Teoria
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1 TEORÍA DE LA MÚSICA EL PENTAGRAMA, está formado por 5 líneas y 4 espacios que se cuenta de abajo hacia arriba. LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS NOMBRE VALOR FIGURA SILENCIO Redonda 4 tiempos Blanca 2 tiempos Negra 1 tiempo Corchea ½ tiempo ¼ tiempo n o p a Clave de Sol Se coloca al final de una pieza Compás Compás Compás Línea diviso ria Línea diviso ria h w q e x
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Metodo de flauta dulce
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TEORÍA DE LA MÚSICAEL PENTAGRAMA, está formado por 5 líneas y 4 espacios que se cuenta de abajo hacia arriba.
LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS
NOMBRE VALOR FIGURA SILENCIO
Redonda
4 tiempos
Blanca
2 tiempos n
aClave de Sol
Se coloca al final de una pieza
Compás Compás Compás
Línea
divisoria
Línea
divisoria
h
w
q
2
Negra
1 tiempo
Corchea
½ tiempo
Semicorchea ¼ tiempo
EL TIEMPO, o ritmo es indicado por los números colocados al principio de cada pieza. El número superior indica cuantos tiempos hay en cada compás. El número inferior indica la clase de nota que vale un tiempo.
DESCRIPCIÓN Y TÉCNICA DE INTERPRETACIÓN
o
p
2 tiempos en cada compás
3 tiempos en cada compás
La nota negra vale un tiempo
La nota negra vale un tiempo
e
x
3
EMISIÓN DEL SONIDO.- La embocadura de la flauta se coloca entre los labios y estos se cierran blandamente, sin contraerlos. El borde de la embocadura no debe rozar con los dientes. El sonido se obtiene enviando aire a la embocadura mediante un golpe de lengua ni muy suave ni tampoco muy fuerte, como si se fuese a pronunciar la sílaba “Tu”
POSICIÓN CORRECTA DEL CUERPO.- La posición correcta de todo flautista debe ser natural. O sea que los brazos estarán a una distancia corta del cuerpo y la cabeza erguida. Evitar llevar el cuerpo hacia adelante ya que ello impide una correcta respiración y es antiestético.
La flauta debe sostenerse en posición oblicua. El dedo pulgar de la mano derecha es básico para el sostenimiento de la flauta. Este dedo se coloca a la altura del cuarto orificio, en su parte trasera. Los restantes dedos han de quedar enfrentados a los orificios que han de utilizar
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POSICIONES DE LAS MANOS POSICIÓN DE LOS LABIOS EN LA FLUTA DULCE
PARTES DE LA FLAUTA
Aeroducto o canalEmbocadura
Boca y borde
Espiga
Cuerpo central
Parte inferior
Aeroducto o canalBlock
Embocadura
Boca
Orificios
5
FIGURAS Y LENGUAJE RÍTMICO
La música surge de la combinación de tres elementos: Melodía, Armonía y Ritmo. Se define al ritmo como la organización exacta de los tiempos fuertes y débiles en una composición musical. Con la finalidad de facilitar la lectura del ritmo se han ideado diferentes métodos presentados en el siguiente cuadro, con las figuras y células rítmicas más usuales.
FIGURA
VALOR PALABRA RÍTMICA(Método Orff)
PALABRA RÍTMICA(Método Kodaly)
4 tiempos Pa-a-a-ro Ta-a-a-a
3 tiempos Pa-a-ro Ta-a-a
2 tiempos Paro Ta-a
1 tiempo Voy Ta
1/2 tiempos y Ti
1 tiempo Corro Titi
1 tiempo Ligerito Tiritiri
1 tiempo Péscame Titiri
1 tiempo Detengo Ritiri
wh .h
q
e
6
1 tiempo Sábado Tiriti
1 tiempo Salto Tayti
1 tiempo Trésillo Tateti
LAS NOTAS EN LA FLAUTA DULCE
3
7
1.- SALE EL SOL
2.- JUGANDO
8
3.- CRI , CRI, CRI
4.- EL MONO BAILARÍN
9
5.- HANSEL Y GRETEL
6.- EL PUENTE SE VA A CAER
LAS BARRAS DE REPETICIÓN Y LAS CODAS
Se denomina CODA a un fragmento conclusivo de una obra. Cuando aparecen dos codas diferentes en una pieza se toca de la siguiente manera: Tocar la pieza hasta la Coda 1, volver al signo de repetición más próximo o al principio del tema; tocar nuevamente el trozo y esta vez omitir la Coda 1 pasando a la Coda 2.
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7.- BUENOS DESEOS
8.- WINTER ADE
FIGURA CON PUNTILLO VALOR EN TIEMPOS
6 tiempos
3 tiempos
EL PUNTILLO
El puntillo aumenta al valor de la nota, la mitad más de lo que vale. Ejemplo:
h + q = h. 2 + 1 = 3 tiempos
q + e = q.1 + ½ = 1 ½ tiempo
.
.
hq
w
11
1 ½ tiempos.
12
9.- SOBRE UN PINO VERDE
10.- CAMPANITA DE NAVIDAD (Jingle bells)
11.- LA LLUVIA
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LAS ALTERACIONES.- Son signos que sirven para variar la altura del sonido:
ALTERACIÓN NOMBRE Y EFECTO
Sostenido, indica que la nota debe ejecutarse un semitono más agudo.
