /*0osY, s02o ta+0:2 a su 0+a02a/0*2, a

su a2tas=a. E- ro*s0to e est0+u-ar -os roresos -02=st0/os

ese -a +


27/150

No Ka e o-0arse ta+o/o Mue e- esarro--o e- e2sa+0e2to, Mue

es e- -e2uae 02ter0or, 6 e- -e2uae, Mue es e- e2sa+0e2to ora-,

/orre2 a -a ar, 6 Mue e2 -a etaa e or+a/0*2


28/150

6 eFresa2o sus 0e2/0as to+aas e- /a+o e sus

osera/0o2es 6 eFer0e2/0as.

Para Mue -a -e2ua e- 20o s0ra e ase a -a e2sea2a, es

re/0so Mue e- es/o-ar Ka-e 6 :- s*-o uee Ka-ar e -o Mue

/o2o/e 6 /o+re2e e -os a/o2te/0+0e2tos 00os or :-, Mue

/o2sera2 too su a-or ae/t0o. Las +ater0as e estu0o

roor/0o2a2 -a oortu20a e re-a/0o2ar -os te+as Mue

/orreso2e2 a -os ustos, -as 0e2/0as, -as at0tues 6 -os

02tereses 02a2t0-es, ae/u


29/150

-a -e2ua es u2 02stru+e2to e eFres0*2, e /o+u20/a/0*2 6 e

02tera//0*2 so/0a- 6 es -a r


30/150

toas -as os00-0aes eFres0as, r


31/150

La uesta e2 r


32/150

u2a+e2ta- e- -e2uae Mue es /o+u20/arse, es e/0r,

02ter/a+0ar 6 /o+art0r 0eas, saeres, se2t0+0e2tos 6 eFer0e2/0as

e2 s0tua/0o2es /o+u20/at0as rea-es.

"##=# E380+/2 1)0 P(860) 4+4 T)1)/2.4

E2 esta se//0*2 se ee te2er e2 /ue2ta e- K0stor0a- e- ro-e+a

Kasta su estao a/tua- 6 Ka/0a *2e se est< 0r00e2o. E- e0/0e2te

esarro--o e -a Co+re2s0*2 6 EFres0*2 ora- e2 -os 20os 6 20ase 5 aos es u2 e2*+e2o Mue uee are/0arse or

D):2/2)) 1)4.((8008 1) 0. )?'()42 ) 084 2@84 > [email protected]$ 2os

e2/o2tra+os re2te a u2 ruo e 20os 6 20as /u6as /ara/ter=st0/as

so2 e- ser te+erosos, o/o /o+u20/at0os, 2o so2 so/0a-es, 2o so2

/aa/es e eFresar -o Mue s0e2te2, 0e2sa2 6 Ka/e2 e2tro e- au-a

2o us/a2 esarro--ar 0/Kas /ara/ter=st0/as

Entre todas las habilidades lingsticas que

se trabajan con los nios y nias desde sus

primeros aos y a la que menos atencin se le

presta en la vida cotidiana suele ser a la de

escuchar, sin embargo esta es una habilidad

muy importante, porque requiere una actividad

que va mucho ms all que la cuestin sica

de or!"#

E0


33/150

La /rea/0*2 e u2 /-0+a so/0a- 6 e+o/0o2a- ara e- are20ae, es u2

ase/to /e2tra- e2 e- /urr=/u-o e- rees/o-ar.

$os maestros somos el espejo de nuestros

nios, debemos brindarles componentes

esenciales para estabili%ar su salud emocional

y social, como& tener conian%a en los otros,

iniciativa de trabajo, autonoma, empata, auto'

conian%a, para eso debemos crear un clima

intelectual estimulante, respetar sus

opiniones, elogiar cuando sea necesario,

aceptar su e(presin de sentimientos,

mantener una actitud constante de

observacin, acilitar estrategias signiicativas

a los nios tomando en cuenta sus

necesidades e intereses, revisar

constantemente los procesos de aprendi%aje!

)

La a-ta e o/a/0*2 o/e2te se re-ea e2 2o ra/t0/ar -a est0+u-a/0*2

a aor e- are20ae e- 20o.

%.7.


34/150

e2tus0as+o 6 -a/er 2o s*-o e2 -a tarea s02o ta+0:2 e2 -a -0erta e

/rear e 0+a02ar.

$a mayor diicultad a la que se enrentan los

padres y educadores hoy en da para alcan%ar

el aprendi%aje de sus nios es la alta de

motivacin de ellos, tambi*n la diicultad para

promover la disciplina y la alta de valores

dentro del ambiente! 1+

I/()


35/150

-omo seala ./inebrenner, 0++2! $a on*tica

es un sistema en el cual los lectores aprenden

las relaciones entre las letras y sus sonidos

para reconocer y pronunciar *stas, pues una

habilidad pobre para identiicar las palabras

inhibe la capacidad para entender el

signiicado del te(to! El conocimiento de la

on*tica inluye en varias reas del

aprendi%aje"

"#=# CMO SE MANIFIESTA Y BU CARACTERSTICAS TIENE EL

PRO%LEMA#

E- ro/eso e e2sea2aare20ae e2 -os 20os 6 20as e 5 aos e -a

I2st0tu/0*2 Eu/at0a I20/0a- Desertar I2a2t0- rese2ta ro-e+as e

Co+re2s0*2 6 EFres0*2 Ora-, -os /ua-es se +a200esta2 e -a s0u0e2te

+a2era

Se eFresa e +a2era -u0a 6 /-ara.

Ore2a 6 a /oKere2/0a a -a eFos0/0*2 e 0eas.

E2to2a e a/uero a- se2t0o e- +e2sae.

Ae/ua e- +e2sae a- t0o e re/etor e 02te2/0*2 /o+u20/at0a.

Aru+e2ta o020o2es.

S02tet0a 02or+a/0*2.

"sa o/au-ar0o ae/uao.

Do+02a -os +o0+0e2tos e- /uero.


36/150

E- Per+0t0r Mue /ua-Mu0er s0tua/0*2 sea aroe/Kaa ara Mue -os 20os

6 20as se eFrese2 eso2t


37/150

Le6e2a

R ` Rea-0a oseraa

O ` Osera/0*2 e -as 00/u-taes e -a rea-0a

P ` Prouesta

T ` Teor=a Mue a suste2to a- +oe-o

R1` 'eora+0e2to or+a- e -a rea-0a oseraa

D24)@8 ..092/8$

E- -a2 e a//0*2 ara e- esarro--o e- rese2te traao, /o2s0st0r< e2 -as

s0u0e2tes etaas Mue se eta--a2 a /o2t02ua/0*2

P(2


38/150

C+.(. ).'.$Va-0ar -a rouesta /o2 -a a-0/a/0*2 e -as estrate0as,

ara -o /ua- K0/e uso e- +:too e +e0/0*2, 6 /o2 otro /uest0o2ar0o ara

-a re/o-e//0*2 e atos, esu:s e Kaer a-0/ao -a ar0a-e

02ee20e2te.

"##"# P860./2 > M+)4(.

P860./2$

La e-0+0ta/0*2 e- u20erso est< e020a or -a tota-0a e 20os 6

20as e 5 aos e- 20e- 020/0a- e -a I2st0tu/0*2 Eu/at0a I20/0a-

Desertar I2a2t0- e -a Pro02/0a e Cutero, Dearta+e2to e

Caa+ar/a.

U " E4+12.)4#

M+)4(.$

La se-e//0*2 e- ta+ao e -a +uestra uara re-a/0*2 /o2 e-

ta+ao e- u20erso, 6 /o+o es Ko+o:2eo 6 eMueo esto6 re2te

a u2 /aso e u20erso +uestra-.

