Tema 2. Planeación didactica
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Tema 2. Planeación Didáctica
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2.1. Concepto
2.2. Principios
2.3. Modalidades
2.3.1. Personal
2.3.2. En colaboración
2.3.3. Estandarizado
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La planeación didáctica es diseñar un plan detrabajo que contemple los elementos queintervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que facilitenel desarrollo de las estructuras cognoscitivas, laadquisición de habilidades y modificación deactitudes de los alumnos en el tiempo disponiblepara un curso dentro de un plan de estudios.
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Programa
Alumno
Objetivos
Métodos y Técnicas
Medio Físico
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Factibilidad: debe ser realizable, adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas.
Objetividad: basarse en datos reales, razonamientos precisos y exactos, nunca en opiniones subjetivas o especulaciones.
Flexibilidad: De manera que puedan hacerse adaptaciones al enfrentar situaciones imprevistas y que puedan proporcionar otros cursos de acción a seguir.
Integradora: En dos aspectos, por un lado que exista una transversalidad del trabajo de competencias y contenidos. Y por otro lado que integre a la totalidad de los niños.
Diversificada: En atención y reconocimiento de la diversidad, hay que implementarse variantes o adaptaciones curriculares.
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Personal
En colaboración
Estandarizada
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Nérici, Imídeo Guiseppe. Hacia una didáctica general dinámica. México: Kapeluz
Margarita Pansza González (1997). Operatividad de la didáctica. México: Gernika
Juan Sola Mendoza (2004). Pedagogía en píldoras. México: Trillas
Reynaldo Suárez Díaz (2002). La educación. México: Trillas