Proceso de Admisión 2018 Temas para las pruebas de admisión

Temas para la Prueba de Sétimo

Área de matemáticas

1. Calcular potencias cuya base y exponente sean números naturales no iguales a

cero simultáneamente.

2. Multiplicar y dividir fracciones.

3. Sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas

4. Resolver problemas donde se requiera el uso de la combinación de operaciones

suma, resta, multiplicación y división de números naturales y con decimales.

5. Resolver y plantear problemas donde se requiera el uso de la suma, la resta, la

multiplicación y la división de fracciones y números con decimales.

6. Resolver problemas que involucren el cálculo de perímetros y áreas de diversas

figuras.

7. Identificar elementos de una circunferencia (diámetro, radio, centro, cuerda,

ángulo central, cuadrante).

8. Estimar la medida de la circunferencia conociendo su diámetro.

9. Calcular el área de círculos.

10. Calcular el área de figuras compuestas por círculos, triángulos y cuadriláteros.

11. Identificar diversos elementos en un polígono regular.

12. Calcular el perímetro de polígonos regulares.

13. Resolver problemas que involucren el cálculo de perímetros y áreas de diversas

figuras relacionadas con polígonos y circunferencias.

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19. Clasificar cuerpos sólidos por su forma.

20. Calcular el volumen de los cuerpos sólidos simples: cubo, prisma, cilindro, cono,

pirámide y esfera.

21. Establecer relaciones entre el decímetro cúbico y el litro, así como múltiplos y

submúltiplos de ellos.

22. Realizar conversiones monetarias: colones a dólares, colones a euros y

viceversa.

23. Plantear y resolver problemas aplicando porcentajes y regla de tres.

24. Representar algebraicamente una expresión matemática dada en español.

25. Identificar y representar en un plano de coordenadas puntos.

26. Determinar el valor desconocido en una ecuación matemática dada.

27. Identificar si un número es solución de una ecuación dada.

28. Plantear y resolver problemas aplicando ecuaciones de primer grado.

29. Analizar la información recolectada por medio de cuadros, gráficos con

frecuencias absolutas y el cálculo de medidas de posición y de variabilidad.

30. Reconocer situaciones aleatorias en diferentes situaciones del contexto.

31. Identificar eventos seguros y eventos imposibles.

32. Determinar la probabilidad de un evento como la proporción de resultados

favorables del evento entre el total de resultados.

Área de español

1- Signos de puntuación: punto, puntos suspensivos, raya y paréntesis.

2- Párrafos expositivos, narrativos y descriptivos: características e identificación.

3- Signos de interrogación y exclamación: usos y conceptos.

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4- Partes de la carta informal y formal (lugar y fecha, encabezado, saludo, cuerpo,

despedida…)

5- Comprensión de lectura.

6- Regionalismo y voces autóctonas. Concepto, función, ejemplos.

7-Sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, artículo y preposición. Funciones

clasificación e identificación.

8- Concordancia gramatical.

9- Tipos de oraciones según la intencionalidad del emisor.

10- Tilde diacrítica en monosílabos.

11- Ley del hiato.

12-Identificar hiatos, diptongos y triptongos, definición y aplicabilidad.

Area de ingles

1. Present progressive tense, time expressions.

2. Simple present tense, time expressions.

3. Future tense with going to and will-won´t, time expressions.

4. Simple past tense, past time expressions.

5. Present perfect tense, time expressions.

5. Yes-No questions in simple present tense and present progressive tense. (Do-

Does) (Is-Are-Am)

6. Wh-questions: What, Where, When, Why, Who and How often.

7. The use of: Is there, Are there- There is-isn´t-There are-aren´t.

8. Comparative form of adjectives.

9. Describe people and animals; use comparatives and superlatives.

10. The use of: some, any, a, an, would, wouldn´t.

11. The use of: should, shouldn´t to give advice.

12. Reflexive pronouns.

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13. Vocabulary: numbers(ordinal, cardinal), the weather, daily activities, food, days

of week, months of year, before and after, daily activities, chores, body parts,

inventions from the past that we use nowadays, planets, occupations, endangered

animals, dinasaurs.

