Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 1

TEMA

Voksne snakker om

Det barnet leker

Kursmøte 6

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 2

Det kompetente barnet

Aktiv

Kreativ

Trener seg selv

Styrer de voksne

ALLE BARN

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 3

Bake kake søte

dyppe den i fløte

først i sukker så i vann

så kom det en gammel mann

som ville kaken prikke

med ei lita gullstikke

Reglene er lek - Reglene er rytmiske

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 4

Hoppe sa gåsa

danse sa reven

så hopper vi

så danser vi

så setter vi oss ned

en to tre !

Regler gjentas likt hver gang

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 5

Spring etter vann

spring etter vann

øs i øs i øs i

spring hjem

spring hjem

spring hjem

øs ut øs ut øs ut

Reglen bestemmer hvor lenge leken skal vare

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 6

Borte!Pappa er borte!!Hvor er pappa??

Titt tei !

Ritualer er også bra

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 7

Se, ballen

Trille ballen

En-gang-til

Ballritualet som viser vei tilden første grammatikken

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 8

Fine ringer!

Gi-meg..takk takk

En-til, en-til og en-til

Lekeritualet som forbereder dialogen og tellingen

Steget före 1 @ IrènJohansson/Hatten Förlag

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 9

Bake bake kake

rulle rulle bolle

ringle ringle kringle

og husj inn i ovnen

Regler ER bra

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 10

Ride ride ranke

til møllerens hus

der var ingen hjemme

uten liten kattepus

og tre små hunder

som lå under benken

og gnagde på lenken

den ene sa VOFF!

den andre sa VOFF!

den tredje sa

VOFF! VOFF! VOFF!

Regler er morsomme

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 11

Gjennom å vekke barnets oppmerksomhet og interesse

øker forståelsen

daForenkles barnets språkinnlærning

Vi snakker til små barn på en spesiell måte

– hvordan gjør vi det med tegn ?

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 12

Gjennom å gi samme informasjon på flere måter samtidig i en HER/NÅ sammenheng

samt Gjennom å sette ord på det barnet

gjør eller er oppmerksom på så

Forenkles barnets språkinlæring

Vi snakker til små barn på en spesiell måte

– hvordan gjør vi det med tegn ?

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 13

Hva betyr det?

Det kompetente barnet – ALLE barn – behøver voksne som er

Ett skritt foran