TEMA 1 PROCESO TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA IES 8 de Marzo (Alicante)Profesora Sol Murciego.
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Profesora Sol Murciego
TEMA 1
PROCESO TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
¿ Qué es la Tecnología?
Conocimientos
(ciencia)
Habilidad (Técnica)
MatemáticasFísicaQuímica
Fórmulas
Uso de Herramientas
Métodos de Fabricación
Montajes
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
¿ Qué es la Tecnología?Conocimientos
(ciencia) +
Habilidad (Técnica)
Solución a un problema o necesidad del ser humanoIES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
Definición de tecnología
• La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (objeto tecnológico o sistema tecnológico) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
NECESIDADES PRIMARIAS
Necesidades Humanas• Las necesidades pueden ser, según su
importancia para el ser humano, PRIMARIAS o Secundarias.
Necesidades Secundarias
IES 8 de Marzo (Alicante)
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NECESIDADES PRIMARIAS, son aquellas sin las cuales sería casi imposible vivir.
Necesidades Humanas• Las necesidades pueden ser, según su
importancia para el ser humano, PRIMARIAS o Secundarias.
SALUD
VESTIDO
ALIMENTACIÓN
VIVIENDA
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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• Las necesidades pueden ser, según su importancia para el ser humano, PRIMARIAS o Secundarias.
COMUNICACIONES
Necesidades Humanas
NECESIDADES SECUNDARIAS, son
aquellas que aumenta el bienestar
del individuo. TRABAJO
TRANSPORTE
OCIO Y CULTURA
SEGURIDAD
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NECESIDADES PRIMARIAS, son aquellas sin las cuales sería casi imposible vivir.
Necesidades Humanas• Las necesidades pueden ser, según su
importancia para el ser humano, PRIMARIAS o Secundarias.
NECESIDADES SECUNDARIAS, son
aquellas que aumenta el bienestar
del individuo.
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Necesidades Primarias• SALUD: la prevención y curación de enfermedades para
aumentar las posibilidades de supervivencia y mejorar la calidad de vida ha sido siempre un objetivo del hombre. La tecnología colaboran en este ámbito al realizar objetos para el mejorar el desarrollo de la medicina (fonendoscopio, herramientas de quirófano,…) además de aparatos para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades.
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• VESTIDO: la evolución que se ha experimentado en las prendas de vestir se debe al empleo de nuevos materiales y de modernas máquinas de producción textil.
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Necesidades Primarias
IES 8 de Marzo (Alicante)
• ALIMENTACIÓN: el desarrollo de la ganadería, la pesca y la agricultura ha hecho necesaria la invención de sistemas técnicos para el cultivo, la crianza, recolección, distribución y conservación de los alimentos.
• VIVIENDA: el avance tecnológico ha permitido construir edificios de estructuras complejas, con modernas instalaciones y materiales más ligeros y resistentes.
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Necesidades Secundarias• TRABAJO: Desde los tiempos prehistóricos,
el ser humano no ha dejado de inventar y construir útiles y herramientas, aparatos y máquinas que puedan sustituir o disminuir el esfuerzo de las personas.
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• TRANSPORTE: El aumento vertiginoso del comercio y del turismo ha influido en el desarrollo de los medios de transporte (trenes de alta velocidad, coches híbridos, aviones ultrasónicos, etc.), así como las grandes obras públicas relacionadas con ellos (aeropuertos, puentes, grandes túneles, autopistas, etc.).
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• COMUNICACIÓN: Para comunicarnos se utilizaban métodos muy elementales como señales de humo, tañidos de campana o pregoneros. Los modernos aparatos de televisión, teléfonos móviles, videoconferencias, internet, etc., han introducido notables cambios en nuestra forma de comunicarnos.
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Necesidades Secundarias
• CULTURA Y OCIO: Distraerse, descansar son necesidades sentidas por todas las culturas y en todas las épocas. Conciertos, museos, teatros, cine, atracciones, etc., son algunas de las respuestas de la tecnología o estas necesidades.
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• SEGURIDAD: La seguridad individual y colectiva ha constituido siempre una preocupación para las personas y las sociedades. Así, por ejemplo, cada vez son más estrictas las pruebas de impacto que se realizan en los nuevos modelos de coches para garantizar la seguridad de los pasajeros y de los viandantes.
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Necesidades Secundarias
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea Construcción Verificación
•Análisis de necesidad•Estudio de otros casos
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea Construcción Verificación
•Propuesta de una o varias soluciones•Puesta en común elección de la mejor solución
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea Construcción Verificación
•Elaboración de planos•Herramientas, materiales, presupuesto•Plan de construcción
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea Construcción Verificación
•Construcción y Pruebas
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea Construcción Verificación
•Evaluación•Elaboración de la memoria
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea
Construcción Verificación
•Análisis de necesidad•Estudio de otros casos
•Propuesta de una o varias soluciones•Puesta en común elección de la mejor solución
•Elaboración de planos•Herramientas, materiales, presupuesto•Plan de construcción
•Construcción y Pruebas
•Evaluación•Elaboración de la memoria
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Factores que afectan a la Tecnología
Dibujo
(Técnico)
Materiales y susPropiedades
Factoreseconómicos Informática
Conocimientosconceptos
Habilidadesprocedimientos
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Proceso tecnológico
Necesidad IdeaDesarrollo de la idea
Construcción Verificación
•Análisis de necesidad•Estudio de otros casos
•Propuesta de una o varias soluciones•Puesta en común elección de la mejor solución
•Elaboración de planos•Herramientas, materiales, presupuesto•Plan de construcción
•Construcción y Pruebas
•Evaluación•Elaboración de la memoria
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Proceso Tecnológico: Necesidad
Planteamiento y Análisis de la necesidad• Cuantos más datos
tengamos acerca de nuestro problema o necesidad podremos obtener un resultado más específico y adecuado
Recopilación y análisis de antecedentes
• Buscamos información acerca de las soluciones que se han dado a problemas parecidos.