U " E4+12.)4#

"### M.)(2.0)4, T/2/.4 ) I4(+


39/150

M.)(2.0)4

Pae- o2, ae- s


40/150

Coor02ar /o2 -a o/e2te e au-a.

Prearar -os 02stru+e2tos e a/o0o e 02or+a/0*2.

A-0/a/0*2 e -os 02stru+e2tos e a/o0o e 02or+a/0*2.

&or+a/0*2 e -a ase e atos.

A2


41/150

CAPTULO II$ MARCO TERICO

#"# ANTECEDENTES

Es e2o+02ao a2


42/150

/o+u20/a2o 2uestros 02tereses, 2e/es0aes, eFer0e2/0as, u0/0os,

uas, o020o2es, eseos 6 se2t0+0e2tos.13

La Co+u20/a/0*2 es e- ro/eso Mue 2os er+0te /o+re2er a -os e+


43/150

La eFres0*2 ora- s0re /o+o 02stru+e2to ara /o+u20/ar sore ro/esos

u oetos eFter2os a :-. Se ee te2er e2 /ue2ta Mue -a eFres0*2 ora- e2

eter+02aas /0r/u2sta2/0as es +


44/150

E- oet0o e -a or+a/0*2 -02=st0/a es esarro--ar -a -e2a

/o+ete2/0a /o+u20/at0a e- a-u+2o, Mue -e er+0ta rou/0r 6

/o+re2er 0s/ursos ae/uaos a /aa s0tua/0*2 /o+u20/at0a 6 /o2

0st02tas 02a-0aes, Mue ut0-0/e2 e or+a 02teraa /*0os era-es 6

2o era-es.

E2 -a e2sea2a se ee ate2er -a -e2ua ora- /o+o -a -e2ua es/r0ta.

La a-ora/0*2 e -a /o+u20/a/0*2 ora- ee art0r e u2a a-ora/0*2 e

-os /o2o/0+0e2tos re0os e- a-u+2o, e- 20o o 20a 6a osee

asta2tes /o2o/0+0e2tos e este /*0o /ua2o --ea a -a es/ue-a, 6 a

art0r e aK=, es re/0so ete/tar sus /are2/0as o e0/0e2/0as ara

+eorar-as.

Se2 Cera2tes X!Y

La osera/0*2 0re/ta e -os usos ora-es e -os a-u+2os 6 e -as

a/t00aes Mue se rea-0/e2 e2 e- au-a, ta2to e2 eFres0*2 /o+o e2

/o+re2s0*2, so2 e- +eor 020/aor e su uso, roreso 6 o+020o eu2a or+a +


45/150

02or+a/0*2 6 Mue e-


46/150

S.6)( ;.60.($

La e-o/u/0*2 es -a eFres0*2 e -os e2sa+0e2tos +e0a2te -a a-ara -a

or+a o +a2era e eFo2er-os 2o es 0ua- e2 toas -as erso2as

e-ea2te 6 -u0a, u-ar o tore, -


47/150

Va-orar -a 02tere2/0*2 e- oraor.

Rea//0o2ar a- +e2sae.

La aMu0s0/0*2 e- -e2uae ora- e2 e- 20o 6 e2 -a 20a e+0ea e2 or+a

eso2t


48/150

0ersas s0tua/0o2es e /o+u20/a/0*2. Se us/a Mue -os 20os se

eFrese2 6 /o+re2a2 +e2saes e2 su -e2ua +ater2a /o2 ar0aos

ro*s0tos 6 a2te 0st02tos au0tor0os 6a sea ara o02ar, 02or+ar,

eF-0/ar, es/r00r, 2arrar, aru+e2tar 6 roo2er a-ter2at0as ara

to+ar e/0s0o2es, 0200ua-+e2te 6 e2 ruo.18

M.(9. 1)0 R84.(28 D9. P)(). > M.(9. *)0)4 C.6.00)(8 ;)(H1)-

P2.((8 !!"" ) 4+ )4+128$ E0 1)4.((8008 1) 0. )?'()42 >

/8


49/150

e2 -a es/ue-a. D0/Ko e otro +oo, 2o Ka6 u2 -=+0te esta-e/0o e2tre -os

ro/esos e -a re-e/tura 6 e -a -e/tura. As= +0s+o e- are20ae e -a

eFres0*2 6 /o+re2s0*2 ora-, or e2e, e+ere 6 se /o20ura or -a

02tera//0*2 e -as Ka0-0aes /o20t0as /o2 -os +:toos ea*0/os 6

-as oortu20aes Mue aorta e- a+0e2te a+0-0ar , ta-es /o+o -a /a-0a

e- -e2uae Mue ut0-0a, -a 0so200-0a e -0ros, -os ueos

ea*0/os, et/.

FARJE ESCO%EDO, J84 D.(2 !!5" ) 4+ T)424$ G+9.

M)8180*2/. 1) L)/+(. > E4/(2+(. C8)?+.02.1. '.(. 0.C8.4 - !!5# Co2/-u6e Mue -a e0/0e2te eFres0*2 6

/o+re2s0*2 ora- e -os a-u+2os se ee /8


50/150

-o Mue es/u/Ka+os es estu0ar +eor. Por otro -ao, se re/o2o/e Mue -a

+ot0a/0*2, e- usto 6 e- -a/er or -a -e/tura so2 a/tores Mue eter+02a2

+eores 20e-es e eFres0*2 ora- as= +0s+o se -ora2 +eores

resu-taos s0 se 0e2t00/a2 -e2a+e2te -os 20e-es -02=st0/os a-/a2aos

or -os 20os 6 20as.

La a-0/a/0*2 e estrate0as 02tera/t0as 6 e /orte -0/o er+0te

esarro--ar -as /aa/0aes /o+u20/at0as 6 +eorar -os 20e-es e

art0/0a/0*2 e -os 20os e2 su ro/eso e are20ae. Por e--o Hu0-/a

&-ores e2 su traao eF-0/a -as o2aes e su rouesta +etoo-*0/a,/o2 se2t0o asta2te e2:r0/o, s0200/a2o u2 aorte /o2susta2/0a- a -os

traaos Mue se esarro--a2 e2 este /a+o s02 e+aro a-t* re/0sar

/u


51/150

Los resu-taos +uestra2 Mue s*-o u2 13,; or /0e2to e -os 20os e -a

+uestra rese2t* u2 esarro--o +=20+o e estas Ka0-0aes a- 020/0ar -a

02stru//0*2 e -a -e/tura. '


52/150

Kasta -a +aure. 'a2t0e2e, e2 r0+er -uar, Mue e- ora20s+o

Ku+a2o, a- 0ua- Mue -os otros e2tes 0o-*0/os, t0e2e u2a

ora20a/0*2 02ter2a /ara/ter=st0/a e2 seu2o t:r+02o, Mue esta

ora20a/0*2 02ter2a es reso2sa-e e- +oo 20/o e

u2/0o2a+0e2to e- ora20s+o, e- /ua- es 02ar0a2te e2 ter/er

-uar sost0e2e Mue, or +e0o e -as u2/0o2es 02ar0a2tes, e-

ora20s+o aata sus estru/turas /o20t0as.

EF0ste2, 0/e P0aet, -as u2/0o2es 02ar0a-es 6 -as estru/turas

/o20t0as ar0a2tes, estas -t0+as so2 -as Mue +ar/a2 -a0ere2/0a e2tre e- 20o 6 e- au-to.

