Tema 7.5. Pintura del Cinquecento y Escuelas Europeas del XVI
TEMA 9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEAS
-
Upload
manuel-g-guerrero -
Category
Education
-
view
894 -
download
6
Transcript of TEMA 9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEAS
1
9.3 PINTURA BARROCA9.3 PINTURA BARROCA9.3 PINTURA BARROCA9.3 PINTURA BARROCA. ESCUELAS EUROPEAS. ESCUELAS EUROPEAS. ESCUELAS EUROPEAS. ESCUELAS EUROPEAS REMBRANDT. RONDA DE NOCHEREMBRANDT. RONDA DE NOCHEREMBRANDT. RONDA DE NOCHEREMBRANDT. RONDA DE NOCHE 9.3.9.3.9.3.9.3.1. Panorama histórico y cultural ( aplicar el mismo que en arquitectura)1. Panorama histórico y cultural ( aplicar el mismo que en arquitectura)1. Panorama histórico y cultural ( aplicar el mismo que en arquitectura)1. Panorama histórico y cultural ( aplicar el mismo que en arquitectura)
ILUSIONISMO. ANDREA POZZO
IGLESIA DE SAN IGNACIO
DESDE EL PUNTO DE VISTA FORMAL se caracteriza por:
1) Predominio del color sobre la línea ya que llega antes a los sentidos.
2 ) Hegemonía de la luz: . Las formas s e subordina a la luz. Aparecen los contrastes de luces y sombras que
aumentan el efectismo.
3. Búsqueda de la profundidad sobre todo conseguida efecto luz, ( diferente iluminación crea profundidad, )
también perspectiva. Aerea
4. Gran interés por el movimiento por este motivo se prefieren esquemas compositivos basados en
diagonales, aspas, zig-zag
5. Composiciones asimétricas y a veces abiertas (que no se subordina a las líneas del marco
6. Significados , a veces complejos.y escondidos ( ejemplo r las Hilanderas)
ICONOGRAFÍA: Retratos de carácter propagandística, temas religiosas en la Europa
contrarreformista (vírgenes, santos ,….) dado que los protestantes no representan imágenes.
Novedosos bodegones, paisajes y también pintura de género.
En Holanda con predominio burgués y calvinista, escasean los temas religiosos ( Antiguo
Testamento) , y adquieren gran importancia los retratos colectivos, y aquellos que pueden
decorar sus casas: bodegones, escenas costumbristas o género, paisajes.
9.3.2. Caracterísitcas generales de la pintura barroca9.3.2. Caracterísitcas generales de la pintura barroca9.3.2. Caracterísitcas generales de la pintura barroca9.3.2. Caracterísitcas generales de la pintura barroca El barroco supone una reacción ante la pintura manierista que
había llegado al límite de la intelectualización e idealismo, y un regreso hacia el REALISMO , pero más cercano a lo cotidiano ,
ES DECIR NO IDEALIZADO
Este REALISMO más próximo a lo natural se caracteriza por ,
• Representar imágenes expresivas , teatrales y
sentimentales, en escenarios de la época ( lo que expresan los
rostros y gestos los interpretamos rápidamente) Llega al
naturalismo cuando muestra aspectos dolorosos, la vejez, la
fealdad...
• Nuevos temas como la pintura de género , basada en aspectos cotidianos ( niños comiendo melón); bodegones ( platos, vasos, frutas...) y la extensión como género independiente del paisaje
2
9.3.3. PRINCIPALES ESCUELAS DEL BARROCO EN EUROPA
ITALIA CARAVAGGIOCARAVAGGIOCARAVAGGIOCARAVAGGIO NATURALISMO y TENEBRISMO . Naturalismo porque en las escenas aparecen personajes de la calle , cotidianos que son ubicados en escenarios e indumentaria y objetos de la época ( tabernas) . La función es aproximar el tema al espectador , que el espectador se identifique con la escena Tenebrismo derivado de juego de luz: zona iluminada y zonas en completa penumbra. Sobre todo los fondos.. Obras. Dormición de la Virgen, Cena de Emaús ; Martirio de San Pedro, Conversión de Pablo, Vocación de Mateo. Clasicismo: Anibal Carracci. Vuelta al dibujo, equilibrio y color suave ( herencia o influencia de Rafael) Ilusionismo. Creación ficticia de espacios con perspectivas de abajo arriba ( en las bóvedas o cúpulas) CARAVAGGIO. CONVERSIÓN DE SAN PABLO y CRUCIFIXIÓN DE SAN PEDRO 1600
CENA DE EMAÚS 1601-1602
3
ESCUELA BELGA O FLAMENCA: ARISTOCRACIA Y CATOLICISMO.