Biography: Back Pack 6.

Temas para la Prueba de Octavo

Área de matemáticas

1. Resolver una combinación de operaciones: suma, resta, multiplicación, división y

potenciación, que involucre o no el uso de paréntesis.

2. Plantear y resolver situaciones del entorno aplicando el MCM y el MCD.

3. Plantear y resolver operaciones y problemas utilizando las relaciones de orden

en los números.

4. Ubicar números enteros en la recta numérica.

5. Determinar el opuesto y el valor absoluto de un número entero.

6. Resolver operaciones con números enteros: suma, resta, multiplicación y división

7. Resolver problemas aplicando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de

números enteros.

8. Calcular potencias cuya base sea un número entero y el exponente sea un

número natural.

9. Utilizar las propiedades de potencias para representar el resultado de

operaciones con potencias de igual base.

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10. Identificar la relación entre potencias y raíces como expresiones inversas.

11. Calcular la raíz de un número entero cuyo resultado sea entero.

12. Calcular resultados de operaciones con números enteros en expresiones que

incorporen la combinación de operaciones con paréntesis o sin ellos.

13. Resolver problemas en los que se apliquen las operaciones con números

enteros.

14. Utilizar la notación simbólica de punto, recta, segmento de recta, semirrecta y

rayo estableciendo relación con su representación gráfica.

15. Establecer relaciones entre los diversos elementos de figuras tridimensionales:

vértices, caras y aristas, rectas y segmentos paralelos, perpendiculares, planos

paralelos y perpendiculares.

16. Reconocer en diferentes contextos ángulos llanos, adyacentes, los que forman

par lineal y los opuestos por el vértice.

17. Determinar medidas de ángulos sabiendo que son congruentes,

complementarios o suplementarios con otros ángulos dados.

18. Aplicar la propiedad de la suma de las medidas de los ángulos internos de un

triángulo para determinar medidas de ángulos internos o externos.

19. Resolver problemas que involucren ángulos, triángulos, cuadriláteros, sus

propiedades y cálculo de áreas y perímetros.

20. Analizar información estadística que ha sido representada en cuadros, gráficas

u otras representaciones vinculadas con diversas áreas.

21. Identificar el tipo de dato cuantitativo o cualitativo correspondiente a una

característica o variable.

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22. Distinguir entre cantidades variables y constantes.

23. Determinar relaciones de dependencia entre cantidades.

24. Determinar el valor desconocido en una ecuación matemática dada.

Área de español

1- El sustantivo y sus clases.

2- Los artículos y su clasificación.

3- Clasificación de los adjetivos.

4- El verbo: número, persona, tiempos y formas no personales.

5- La oración lógica: Oraciones unimembres y bimembres, partes de la oración

bimembre.

6- Clases de sujeto.

7-Redacción de párrafos: Ortografía y caligrafía.

Área inglés

1- Simple present tense of the verb to be in affirmative, negative, “WH” and Yes/ No

questions, short answer.

2- Simple present tense with regular and irregular verbs (WH questions and

statement question. Use time expression: at – in- around – early, etc

3- Comparisons with adjectives. Use possessive adjectives, object pronouns,

subject pronouns.

4- Present continuous yes /no questions and wh questions, statements and short

answers. Quantifiers: all – nearly all – most – many- a lot of, etc.

5- Simple past yes / no questions and wh questions statements and short answers

with regular and irregular verbs, past of verb to be.

6- Use there is, there are, prepositions of place, questions how many, how much,

count nouns and non count nouns.

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7- Vocabulary: occupations, workplaces, clothing and personal items, family

members, daily routines, and personal information.

8-Adverbs of frequency.

9- Comparative and superlative form with adjectives of one syllable or more than

one syllable.

