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TEORÍA Y TÉCNICA

DEL PROCESO DE

ORIENTACION VOCACIONAL

Stella Maris Calvo

 

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TEORÍA Y TÉCNICA DEL PROCESO DE

ORIENTACION VOCACIONAL

Stella Maris Calvo

Temas: 

I. EL PROCESO DE OV

II. EL PROFESIONAL DEL CAMPO DE OV

III. ENCUADRE DE LA TAREA

IV. LOS MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

V. RECURSOS Y TÉCNICAS

Prof.Lic.Carmen Albano

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I PROCESO DE OV debe tener en cuenta:

Realidad externa

Historia singular del sujeto

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  REALIDAD EXTERNA

Históricos Culturales Tecnológicos Políticos

Económicos Laborales Educativos

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Procesos

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HISTORIA SINGULAR DEL SUJETO

“quién soy” “quién quisiera llegar a ser” 

Identidad personal construcción de laidentidad vocacional

Elegir elegir-sePrerrequisitos

Toma de decisiones

Obstáculos

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Prerrequisitos• Rol activo: ser – hacer• Elaboración del

proyecto personal• Autonomía• Pensamiento crítico

Obstáculos• Factores INTERNOS• Factores EXTERNOS

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Toma dedecisiones 

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Toma de decisiones

Factores internoso Mandatos familiareso Duelos no elaboradoso

Conflictos inconscientes

Factores externoso Red educativa ACTUAL

- Información suficiente y adecuada

- Qué  – cómo  – dónde  – etc.

o Mercado laboral ACTUAL y FUTURO

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Obstáculos 

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CONSULTA

Proceso OV LUGARES

OBJETIVOS

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El proceso de OV

CONSULTA  Diferentes momentos evolutivos

• Antes de comenzar elsecundario

• Al promediar elsecundario

• Al finalizar el secundario

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El proceso de OV

LUGARES

Instituciones

o Públicaso Privadaso Escolareso Hospitalarias

Consultorios privados

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El proceso de OV

OBJETIVO Proceso para aprendera elegir

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II EL PROFESIONAL DEL CAMPO DE OV

ACOMPAÑAR AL SUJETO

Rol del consultor

ANTE APARICIÓN DEÓBSTACULOS

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Rol del consultor

ACOMPAÑAR AL SUJETO A ESCLARECER:

• Identidad vocacional• Elaboración de duelos• Aceptación de renuncias• Fortalecimiento de autoestima•

Prosecución de los propios ideales• Búsqueda de información significativa• Capacidad para tomar decisiones

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Rol del consultor

POSIBLES OBSTÁCULOS EN EL SUJETO:

• Núcleos patológicos• Perturbaciones de identidad

Rol profesional•

Diagnóstico precoz• Interconsulta y/o derivación• Hacer rever motivo de consulta

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III ENCUADRE

TIEMPO

ESPACIO

MODALIDAD

ÁMBITO

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ENCUADRE

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ENCUADRE

TIEMPO:• Encuentros semanales• Entrevistas: 12 aproximadamente• Flexibilidad temporal• Objetivos• Construcción de recursos internos del sujeto• Sesiones individuales: 50 minutos• Sesiones grupales: 90 minutos

ÁMBITO:• Privado• instituciones

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IV MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

1) PREENTREVISTA2) ENTREVISTA INICIAL O DE CONTRATO3) DESARROLLO PROPIAMENTE DICHO4) CIERRE

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IV MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

1º. PREENTREVISTA Telefónicamente Personalmente

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MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

2º. ENTREVISTA INICIAL O DE CONTRATO Acuerdo explícito Roles

• Consultante = orientado (protagonista)• Consultor = orientador

Contrato: encuadre• Frecuencia• Día• Hora• Lugar• Honorarios• Responsabilidades• Etc.

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MOMENTOS DEL PROCESO DE OV

Intervención del Orientador• Campos

• Salud• Educación• Trabajo

• Educador y promotor de la salud• Derivación

• Médica•

Psicoterapéutica

Ética: Código de ética - APORA (Asociación de

profesionales de la orientación de la república

 Argentina)

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MOMENTOS DEL PROCESO

3º. DESARROLLO PROPIAMENTE DICHO

Modelo de entrevista psicológica (Bleger)

Acompañar al orientado

Información: búsqueda• Activa• Estratégica•

Planificada• Constructiva

Selección de técnicas (recursos o pruebas)

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MOMENTOS DEL PROCESO

Selección de técnicas (recursos o pruebas)

Según objetivos Durante el proceso (en cada

momento)

Tipos• Proyectivas• Competencias intelectuales•

Intereses• Preferencias vocacionales

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MOMENTOS DEL PROCESO

4º. CIERRE De cada momento

No es “elegir/decidir” 

Modalidades

• Elección de carrera

• Elección de área

•

Elección de car rera o de área  juntoa consu lta ps icoterapéutic a

• Derivación a consulta

ps ico terapéutica

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Fin de la p resentación

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