Ambiente aristocrático) lujo..) y religioso contrarreformista. Aristocracia e iglesia son los clientes. Temática:, religiosos , mitológica, retratos, costumbristas (gusto aristoocracia y monarcas). A veces cuadros de gran formato o tamaño.( Las Tres Gracias 2.21 X1.81) RUBENS. Aristócrata y viajero por las cortes de Europa( Madrid) creador de una gran producción artística ayudado por
sus discípulos. Su obra se caracteriza.
Composiciones abiertas dotadas de gran movimiento, vitalidad y dinamisrno( diagonales), Figuras
opulentas, sensuales. Primacía del color de tonos cálidos y brillantes que se aplica mediante manchas
con mucha materia que (acentúan la sensualidad y vitalidad ( alegría de vivir) ..
Creación de efectos teatrales por el juego de las luces que envuelven la escena o difumina las
formas. Obras mitológicas. Rapto de las hijas de Leucipo, El nacimiento de la vía Láctea o las Tres Gracias ; Retratos como : Duque de Lerma.....Religiosos : El descendimiento
.RUBENS. RAPTO DE LAS HIJAS DE LEUCIPO 1617 y LAS TRES GRACIAS 1639
VAN DYCK. Creador de un tipo de retrato aristocrático : elegancia en gestos y miradas Retrato en Pose.(Retrato de Carlos I de Inglaterra" 1635 une retrato y paisaje
JORDAENS: Novedad temas populares y satíricos con técnica mancha de color." El rey bebe" 1635-58 o los Tres
Músicos (Muse odel Prado) el perfil, dibujo desaparece sustituido por el color
4
ESCUELA HOLANDESA: ESPÍRITU BURGUÉS Y CALVINISTA. Contexto histórico. Holanda independiente a partir de 1648, país con una rica y próspera burguesía y religión calvinista :caracterizada por la moral de la intimidad interior y salvación personal, el buen hacer, el trabajo, la vida familiar Todo ello se manifiesta en :. Espíritu individualista.y amor y orgullo de su tierra Clientela : la burguesía, por tanto gusta de los retratos, de representar la vida cotidiana o paisajes. Cuadros de pequeño tamaño, excepto algunos de Rembrandt. Artistas : Novedad: no dependen de un mecenas sino del gusto del público. Aparece el marchante como persona que promociona y coloca y vende los cuadros. Temática: Escenas de la vida cotidiana (cuadros de género); paisajes, la gran novedad son retratos colectivos o de grupos que sirven para exaltar la dignidad e importancia de su actividad (pañeros, médicos, cuidadores de enfermos) pero sin grandilocuencia.