Vea+os -a u2/0*2 02ar0a2te --a+aa aata/0*2. Esta uee

su000rse e2 as0+0-a/0*2 6 a/o+oa/0*2. La 02te-0e2/0a es

as0+0-a/0*2 e2 -a +e0a e2 Mue 02/orora e2 su s0ste+a toos -os

atos aos or -a eFer0e2/0a. A- +0s+o t0e+o e- ora20s+o se

a/o+oa a -o Mue Ka as0+0-ao. Las aata/0o2es 02te-e/tua-es,

/o2s0ste2 e2 o2er e2 rores0o eMu0-0r0o u2 +e/a20s+o

as0+0-at0o 6 u2a a/o+oa/0*2 /o+-e+e2tar0a.

I20/0a-+e2te e- ora20s+o a/ta /ua2o e2tra e2 /o2ta/to /o2 e-

e2tor2o. Estas a//0o2es 020/0a-es so2 toas a0ertas 6 se

/oor02a2 r


53/150

Se2 se a esarro--a2o e- ora20s+o, sus estru/turas

/o20t0as /a+0a2 ese -o 02st02t0o a tra:s e -o se2sor0o

+otor a -a estru/tura oerat0a e- e2sa+0e2to e- au-to, 6

P0aet sost0e2e Mue estas tres or+as e estru/tura /o20t0a

rerese2ta2 tres 20e-es 0ere2tes e- /o2o/er.

!5 (ea2 P0aet /o2tr0u6* e2or+e+e2te a- e2te20+0e2to e-

esarro--o e -a 02te-0e2/0a. Su 0s0*2 2atura-0sta 6 0o-*0/a sure

e oserar -a 02tera//0*2 e- 20o /o2 su +e0o a+0e2te 6 e -a

/o+re2s0*2 e -os ro/esos 02ter2os e ora20a/0*2 6aata/0*2 Mue -e er+0te2 ar u2 2ueo se2t0o a- +u2o Mue -e

roea. E2tre -os r02/0a-es aortes e P0aet est< Kaer

/a+0ao e- ara0+a 20o, e u2 ser Mue re/0e 6 a/u+u-a

/o2o/0+0e2to /o2 ase a est=+u-os 6 reueros eFter2os a- est0-o

/o2u/t0sta, a u2 sueto a/t0o Mue /o2stru6e su /o2o/0+0e2to

ese ae2tro, ra/0as a -a /o2t02ua eF-ora/0*2 e- +e0o Mue -e

roea, a tra:s e -os ro/esos e as0+0-a/0*2 6 a/o+oa/0*2,

Mue -e er+0te2 aa2ar Ka/0a esMue+as +e2ta-es +


54/150

20o Mue 020/0a-+e2te /o2u2=a a u2 ao /o2 u2a a--02a, ero

Mue oster0or+e2te suo 0ere2/0ar a+os a20+a-es.

Se2 P0aet eF0ste u2 +e/a20s+o or e- /ua- se rou/e e-

esarro--o e -a 02te-0e2/0a e2 e- 20o, :ste osee esMue+as

+e2ta-es Mue /orreso2e2 a su 20e- e esarro--o 0o-*0/o 6 a

su o2o e eFer0e2/0as aMu0r0as a tra:s e su 02tera//0*2 /o2

e- +e0o. "2o e -os r0+eros esMue+as +e2ta-es Mue esarro--a

e- e: e /uatro a o/Ko +eses es e- e- oeto er+a2e2te,

esMue+a Mue -e er+0te reso2er, or ee+-o a u2a e-ota, au2/ua2o :sta 2o est: a -a 0sta.

P0aet /o2/0e a -a 02te-0e2/0a /o+o -a /aa/0a Mue t0e2e /aa

0200uo e aatarse a- +e0o Mue -e roea, aata/0*2 Mue

reMu0ere e- eMu0-0r0o e2tre -os +e/a20s+os e a/o+oa/0*2 6

as0+0-a/0*2.

La aata/0*2 /o2s0ste e2 -a /o2stru//0*2 e 2ueas estru/turas

/o20t0as Mue so2 rou/0as a art0r e -os ro/esos

s0+u-t


55/150

(ea2 P0aet 0o a -a ora20a/0*2 /o+o u2a u2/0*2 0ta- e-

esarro--o e -a 02te-0e2/0a, ues ra/0as a e--a se or+a2

estru/turas +e2ta-es, -as Mue -eos e ser as0as, 02tera/ta2

e2tre s=. La Teor=a e PIAGET es/ure -os esta0os e esarro--o

/o20t0o ese -a 02a2/0a a -a ao-es/e2/0a /*+o -as estru/turas

s0/o-*0/as se esarro--a2 a art0r e -os re-eos 022atos, se

ora20a2 ura2te -a 02a2/0a e2 esMue+as e /o2u/ta, se

02ter2a-0a2 ura2te e- seu2o ao e 0a /o+o +oe-os e

e2sa+0e2to, 6 se esarro--a2 ura2te -a 02a2/0a 6 -a

ao-es/e2/0a e2 /o+-eas estru/turas 02te-e/tua-es Mue/ara/ter0a2 -a 0a au-ta. PIAGET 00e e- esarro--o /o20t0o

e2 /uatro er0oos 0+orta2tes, -as /ua-es so-o -os re/orare,

/o+o so2

Etaa Se2sor0o 'otora e a !aos.

Etaa Pre Oera/0o2a- e ! a aos.

Etaa e -as Oera/0o2es Co2/retas e a 11 aos.

Etaa e -as Oera/0o2es &or+a-es, e 11 aos e2 ae-a2te.

!B

E0 C88/2


56/150

e este /o2o/0+0e2to est< e2 -os otros Xa+0os, ares, +aestros,

et/.Y. E- /o2o/0+0e2toso/0a- 2o /o2e2/0o2a-, ser=a aMue- reer0o a

2o/0o2es o rerese2ta/0o2es so/0a-es 6 Mue es /o2stru0o 6 aro0ao

or e- sueto. Ee+-os e este t0o ser=a2 2o/0*2 e r0/oore,

2o/0*2 e a2a2/0a, 2o/0*2 e traao, rerese2ta/0*2 e autor0a,

et/.

E- /o2o/0+0e2to so/0a- es u2 /o2o/0+0e2to ar0trar0o, asao e2 e-

/o2se2so so/0a-. Es e- /o2o/0+0e2to Mue aMu0ere e- 20o a-

re-a/0o2arse /o2 otros 20os o /o2 e- o/e2te e2 su re-a/0*2 20o20o6 20oau-to. Este /o2o/0+0e2to se -ora a- o+e2tar -a 02tera//0*2

rua-. Los tres t0os e /o2o/0+0e2to 02tera/ta2 e2tre s= 6 se2

P0aet, e- -*0/o+ate+


57/150

esta ra*2, /o2o/er 2o es /o0ar -o rea-, s02o a/tuar e2 -a rea-0a 6

tra2sor+ar-a.

La -*0/a, or ee+-o, 2o es s0+-e+e2te u2 s0ste+a e 2ota/0o2es

02Kere2tes a- -e2uae, s02o Mue /o2s0ste e2 u2 s0ste+a e

oera/0o2es /o+o /-as00/ar, ser0ar, o2er e2 /orreso2e2/0a, et/. Es

e/0r, se o2e e2 a//0*2 -a teor=a as0+0-aa. Co2o/er u2 oeto, ara

P0aet, 0+-0/a 02/ororar-o a -os s0ste+as e a//0*2 6 esto es


58/150

esa0a2tes e su saer re0o, -as s0tua/0o2es esesta0-0aoras, -as

rouestas o ro6e/tos retaores, et/.