All the vocabulary related with:

• Food (likes and dislikes)

• Hobbies (spots, music, preferences and other activities)

• Al kind of adjectives (physical appearance, personality, sense of

humor, price

weather, climate, temperature, length, height, age, weight, health, description in

general, cloth etc

Temas para la Prueba de Noveno

Área de matemáticas

1. Resolver operaciones con números enteros.

2. Identificar números racionales en varios contextos del entorno.

3. Identificar los números racionales representados con expansión decimal exacta

y con expansión decimal periódica.

4. Comparar números racionales en notación decimal, fraccionaria y mixta.

6. Identificar el punto correspondiente a un número racional en la recta numérica,

en cualquiera de sus representaciones.

7. Determinar el resultado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de

números racionales en cualquiera de sus representaciones.

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8. Aplicar las propiedades de las potencias, con potencias de exponente negativo.

9. Calcular raíces de números racionales.

10. Calcular resultados de operaciones con números racionales de expresiones

donde haya combinación de ellas con paréntesis o sin ellos.

11. Plantear y resolver problemas en los que se requiera de la aplicación de

operaciones con números racionales.

12. Reconocer puntos, ángulos y lados homólogos de un polígono y el polígono que

resulta al aplicar una homotecia.

13. Resolver problemas que involucren la semejanza y congruencia de triángulos.

14. Aplicar el teorema de Thales en la resolución de problemas en diversos

contextos.

15. Identificar situaciones dadas que pueden ser expresadas algebraicamente en la

forma y = ax + b.

16. Determinar el valor numérico de una expresión algebraica.

17. Sumar, restar y multiplicar polinomios.

18. Utilizar productos notables para desarrollar expresiones algebraicas.

19. Plantear y resolver problemas en contextos reales, utilizando ecuaciones de

primer grado con una incógnita.

20. Caracterizar un grupo de datos utilizando medidas estadísticas de resumen:

moda, media aritmética, máximo, mínimo y recorrido.

21. Identificar eventos seguros, probables e imposibles en una situación aleatoria

determinada.

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22. Determinar la probabilidad de un evento como la razón entre el número de

resultados favorables entre el número total de resultados.

23. Plantear y resolver problemas vinculados con el cálculo de probabilidades

Área de español

1- Los pronombres personales y los pronombres demostrativos.

2- Las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones.

3- Los verbos copulativos y la oración copulativa.

4- Los verbos predicativos y la oración copulativa.

5- La oración transitiva y la oración intransitiva.

6- La tilde diacrítica.

7- Los usos de las letras: “mayúscula”, “la b”, “la v”, “la c”, “la s”, “la z” y “la h”

Área inglés

All the tenses:

1- Present tense and past tense of the verb to be.

2- Simple present and present progressive.

3- Future tense with “going to”, “will” and with the present progressive.

4- Simple past tense (with regular and irregular verbs) and past progressive.

5- Present perfect tense.

6- Present perfect tense versus past tense.

All the above tenses should be known in affirmative and negative form, yes/no

questions with short and long answer, wh/questions (what, where, when, what time,

who, whose, whom, which, why, what kind, how much, how many and all the different

kinds of how / questions – how long, how well, how good, how fast, how often, how

slow - etc.)

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7- Modal auxiliaries (may, can, could, will, would, might, ought to, have to) in

affirmative and negative form, yes/no questions with short and long answers, and

why/questions (what, where, when, what time, who, whose, whom, which, all kinds

of how long/ questions, why, what kind, how often, etc.).

8- Use of “subject pronouns, possessive adjectives, objective adjectives and

possessive pronouns”.

9- Comparative and superlative form with adjectives of one syllable or more than

one syllable.

All the vocabulary related with:

*Food (likes and dislikes)

*Hobbies (sports, music, preferences and other activities)

*All kind of adjectives (physical appearance, personality, sense of humor, price,

weather, climate, temperature, length, height, age, weight, health, description in

general, cloth, etc.

*Occupations and places related with them.

*Routine activities

*Common Vocabulary that at a level of VIII grade the student should know.

(greetings, farewells, numbers, objects of the class, commands, cloth, etc.)

*Bibliography: Interchange third edition book 1 and book 2 (From unit 1 to 8)

Cambridge University Pre Word by word