• Toda la información obtenida se debe seleccionar y clasificar
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Diseño de la idea individual
• Hacemos dibujos expresivos y claros, que se entiendan fácilmente y comuniquen nuestras ideas.
Puesta en común y elección de la mejor solución
• Para escoger la mejor solución entre varias, podemos utilizar un cuadro con distintos aspectos del proyecto y valorarlos comparándolos entre cada solución.
Proceso Tecnológico: Idea
Buscamos materiales y pensamos en modificaciones que puedan ser interesantes
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
Sencillez
Coste
Valor estético
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EL AULA TALLER
IES 8 de Marzo (Alicante)
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ZONA DE TEORÍA O ZONA DE AULA: Zona destinada a la teoría habrá libros , pupitres y una pizarra para las explicaciones
ZONA DE TRABAJO O ZONA DE TALLER: Para poder trabajar con herramientas, maquinaria ,materiales, etc
BIBLIOTECA: en la zona de teoría para hacer consultas y búsquedas de información
ALMACÉN: Donde guardamos los materiales y los proyectos
ZONA DE MAQUINARIA: La maquinaria eléctrica la se agrupa para favorecer la seguridad. Está dentro del TALLER
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Coordinador: es el encargado de acordar y componer todos los medios y esfuerzos de cada miembro del grupo para lograr una acción común eficaz. Representa al grupo ante los demás grupos y ante el profesor o profesora.
IES 8 de Marzo (Alicante)
Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Secretario/a: Recoge, revisa y organiza toda la documentación escrita (o informatizada) de cada miembro del grupo (planos, hojas de procesos, presupuestos, etc).
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Encargado de material: Recoge y obtiene el material necesario para trabajar; asimismo, se encarga de reciclar de manera adecuada el material sobrante.
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Encargado/a de Herramientas: Se ocupa de contralar que no se pierdan ni se estropeen las herramientas adjudicadas al grupo.
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Encargado/a de seguridad e higiene: Observa el correcto seguimiento de las normas del taller y de la seguridad en el manejo de las herramientas.
IES 8 de Marzo (Alicante)
Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
Coordinador
Encargado de material
Encargado de Herramientas
Encargado de limpieza
Encargado de seguridad e higiene
Secretario
IES 8 de Marzo (Alicante) Profesora Sol Murciego
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Profesora Sol Murciego
• Encargado/a de limpieza: Se asegura de que cada miembro del grupo deje su puesto de trabajo completamente limpio.
IES 8 de Marzo (Alicante)
Funciones en el grupo de trabajo de tecnología
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Profesora Sol Murciego
HIGIENE Y SEGURIDAD• La Higiene es la parte de la
medicina que tiene por objeto la conservación de la salud y la prevención de enfermedades.
La Seguridad es la prevención y protección personal frente a los riesgos propios de una actividad determinada.
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Profesora Sol Murciego
• Normas de higiene en el trabajo– Mantener las manos limpias y secas– Comunicar inmediatamente al profesor cualquier
incidencia.– Limpiar y ordenar la mesa mientras trabajas
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
- No hacer más ruido del necesario porque provoca agresividad , irritabilidad y falta de concentración
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Profesora Sol Murciego
• Normas de seguridad– No llevar collares, ni anillos ni ropa demasiado
ancha– Preguntar las dudas al profesor– Ahorrar material y cuidar las herramientas
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
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Profesora Sol Murciego
• Normas de seguridad en el aula taller– Aprende la organización del taller y la ubicación
de entradas y salidas y de los elementos de seguridad
– Respeta la señalización
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
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• Normas de seguridad de las herramientas– Conocer la técnica de trabajo con cada
herramienta antes de trabajar con ella– No usar herramientas que no conozcas– Utilizar la herramienta adecuada para cada
operación– Usar sólo herramientas en perfecto estado
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
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• Normas de seguridad relativas a la tarea– Saber siempre la tarea que has de hacer en cada
momento– Evitar descuidos y bromas– Debes estar en buenas condiciones físicas y
psíquicas– Usar, si es necesario los elementos de protección
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
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Profesora Sol Murciego
SEÑALES DE OBLIGACIÓN
Forma redondacon borde blanco
Color fondo azul
Figura blanca
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Profesora Sol Murciego
SEÑALES DE PELIGRO
Forma triangularcon borde negro
Figura negra
Color fondo amarillo
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
SEÑALES DE PROHIBICIÓN
Forma redonda con banda inclinadacon borde rojo
Color fondo blanco
Figura negra
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
SEÑALES DE AUXILIO
Forma rectangular con borde blanco
Color fondo verde
Figura blanca
IES 8 de Marzo (Alicante)
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Profesora Sol Murciego
TIPOS DE SEÑALES
Señales de obligación
Señales de peligro
Señales de auxilioSeñales de prohibición
IES 8 de Marzo (Alicante)