E2 -a ase e este ro/eso se e2/ue2tra2 os u2/0o2es

e2o+02aas as0+0-a/0*2 6 a/o+oa/0*2, Mue so2


59/150

er+0t0r Mue e- estu0a2te +a20u-e -os oetos e su a+0e2te,

tra2sor+


60/150

Los oet0os ea*0/os ee2, ae+


61/150

### TEORA UNO O ENSEANA PARA LA COMPRENSIN DE

DAVID PERKINS#

La e2te are2e +


62/150

C+.(8 N23)0)4 1) C8


63/150

02/-u6e2 /0erta /o+re2s0*2 e Mu: /osas s0re2 ara u2a K0*tes0s

ote2/0a-+e2te 0-u+02aora 6


64/150

La Teor=a "2o 2o es u2 +:too e e2sea2a, s02o u2 /o2u2to e

r02/00os Mue too +:too


65/150

I2or+a/0*2 /-ara se ee es/r00r ese e- /o+0e2o e -a

a/t00a eu/at0a, -os oet0os, -os /o2o/0+0e2tos re0os 6 -os

resu-taos eseraos, e aMu= -a 0+orta2/0a e -a -a200/a/0*2 e

-a a/t00a es/o-ar.

Pr


66/150

La /-ase eFos0t0a 6 -a /o2stru//0*2 +e/


67/150

La /o+02a/0*2 e -os /uatro a -uar a- /o2o/0+0e2to r


68/150

La s0/o-o=a e V6ots6 o2era -a a/t00a e- sueto, 6 :ste 2o

se /o2/reta a reso2er a -os est=+u-os, s02o Mue usa su a/t00a

ara tra2sor+ar-os. Para --ear a -a +o00/a/0*2 e -os est=+u-os e-

sueto usa 02stru+e2tos +e0aores. Es -a /u-tura -a Mue roor/0o2a

-as Kerra+0e2tas 2e/esar0as ara oer +o00/ar e- e2tor2o

ae+


69/150

Esta /o2/e/0*2 e- are20ae ue esta-e/0a or e- s0/*-oo

#0e-orruso Le Se+e2o0/K V0ots6 a- -a2tear e- /ar


70/150

De a/uero a V0ots6, e- are20ae 6 e- esarro--o est


71/150

-os es/e2ar0os -0/os /o+orta+0e2tos 6 s0tua/0o2es ara -os Mue

2o est< rearao e2 -a 0a rea-, ero Mue osee2 /0erto /ar


72/150

De a/uero /o2 esta erse/t0a e2era-, e- /o2/eto e ?DP Xo2a

e esarro--o ote2/0aY er+0te /o+re2er -o s0u0e2te

7ue -os 20os uea2 art0/0ar e2 a/t00aes Mue 2o e2t0e2e2

/o+-eta+e2te 6 Mue so2 02/aa/es e rea-0ar 0200ua-+e2te.

7ue e2 s0tua/0o2es rea-es e so-u/0*2 e ro-e+as, 2o Ka6a

asos reeter+02aos ara -a so-u/0*2 20 ae-es 0os e -os

art0/0a2tes, es e/0r, Mue -a so-u/0*2 est< 0str0u0a e2tre -os

art0/0a2tes 6 Mue es e- /a+0o e2 -a 0str0u/0*2 e -a a/t00a

/o2 rese/to a -a tarea -o Mue /o2st0tu6e a- are20ae.

7ue e2 -as ?DP rea-es, e- au-to 2o a/ta s*-o e a/uero /o2 su

ro0a e020/0*2 e -a s0tua/0*2, s02o a art0r e -a 02terreta/0*2

e -os estos 6 Ka-a e- 20o /o+o 020/aores e -a e020/0*2

e -a s0tua/0*2 or arte e :ste.

7ue -as s0tua/0o2es Mue so2 2ueas ara e- 20o 2o -o so2 e -a

+0s+a +a2era ara -os otros rese2tes 6 Mue e- /o2o/0+0e2to

a-ta2te ara e- 20o ro0e2e e u2 a+0e2te ora20aoso/0a-+e2te.

7ue e- esarro--o est< =2t0+a+e2te re-a/0o2ao /o2 e- ra2o e

/o2teFtos Mue uee2 2eo/0arse or u2 0200uo o ruo so/0a-.

La re-ea2/0a e 02-ue2/0a e estos /o2teFtos ar=a ee20e2o e

-a ea e -os 20os. E2 -os r0+eros aos e- /o2teFto a+0-0ar es

u2a+e2ta- ara e- 020/0o e -a aMu0s0/0*2 6 e- esarro--o e -a

/o+ete2/0a /o+u20/at0a, 6a Mue -os 020/0os e -a /o+u20/a/0*2

/o+0e2a2 e2 -os r0+eros +eses e2 -a re-a/0*2 Mue esta-e/e e-

20o /o2 -a +are. D0/Ka /o+ete2/0a X-02=st0/a, so/0o-02=st0/a 6

ra+


73/150

e sus 2e/es0aes, eseos 6 o-0a/0o2es. Co+u20/ar 6 /o2ersar

so2 a//0o2es Mue suo2e2 Ka0-0aes ara esta-e/er =2/u-os 6

re-a/0o2es /o2stru/t0as /o2 -os e+


74/150

Rese/to a- esarro--o e- -e2uae, a0r+o Mue -os 20os are2e2

este -t0+o e -os au-tos, as0+0-a2o -os 2o+res e -os oetos e-

a+0e2te. Los 20os Ka/e2 reu2tas a -os au-tos 6 2o so-a+e2te

aMu0ere2 02or+a/0*2 -02=st0/a, s02o ta+0:2 02or+a/0*2 sore

u2a ser0e e e2*+e2os. E2 e2era-, -os 20os est


75/150

are20aes 6 +


76/150

+0s+o, e2 -a ro0a s0Mue 6 ^ o e2 e- /o+orta+0e2to te20e2o su

or0e2 e2 -a re-a/0*2 so/0a- /o2 e- oeto, e- 02stru+e2to s0/o-*0/o

oera e2 -a ro0a s0Mue. A- e+-ear e- 02stru+e2to s0/o-*0/o, se

o2e a- a-/a2/e e too e- +u2o aMue--o Mue se Ka e-aorao a -o

-aro e -a K0stor0a.

As=, ara e- +:too rouesto or V6ots6, e- esarro--o 2atura- 6 -a

eu/a/0*2 so2 u2a+e2ta-es ara e- esarro--o e- 20o.

La s0/o-o=a /o20t0a se reo/ua e- estu0o e ro/esos ta-es/o+o -e2uae, er/e/0*2, +e+or0a, rao2a+0e2to 6 reso-u/0*2 e

ro-e+as. E--a /o2/0e a- sueto /o+o u2 ro/esaor a/t0o e -os

est=+u-os. Es este ro/esa+0e2to, 6 2o -os est=+u-os e2 or+a

0re/ta, -o Mue eter+02a 2uestro /o+orta+0e2to.

P.(. +) A'()1)(

Co2st0tu6e2o e2 su ese2/0a -a teor=a e- esarro--o K0st*r0/o /u-tura-

e -a s0Mu0s Ku+a2a u2a /o2/e/0*2 a/er/a e- esarro--o 6

or+a/0*2 e -a erso2a-0a 6 art0e2o e- 02seara-e =2/u-o e

este ro/eso /o2 -a eu/a/0*2, resu-ta 02e-u0-e -a2tear au2Mue

sea ree+e2te, -os 020s/ut0-es aortes e -a teor=a V0ots0a2o a

-a /o2/e/0*2 e- ro/eso eu/at0o.