F .HALS : Optimismo. Técnica : pinceladas sueltas y ligeras. Retratos colectivos: Regentes del Hospital de
Harlem,, Banquete oficiales de San Jorge; individuales o de género : ej. La Gitanilla
LA GITANILLA 1627/28 BANQUETE OFICIALES DE SAN JORGE 1627
REMBRANDT von Rijn. (1606- 1669) Su vida transcurre desde la felicidad y éxito como retratista de prestigio hasta la miseria de su vejez.. Rembrandt es el pintor de la luz y claroscuro pero no como Caravaggio (luz y sombra) sino mediante transición : zonas iluminadas pero las sombras las colorea son sombras doradas con lo que crea una especial atmósfera.. Crea con focos de luz lo que luego consigue Velázquez : la profundidad luz, sombra, luz ( ejemplo Ronda de noche) Preferencia y construcción mediante el colorPreferencia y construcción mediante el colorPreferencia y construcción mediante el colorPreferencia y construcción mediante el color con en el que es capaz de lograr tonalidades y matices . con pinceladas . espontáneas v pastosas Pero Rembrandt tambiéntambiéntambiéntambién es es es es el pintor preocupado por captar el pintor preocupado por captar el pintor preocupado por captar el pintor preocupado por captar el interior del hombreel interior del hombreel interior del hombreel interior del hombre. . . . ,,,, por eso los ojos tan difícil de conseguir para un pintor en los cuadros de Rembrandt están especialmente logrados Temas Temas Temas Temas : paisajes, naturalezas muertas (El buey desollado), temas mitológicos, escenas religiosas ( Sacrificio de Isaac) y retratos, tanto individuales (Saskia, numerosos Autorretratos),
como colectivos (La lecciónlecciónlecciónlección de anatomía del doctor Tulp, de anatomía del doctor Tulp, de anatomía del doctor Tulp, de anatomía del doctor Tulp, Los síndicos de los pañeros y La ronda de noche, y La ronda de noche, y La ronda de noche, y La ronda de noche, su obra su obra su obra su obra maestra). maestra). maestra). maestra). Realizó también magníficos grabados grabados grabados grabados al aguafuerte.
5
LECCIÓN DE
ANATOMIA
1632
Sombras
doradas
RONDA DE NOCHE 1642 Ver focos de luz: primer plano; a continuación zona sombreada; foco de luz niña que lleva un gallo y por último los personajes del fondo
3 Luz en los rostros, detrás sombra o sombra coloreada
2 foco de luz sobre Niña
Penumbra 1 Foco de
luz primer plano
6
La CHICA DE LA PERLA 1665
ESTUDIO DEL PINTOR 1666-1673 LA CARTA 1663
VISTA O PAISAJE DE DELF ( Línea del horizonte bajo) 1660-1661
VERMEER DE DELF . Sus escenas se ubican
en agradables interiores. y muestran un gran
detallismo herencia de la pintura flamenca y también
relacionada con el gusto burgués: Luz que procede
casi siempre de una ventana, colores claros, creando
una sensación de tranquilidad. Simbolismo en los
detalles. Obras: La costurera"" Mujer leyendo una
7
ESCUELA DE PINTURA FRANCESA
Varias tendencias: Varias tendencias: Varias tendencias: Varias tendencias: Tenebrismo Tenebrismo Tenebrismo Tenebrismo de herencia de Caravaggio: Georgc de la Tour. Utiliza luz Georgc de la Tour. Utiliza luz Georgc de la Tour. Utiliza luz Georgc de la Tour. Utiliza luz artificial ( vela) como efecto de foco de luz. artificial ( vela) como efecto de foco de luz. artificial ( vela) como efecto de foco de luz. artificial ( vela) como efecto de foco de luz. Clasicismo: orden y medida : Nicolás POUSSIN : cuadros mitológicos ; y Claudio LORENA creador Clasicismo: orden y medida : Nicolás POUSSIN : cuadros mitológicos ; y Claudio LORENA creador Clasicismo: orden y medida : Nicolás POUSSIN : cuadros mitológicos ; y Claudio LORENA creador Clasicismo: orden y medida : Nicolás POUSSIN : cuadros mitológicos ; y Claudio LORENA creador de paisajes con de paisajes con de paisajes con de paisajes con elementos imaginarios y arquitecturas clásicas. elementos imaginarios y arquitecturas clásicas. elementos imaginarios y arquitecturas clásicas. elementos imaginarios y arquitecturas clásicas. AcademiAcademiAcademiAcademicismo cismo cismo cismo que sigue las reglas de la Academia de pintura: racionalidad, frialdad : Lebrun.
Apartado 4. OBRAS MÁS DESTACADAS O PINTORES( SIRVE también PARA ITINERARIO) : Cuatro indicando características y obra significativa: CARAVAGGIO; RUBENS; REMBRANDT y a elegir VEMEER , FRANS HALLS, VAN DYCK
GEORGES DE LATOUR. S. JOSÉY EL NIÑOA1642 POUSSIN. Pastores de la Arcadia 1637-1638 CLAUDIO LORENA. PUESTA DE SOL 1640 LEBRUN. Cardenal Seguier 1670