Bemol, indica que la nota debe ejecutarse un semitono más grave.
Becuadro, indica que el sonido vuelve a ser normal
12.- CANCIÓN DEL PASTOR
13.- DIN DON
14
14.- LA CIUDAD
LA LIGADURA
La ligadura de prolongación es una línea curva que se coloca uniendo dos ó más notas iguales, indica que ese sonido se ejecutará una vez y durará la totalidad de las notas que ella abarca.
LIGADURA
3 + 1 = 4 tiempos
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15.- EL SUBMARINO AMARILLO
16.- OLD MAC DONALD
16
17.- WIR SIN ZWEI MUSIKANTEN
18.- ESTRELLITA
17
19.- UNA FLOR DE CANTUTA
20.- HIMNO A LA ALEGRIA
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ESCALAS MAYORES
Escala de Do Mayor
Escala de Sol Mayor
Escala de Fa Mayor
ESCALAS MENORES (Armónicas)
Escala de la menor
Escala de mi menor
Escala de re menor
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21.- CUMPLEAÑOS FELIZ
22.- CIELITO LINDO
20
EJERCICIOS DE RÍTMICA 1
23.- FELICITACIÓN
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EL COMPÁS DE 6/8
EJERCICIOS DE RÍTMICA 2
En el compás de 6/8 hay SEIS tiempos en un compás y una corchea por cada tiempo. Una vez que el alumno pueda tocar estos ejercicios a la velocidad debida, deben aprenderlas contando a dos tiempos por compás.
22
24.- VIVA MI PATRIA BOLIVIA
25.- ROJO, AMARILLO Y VERDE
23
26.- A LA SOMBRA DE MAMÁ
27.- LA SONRISA DE MAMÁ
24
28.- AMIGO
25
29.- PIAMA
30.- VIVA SANTA CRUZ
26
31.- LAS MAÑANITAS
27
32.- FLOR DE SANTA CRUZ
33.- EL CARRETERO
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34.- TITANIC
29
35.- NOVIA SANTA CRUZ
EJERCICIOS DE RÍTMICA 3
36.- NIÑA CAMBA
30
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ÍNDICE
32
PRIMERA PARTE: TEORIA
TEORÍA DE LA MÚSICA…………………………………………………………..………………..…………… 1
DESCRIPCIÓN Y TÉCNICA DE INTERPRETACIÓN……………………………………………………. 2
PARTES DE LA FLAUTA ……………………………………...………………………………………………… 3
FIGURAS Y LENGUAJE RÍTMICO…………………………………………………………….……….……… 4
LAS NOTAS EN LA FLAUTA DULCE ………………………………………………………...………………. 5
SEGUNDA PARTE: REPERTORIO
SALE EL SOL ………………………………………………………………………………..…….…………………… 6
JUGANDO ……………………………………..…………………………………………..………………………… 6
CRI, CRI, CRI………………………………………...……………………………………………………………… 7
EL MONO BAILARÍN ………………………………………….…………………………………………………… 7
HANSEL Y GRETEL…………………………………………………………………………………………………. 8
EL PUENTE SE VA A CAER………………………………..……………………………………………………… 8
BUENOS DESEOS ……………………………………………………………………...…………………………… 9
WINTER ADE ………………………………………………………………………………………………………… 9
SOBRE UN PINO VERDE……………………………………..…………………………………………………… 10
CAMPANITAS……………………………………………...………………………………….……………………… 10
LA LLUVIA……………..……………………………………………………………………………………………… 10
CANCIÓN DEL PASTOR …………………………………………………………………………………………… 11
DIN DON ……………………………………………………………………………………………………………… 11
LA CIUDAD …………………………………………………………………………………………………………… 12
EL SUBMARINO AMARILLO …………………………………………………………………………………… 13
OLD MAC DONALD ………………………………………………………………………………………………… 13
WIR SIN ZWEI MUSIKANTEN ………………………………………………………………………………… 14
ESTRELLITA …………………………………………………………………………………………………………… 14
UNA FLOR DE CANTUTA ………………………………………………………………………………………… 15
HIMNO A LA ALEGRIA …………………………………………………………………………………………… 15
ESCALAS ……………………………………………………………………………………………………………… 16
CUMPLEAÑOS FELIZ ……………………………………………………………………………………………… 17
CIELITO LINDO ……………………………………………………………………………………………………… 17
EJERCICIOS DE RÍTMICA 1 ……………………………………………………………………………………… 18
FELICITACIÓN ………………………………………………………………………………………………………… 18
EL COMPÁS DE 6/8 ……………………………………………………………………………………………… 19
EJERCICIOS DE RÍTMICA 2 ……………………………………………………………………………………… 19
VIVA MI PATRIA BOLIVIA ……………………………………………………………………………………… 20
ROJO, AMARILLO Y VERDE …………………………………………………………………………………… 20
A LA SOMBRA DE MAMÁ ……………………………………………………………………………………… 21
LA SONRISA DE MAMÁ ………………………………………………………………………………………… 21
AMIGO ………………………………………………………………………………………………………………… 22
PIAMA …………………………………………………………………………………………………………………… 23