E2 e- r0+er -uar se esta/a Mue ara V0ots6 e- esarro--o 6

or+a/0*2 e -a erso2a-0a o/urre e2 e- ro0o ro/eso e

e2sea2a 6 are20ae /u6a /o2/e/0*2 ee te2er e2 /ue2ta -as

s0u0e2tes /o2s0era/0o2es


77/150

La e2sea2a, 2o se Ka e asar e2 e- esarro--o 6a a-/a2ao or

e- sueto, s02o Mue, te20:2o-o e2 /ue2ta, se ro6e/ta Ka/0a -o Mue e-

sueto ee -orar e2 e- uturo, /o+o rou/to e este ro0o

ro/eso es e/0r, Ka/0e2o rea-0a -as os00-0aes Mue se

eFresa2 e2 -a --a+aa o2a esarro--o r*F0+o.

Las s0tua/0o2es so/0a-es e2 Mue -as erso2as 0e2 6 se esarro--a2

/o2st0tu6e2 e-e+e2to ese2/0a- e2 -a ora20a/0*2 6 0re//0*2 e-

ro/eso e e2sea2a 6 eu/a/0*2.

La ro0a a/t00a Mue e- sueto rea-0a e2 02tera//0*2 so/0a- /o2 u2

ruo e erso2as, resu-ta e-e+e2to u2a+e2ta- a te2er e2

/o2s0era/0*2 e2 e- ro/eso e e2sea2a 6 eu/a/0*2.

Cua2o Ka-a+os e ro/eso e eu/a/0*2 2os reer0+os a -os

0st02tos


78/150

E2 este /o+-eo ro/eso se /rea u2a /o2tra0//0*2 Mue se Ka

/o2ert0o e2 u2 ro-e+a /0e2t=0/o ese2/0a- e2 e- ro/eso

eu/at0o 6 e- esarro--o 02a2t0-, esta se re0ere a -a /o2tra0//0*2

Mue suo2e e- ae- e- otro, e- au-to, Mu0e2 art0/0a, 0r0e,

ro+uee, a/0-0ta, Ka/e 6 e2sea, ersus e- ae- e- sueto e2 e-

esarro--o, Mue art0/0a, /rea, ro6e/ta 6 rea-0a -0re+e2te 6 e

+a2era eso2t


79/150

reso2e a -as /ara/ter=st0/as K0st*r0/as 6 so/0a-+e2te

/o20/0o2aas.

Sore -a ase e estos resuuestos e2era-es uee2

/o2s0erarse -as art0/u-ar0aes e u2 ro/eso eu/at0o Mue

ro+uea e- esarro--o 6 or+a/0*2 e -a erso2a-0a. 3!

#=# MARCO CONCEPTUAL

E?'()42 > C8


80/150

Dese e- 2a/0+0e2to Kasta -os 2uee +eses e- 20o eF-ora su aarato

o2aor a- rou/0r so20os 6 ru0os, a tra:s e -os /ua-es eFresa a

Mu0e2 -o /u0a, sus estaos e


81/150

E2to2a/0*2 ae/uaa a -a 2atura-ea e- 0s/urso.

EFres0*2 /o2 o au0-e ara toos -os o6e2tes.

&-u0e e2 -a rese2ta/0*2 e -as 0eas.

Ae/uao uso e -os estos 6 -a +=+0/a.

Part0/0a/0*2 ert02e2te 6 oortu2a.

Caa/0a e ersuas0*2.

EFres0*2 /-ara e -as 0eas.

La +eor +a2era e esarro--ar estas Ka0-0aes es art0/0a2o e2

s0tua/0o2es /o+u20/at0as rea-es. Las /-ases, ea2 e ser, e2to2/es,

u2a aurr0a rese2ta/0*2 e /o2/etos 6 teor=as ara /eer su -uar a

a/t00aes 02


82/150

La /o+re2s0*2 e teFtos ora-es se orta-e/e /ua2o art0/0a+os

re/ue2te+e2te e2 s0tua/0o2es rea-es e 02tera//0*2, /o+o

/o2ersa/0o2es, eates, au0/0o2es 0ersas, -o /ua- asa

2e/esar0a+e2te or -a aMu0s0/0*2 e a/t0tues os0t0as ara o2er

ate2/0*2 e2 -o Mue 0/e e- 02ter-o/utor, resetar sus 0eas 6 Ka/er Mue se

s0e2ta es/u/Kao. "2a so/0ea Mue as0ra a -a to-era2/0a 6 a -a

/o20e2/0a a/=0/a 6 ar+o20osa, te2r< /o+o u2o e sus ro*s0tos

ese2/0a-es esarro--ar -a /aa/0a e es/u/Ka e sus Ka0ta2tes.

La eFres0*2 ora- uee ser eso2t


83/150

CAPTULO III$ RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

=#"# ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS

RESULTADOS DE LA LISTA DE COTEJOS Y O%SERVACIN

Para oer rese2tar -os resu-taos e -a -0sta e /oteos 6 osera/0*2 se

tuo e2 /ue2ta e- +a2ua- ara rese2ta/0*2 e /uaros esta=st0/os e-

INEI 6 -a seFta e0/0*2 e -as 2or+as APA XA+er0/a2 Ps6/Ko-o0/a-

Asso/0at0o2Y.

Fuente:M9?89 929 2575?91


84/150

/ara/ter=st0/a r02/0a- Mue se Mu0ere +ostrar, UCu


85/150

@^0897, 7


86/150

GRFICO NQ "

Fuente:C89624 N_ *.

De0o a -a /o+-e0a e -as resuestas 6 -a eFte2s0*2 e -a -0sta e

0te+s a +e0r se to+o /o+o e-e+e2to ese2/0a- ara -os r


87/150

/ue2tos 6 au-as, :stas re/ue2te+e2te so2 02terru+0as or ueos,

r0sas 6 0stra//0o2es. Estas 0stra//0o2es +a6or+e2te se a2 orMue -os

20os 2o Ka2 esarro--ao su /aa/0a e es/u/Ka o orMue e2 -a


88/150

F+))$ Cuaro Nd 1

GRFICO NQ =

F+))$Cuaro Nd 1.

La +a6or0a e -os 20os 2o re/o2o/e2 -as a-aras Mue t0e2e2 u2 +0s+o

so20o 020/0a- . Para oer ote2er estos resu-taos se -es 00o a -os

20os Mue +e2/0o2ara2 /uatro a-aras Mue t0e2e2 u2 +0s+o so20o

I20/0a- , -as resuestas e +u/Kos uero2 eMu0o/aas s02 e+aro !5]


89/150

+e2/0o2o -as a-aras /a+a, /aa, /a--e, /arro. E2 e- r


90/150

F+))$Cuaro Nd 1.

La +a6or0a e -os 20os 2o t0e2e2 Ka0-0aes ara e-aorar ora/0o2esMue eFrese2 /o2 /-ar0a sus eseos, 02tereses 6 2e/es0aes. Es e/0r

+u/Kos e e--os t0e2e2 te+or e eFresar sus 2e/es0aes e +a2era

ora- 6 es/r0ta.

GRFICO NQ 5

F+))$Cuaro Nd 1.

Este r


91/150

F+))$Cuaro Nd 1.

'


92/150

F+))$ oo-e^0+ae2es

Lo 0+orta2te aMu= es Mue -os 20os t0e2e2 -a /aa/0a e 0+a02ar -as

/osas, au2Mue t0e2e2 -0+0ta/0o2es ara eFresar -o Mue esta2 osera2o.

CUADRO NQ

COMPETENCIA DE LECTURA Y ESCRITURA

COMPETENCIA COMUNICATIVA DELECTURA Y ESCRITURA

REGISTRO DECUMPLIMIEN

TOTOTAL

S NoI65?


93/150

I65?


94/150

La /u-tura e -a -e/tura t0e2e +u/Kas -0+0ta/0o2es e2 2uestra -o/a-0a 6

e2 2uestro a=s, e- r


95/150

E- r


96/150

N8.$Osera/0*2 a-0/aa a -os 20os 6 20as e 5 aos e -a I.E.I Desertar I2a2t0- e -a

Pro02/0a e Cutero.

GRFICO NQ

F+))$Cuaro Nd 3.

E- es02teres Ka +ar/ao +u/Ko a -os estu0a2tes e2 -as -t0+as :/aas

6 -a I.E.I 2o es/aa e e--o /o+o se uee are/0ar ra/t0/a+e2te -a

+0ta e -os 20os 2u2/a +uestra2 02teres /ua2o -e reu2ta2, es e/0r

/ua2o se -es -a2a u2a reu2ta sore -as


97/150

F+))$Cuaro Nd 3.

A +e0a Mue aa2a -a so/0ea, aMu0ere 2ueas or+as e

/o+u20/ar 6 estas est


98/150

ESTRATEGIA DIDCTICA PARA MEJORAR LA EXPRESIN Y

COMPRENSIN ORAL EN EL REA DE COMUNICACIN EN

LOS NIOS Y NIAS DE 5 AOS

F+))$E-aora/0*2 Pro0a

=##"# R).021.1 P(860)


99/150

Dese esta /o2/e/0*2 e -a e2sea2a Mue /o2s0era /o+o

/o2te20o es/o-ar a -as r


100/150

=##=# E4(+/+(.

La rouesta /o2sta e tres ta--eres, /o2or+aos or e- resu+e2,

oet0o, te+


101/150

Poe+os e020r e- Ta--er /o+o e- t0e+oesa/0o ara -a 0e2/0a,

-a re-eF0*2 6 -a /o2/etua-0a/0*2.

E2 e- ta--er /o2-u6e2 r


102/150

estreas Mue a-/a2/e o 2o, ar< +uestras e -a e0/0e2/0a

/o+u20/at0a e2 -os 0ere2tes esa/0os e2 Mue Kaa uso e e--a.

E2 -a -e/tura ora-, e- 20o es/u/Ka su o 6 a- Ka/er-o a0erte sus

errores, are2e a ar-e s0200/ao a -o Mue -ee 6 trata e Ka/er -as

ausas Mue +ar/a2 -os s02os e u2tua/0*2.

O67)238$ Proo2er a/t00aes e -e/tura ora- ara esarro--ar

/o+ete2/0as /o+u20/at0as

AH02424 T)


103/150

aare/er e2 su 0a /ot00a2a, e te2er e2 +u/Kas o/as0o2es u2

/o2ta/to 0re/to /o2 e--os. XPoe+os e2/o2trar e2 2uestra

eFer0e2/0a /o2 a/0-0a u2 erro, u2 ato, u2 orroY. Las

ae2turas /o2stru0as a art0r e -as K0stor0as /o2 a20+a-es,

reMu0ere2 e u2 a+0e2te e a//0*2, e +o0+0e2to, 6 02a+0s+o,

e aK= Mue -os 20os se s0e2ta2 +


104/150

ra/0as ro2ro2e* T0re

'e -o o2r: e u2a e.

fEste 2o es +0 traeg

ru* T0re.

) se ue /o2 aso uerte a us/ar a 'o2o Xu2 a20+a- /o2u20o

us/a a- +o2oY.

AMu= est< tu trae, -0+0o 6 se/o J0o 'o2o

ra/0as 0o Co/or0-o

'e -o o2r: e u2a e.fEste 2o es +0 traeg

/Kas/* Co/or0-o.

) se ue /o2 aso uerte a us/ar a 'o2o Xos a20+a-es e2 us/a

e +o2oY.


ra/0as Gra2* Aestru

'e -o o2r: e u2a e.


/K0--o Aestru.

) se ue a troeo2es a us/ar a 'o2o Xtres a20+a-es

/o2u20os e2 us/a e +o2oY.


ra/0as susurro /u-era

'e -o o2r: e u2a e.


s0se* /u-era.


105/150

) se ue a2o tu+os a us/ar a 'o2o X/uatro a20+a-es



ra/0as 0o (0raa

'e -o o2r: e u2a e.


eF/-a+o (0raa.

) se ue arrastra2o -os 0es a us/ar a 'o2o X/02/o a20+a-es



ra/0as re-0/o E-ea2te

'e -o o2r: e u2a e.


r0t* E-ea2te.

) se ue a a2/aas a us/ar a 'o2o Xse0s a20+a-es /o2u20os

e2 us/a e +o2oY.

'0e2tras ta2to +o2o es/a2saa e- aruo traao, /ua2o e

ree2tecse0s a20+a-es /o2u20os e20a or -a se-a.

Esta+os +u6 /o2u20os Jse Muearo2.

'o2o 2o araa e re=rse.

fEsta se-a are/e -o/ag Jse ur-*.

Se0s a20+a-es /o2u20os oseraro2 /*+o se e=a2 e r0=/u-os

6 ro2to toos /o+e2aro2 a re=rse.

D:e2+e arre-ar-o 0o +o2o

)o /-as00/ar: -os traes.


106/150

Los a20+a-es e/=a2. US0e+re Ke s0o r


107/150

A


108/150

Esta r


109/150

se us/ara so/0a-0ar -os /o2o/0+0e2tos 6 Ka0-0aes. E2 e--a -os

20os or


110/150

3. E2 u2 eMueo /=r/u-o, se -es eF-0/a Mue es u2a 0-0ote/a, ara

Mue 2os s0re, Mu: sorresas t0e2e 6 r02/0a-+e2te e- -uar Mue

e--os o/ua2.

4. Es/u/Kar e- /ue2to Los tres /er0tos 6 e- -oo, e- /ua- se -eer )0 0868

Era2 tres Ker+a2os.Tres -02os /er0tos +s0/os, Mue e/00ero2 Ka/er sus /asas u2to

a- osMue.

E- r0+er Cer0to s02 e2sar-o +u/Ko, K0o su /as0ta e aa.

Pero e- +a-ao Loo, Mue 0=a e2 e- osMue, era +u6 e200oso.

L-e* /aute-oso u2to a -a /as0ta. H02/K* -os u-+o2es, 6 so-* /o2

uera, 0&&&&&&g

) toa -a /as0ta se es+oro2*, +0e2tras Ku=a e- Cer0to.

E- seu2o Cer0to 2o K0o su /asa e aa. La /o2stru6* /o2

K0era resMu0ta e- /a+o. ) a- /o2te+-ar-a ta2 e--a, se uso a

/a2tar 6 a to/ar -a +a2o-02a.

Po/o ur* su a-er=a, Se a/er/* a -a /asa e- Loo 6 so-* /o+o -a

e a2ter0or. 0&&&&&&g La r


111/150

E- +a-ao Loo trat* e2to2/es e +eterse or -a /K0+e2ea, ero

-os Cer0tos se 0ero2 /ue2ta 6 +o2taro2 u2a o--a /o2 asta2te

-ea 6 ueo. E2 ee/to, e- aua K0r0* ro2ta+e2te, 6 e- +a-ao

Loo /a6* e2 -a /a-era 6 se Mue+* e- rao, /o2 -o /ua- a* sus

e/Kor=as. Nuestros tres Cer0tos e2to2/es a0-aro2, ues e- ero

Loo toos se sa-aro2. &IN

&ue2teKtt^^.oo-e./o+.e^0+resM`-oshtresh/er0tosh6he-h-oobu+

5. Por -t0+o, /aa u2o a /o2ta2o e2 Mue ter+02a e- /ue2to, a

tra:s e -a 02ere2/0a e -a -e/tura /o2 reu2tas /o+o Mu:

as*, Mu0:2es era2 -os /er0tos, Mu0:2 era e- Loo, et/.

B. Lueo, 0uare+os e- /ue2to, toos, e2 Koas e -o/.

E3.0+./2 D)62021.1)4$ a-u2os 20os 2o +a2ea2 esa/0o, 2o sae2

/o-orear, a-u2os a2 est


112/150

F8(.0).$ -es araa2 -as a/t00aes rua-es, a+-=a2 su

o/au-ar0o 6 o2e2 e2 r


113/150

Los art0/0a2tes Mue /o2t02a2 e2 -a +esa Xe2tre e--os e-

/oor02aor 6 e- re-atorY 02trou/0r


114/150

Pr0+er /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Rota/0*2 e2tre -as +esas. 4 +02. 4 +02. 4 +02.

Seu2o /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Re/eso. 3 +02. 3 +02. 3 +02.Rota/0*2 e2tre -as +esas. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Ter/er /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Ora20a/0*2 ara -a so/0a-0a/0*2 6

eF-0/a/0*2 e -a a/t00a.1 +02. 1 +02. 1 +02.

Desarro--o e -a so/0a-0a/0*2.18+02.

18 +02.18+02.

T0e+o tota-.45+02.

45 +02.45+02.

E3.0+./2 1)0 T.00)(

Por ser e- ta--er e t0o roos0t0o, au2to a e--a u2a rouesta e

ea-ua/0*2, e- 0seo e esta ea-ua/0*2 e+a2a te2er e2 /ue2ta

-os oet0os e- ta--er, e- /o2te20o e- ta--er 6 e- ese+eo e-

a/0-0taor Xe2 este /aso se -e reu2tar< a -os 20os e +a2era

020re/ta o -0/a, se -es reu2tar< or ee+-o s0 -es usto estasa/t00aesY. Esta ea-ua/0*2 est< 0seaa ara ser a-0/aa a-

02a-0ar e- ta--er.

I# O67)2384 1)0 T.00)(

1. Se /u+-0ero2S=

No

!. Le er+0t0* ar0r 2ueas 02Mu0etues

S=


115/150

No

II# C8)2184 1)0 T.00)(

1. Le er+0t0* a+0-0ar0arse /o2 e- te+a

S=

No

C8)2184 > T)


116/150

3. Los /ue2tos 02o-u/ra2 a -os estu0a2tes e2 e- /o2o/0+0e2to e 2ueos

es/e2ar0os, -es er+0te esarro--ar su 0+a02a/0*2 6 eFresar sus

e+o/0o2es, se2t0+0e2tos, ro*s0tos, e2tre otros.

R)/8OS, RutK. !8. Co+ete2/0a Co+u20/at0a I2ter/u-tura-.

Esaa.


117/150

T.00)( N $ D)4.((800.18 C8

)?'()42 8(.0 /8 0. L)/8)4/(2+(.

R)4+


118/150

E2 e-


119/150

AH02424 T)


120/150

I+a2es e2 or+a e -etras.

Pae-, -


121/150

A20+ar: a- 20o a e-etrear 6 es/r00r su 2o+re. Para +u/Kos

estu0a2tes sus 2o+res so2 -as r0+eras a-aras Mue are2e2 a

es/r00r. A- r02/00o su 20o Mu0


122/150

H0-aa, a-a+res, raaora.

Pea+e2to.

B+ ./)(

Hare+os u2 -0r0to /o2 /02/o o se0s


123/150

M)81808*9. 1)0 T.00)(

E- ta--er se asar< e2 u2a +etoo-o=a u2a+e2ta-+e2te

art0/0at0a e -os as0ste2tes, to+a2o /o+o ase e traao su

ro0a eFer0e2/0a 6 0s0*2 e- te+a.

Las t:/20/as usaas e2 este ta--er so2 traaos /ooerat0os 6 -a

so/0a-0a/0*2 e te+


124/150

Los art0/0a2tes Mue /o2t02a2 e2 -a +esa Xe2tre e--os e-

/oor02aor 6 e- re-atorY 02trou/0r


125/150

MES Y FEC;A --------A/t00a.

Prese2ta/0*2 e- ta--er 6eF-0/a/0*2 e -a +etoo-o=a.

3 +02. 3 +02. 3 +02.

Pr0+er /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Rota/0*2 e2tre -as +esas. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Seu2o /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Re/eso. 3 +02. 3 +02. 3 +02.Rota/0*2 e2tre -as +esas. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Ter/er /0/-o e /o2ersa/0*2. 4 +02. 4 +02. 4 +02.Ora20a/0*2 ara -a

so/0a-0a/0*2 6 eF-0/a/0*2 e -a

a/t00a.

1 +02. 1 +02. 1 +02.

Desarro--o e -a so/0a-0a/0*2. 18 +02. 18 +02. 18 +02.T0e+o tota-. 45 +02. 45 +02. 45 +02.

E3.0+./2 1)0 T.00)(

Por ser e- ta--er e t0o roos0t0o, au2ta+os a e--a u2a

rouesta e ea-ua/0*2, e- 0seo e esta ea-ua/0*2 e+a2a

te2er e2 /ue2ta -os oet0os e- ta--er, e- /o2te20o e- ta--er 6 e-

ese+eo e- a/0-0taor Xe2 este /aso se -e reu2tar< a -os

20os e +a2era 020re/ta o -0/a, se -es reu2tar< or ee+-o s0

-es usto estas a/t00aesY. Esta ea-ua/0*2 est< 0seaa ara

ser a-0/aa a- 02a-0ar e- ta--er.

I# O67)2384 1)0 T.00)(

1. Se /u+-0ero2

S=

No

II# C8)2184 1)0 T.00)(


126/150


S=

No

C8)2184 > T)


127/150

R)/8


128/150

T.00)( N =$ E0 7+)*8, /0.3) '.(. 0.4 C8


129/150

A/tua-+e2te, e- ueo es a/etao 6 re/o+e2ao /o+o e-e+e2to

eu/at0o e +


130/150

0sua-, ostura, estos, eFres0*2 e -a /ara, 6 e+o/0o2es X


131/150

F+))$Goo-e^0+


132/150

F+))$Goo-e^0+


133/150

F+))$Goo-e^0+


134/150

Ore2a -as rases e2teras e2tro e-


135/150

E2 esta rese2ta/0*2 0seo u2 /o2u2to e eer/0/0os -os /ua-es se

esarro--ar


136/150

F+))$ E-aora/0*2 Pro0a

M)81808*9. 1)0 T.00)(

E- ta--er se asar< e2 u2a +etoo-o=a u2a+e2ta-+e2te

art0/0at0a e -os as0ste2tes, to+a2o /o+o ase e traao su

ro0a eFer0e2/0a 6 0s0*2 e- te+a. E- ta--er /o+02a /o2te20os

te*r0/os 6 r


137/150

A tra:s e -os eer/0/0os se ro0/0a2 6 esarro--a2 e-e+e2tos e

traao e2 eMu0o 6 -0eraos ote2/0a2o -a e2era/0*2 e rees

6 -a sMuea e a-0a2as e2tre -as art0/0a2tes.

Las t:/20/as usaas e2 e- ta--er so2 traaos rua-es 6 -a

so/0a-0a/0*2 e te+


138/150

Por ser e- ta--er e t0o roos0t0o, au2to a e--a u2a rouesta e

ea-ua/0*2, e- 0seo e esta ea-ua/0*2 e+a2a te2er e2 /ue2ta

-os oet0os e- ta--er, e- /o2te20o e- ta--er 6 e- ese+eo e-

a/0-0taor Xe2 este /aso se -e reu2tar< a -os 20os e +a2era

020re/ta o -0/a, se -es reu2tar< or ee+-o s0 -es usto estas

a/t00aesY. Esta ea-ua/0*2 est< 0seaa ara ser a-0/aa a-

02a-0ar e- ta--er.

I# O67)2384 1)0 .00)(

1. Se /u+-0ero2

S=

No

II# C8)2184 1)0 T.00)(


S=

No

C8)2184 > T)


139/150

E- te+a Mue ')8( ue eFuesto 6 a-0/ao or e- a/0-0taor

ue________________________________________________________

E- te+a Mue +e Ku0era ustao Mue '(8:+12.(.+


140/150

HERN%NDE?, R., &ERN%NDE?, C., b #APTISTA, P. X!1Y.

'etoo-o=a e -a 02est0a/0*2. ':F0/o '/ GraH0--.

SARL, Patr0/0a. !!. (ueo 6 are20ae es/o-ar -os rasos e-

ueo e2 -a eu/a/0*2 02a2t0-. Noeaes Eu/at0as ':F0/o.

?APATA, Os/ar. 1;8;. (ueo 6 are20ae es/o-ar. PA ':F0/o.

=### C(88*(.


141/150

3 Caa/0taores S^ 15. S^ 45.

1 &a/0-0taor S^ !5. s^ !5.

TOTAL S^.

R)/+(484 M.)(2.0)4

C.# R)+)(2


142/150

e0/0e2te, e0o a- o/o est=+u-o Mue 0+arte e- o/e2te a-

esarro--ar sus ses0o2es, se e0/a2 +


143/150

3. Es r0or0tar0o a-0/ar -as estrate0as /o2 -a 02a-0a e Mue er+0ta2 a-estu0a2te ese2o-erse, reso2er a -as eF0e2/0as e- /o2teFto o2e

se esarro--a 6 -o reare2 ara su 0a utura.

%I%LIOGRAFA

1. ALTA'IRANO, L. X!4Y. A2


144/150

3. CAPACHO, (. R. X!11Y. Ea-ua/0o2 e- are20ae e2 esa/0os

0rtua-esTIC. Co-o+0a ECOE, "20ers0a Na/0o2a- e- Norte.

4. CONALEP. X!1Y. U7u: es es/r00r Re/uerao e- 3 e +a6o e

!1.Ktt^^s0e./o2a-e.eu.+F^3^0-0ote/a^area^/arrera^+ou-o^re/ur

so^!!3^Mu_es_es/r00r.Kt+-

5. Eu/a/0*2, '. . X!5Y. Co+ete2/0as /o+u20/at0as. L0+a D0re//0*2

Na/0o2a- e Eu/a/0*2 I20/0a- 6 Pr0+ar0a.

B. Eu/at0as, N. X!Y. E- ueo. ISSN 3!; 853 NoeaesEu/at0as.

. &ISH'AN, (. X1;Y. So/0o-02u0st0/s A r0e 02trou/t0o2. &ra2/0a

Neur6 House.

8. GARTON, A., b Pratt, C. X!BY. Are20ae 6 ro/eso e

a-aet0a/0*2. Esaa Pa0*s I:r0/a.

;. GON?%LE?, '. X!Y. Eu/ar /o2 e- 7u0ote. De- /a2o2 a- K0erteFto.

Esaa "20ers0a e 'ur/0a.

1.H)'ES, D. X1;4.Y. Ha/0a et2ora=as e -a /o+u20/a/0*2. ':F0/o

"NA'.

11. Le/tura, P. . X!8Y. ':F0/o -ee. ':F0/o Co2seo Na/0o2a- e &o+e2to

ara e- L0ro 6 -a Le/tura.

1!.'OLINA, %. X!1Y. Leer 6 es/r00r /o2 Ar0a2a. Puero R0/o

"20ers0a e Puero R0/o .


145/150

13.O)AG"E, '., b SEVILLA, (. X !BY. C*+o es/r00r -a tes0s e2 /0e2/0as

e -a eu/a/0*2. Se//0*2 e Posrao. La+a6eMue "20a e

'aestr=a. "20ers0a Na/0o2a- Pero Ru0 Ga--o.

14.O)AG"E, '., b SEVILLA, (. Xs^aY. I2est0a/0*2 C0e2t=0/a. 'ou-o II.

La+a6eMue Es/ue-a e Posrao. "NPRG.

15.PIA#EA, I. X!8Y. G-osar0o e- -e2uae. Esaa Ges0-o.

1B.P"GLIESE, '. X!8Y. Las /o+ete2/0as -02=st0/as e2 -a eu/a/0*2

02a2t0-. Are2t02a.

1.7"I(ANO, A. X!Y. Las /o+ete2/0as /o+u20/at0as e2 -a so-u/0*2 e

/o2-0/tos e2 e- au-a. Are2t02a "20ers0a Te/2o-*0/a e Pere0ra.

18.RO#LE. X!1Y. La es/r0/0*2. Re/uerao e- 4 e +a6o e !1, e

Ktt^^ro-e.2t0/.+e/.es^+sa2to1^-e2ua^1es/r0.Kt+

1;.SANTA'AR9A, R. X!1Y. La /o+ete2/0a so/0o/u-tura- e2 e- au-a eesao- L!^ LE. Esaa '020ster0o e Eu/a/0*2.

!.VLA?, C. X!;Y. Eu/a/0*2 6 rote//0*2 e +e2ores e2 r0eso u2

e2oMue /o+u20tar0o. Esaa GRAO.

!1.INE#RENNER, S. X!Y. C*+o e2sear a 20os /o2 0ere2/0as e

are20ae e2 e- sa-*2 e /-ases. ':F0/o PaF.

LINKOGRAFA

Ktt^^.oo-e./o+.e^0+resM`-ahse-ah-o/a


146/150

Ktt^^.oo-e./o+.e^0+resM`-oshtresh/er0tosh6he-h-oobu+

Ktt^^ro-e.2t0/.+e/.es^+sa2to1^-e2ua^1es/r0.Kt+

ANEXOS
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htmhttp://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm


147/150

ANEXO NQ "

COMPETENCIA DE COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL

N8


148/150

O(.0CUMPLIMIENTOS= No

Es/u/Ka /o2 ate2/0*2 0ersos /ue2tos 6


149/150

Ie2t00/a sea-es e- e2tor2o sea-es e

e-0ro, ara ea/ua/0*2, -=2eas e tr


150/150

LAM%AYEBUE

ESCUELA DE POSTGRADO

FACULTAD DE CIENCIAS ;ISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

GUIA DE O%SERVACIN DE ESTUDIANTES "

N&&&&&&&&&&&& FEC;A&&&&&&&&&&&&

CDIGO A$ COMPETENCIAS DE COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL

ESCUC;A Y ;A%LA SIEMPREA

VECES NUNCA TOTALD0sruta e /a2/0o2es, oes=as.

Part0/0a /o2 e2tus0as+o e2

traaos 0200ua-es 6 /o-e/t0os.Es/u/Ka ate2ta+e2te 6 -a2tea

Tesis de Educacion Inicial- Aprendizaje en Niños Edad Pre Escolar

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