TEMA 0: INTRODUCCIÓN

Esta materia se compone de dos partes bien diferenciadas que nos permiten realizarmensajes audiovisuales: el lenguaje audiovisual y la tecnología de la imagen. ¿Quévamos a estudiar?

Las reglas mas básicas del lenguaje audiovisual El proceso de realización de un audiovisual Lo mas básico de la tecnología audiovisual para poder trabajar en clase

con mayor seguridad Las profesiones relacionadas con los audiovisuales

EL LENGUAJE AUDIOVISUAL Vs LENGUAJE VERBAL

El lenguaje verbal: El lenguaje verbal tiene signos convencionales y arbitrarios sujetos, verbos,

determinantes… (incluso en las onomatopeyas) El niño lo aprende por ensayo-error en el seno de su familia de forma activa,

la familia le corrige: “no se dice yo cabo” Es necesario el aprendizaje sistemático en la escuela durante años Para la sociedad es necesario el aprendizaje sistemático del lenguaje verbal

que facilita la integración del individuo en la sociedad (conocerá las leyes, lepermitirá hacer la declaración de la renta). El analfabetismo se considera unacarencia que los gobiernos intentan eliminar.

El lenguaje audiovisual: Los niños contemplan imágenes desde su nacimiento El niño lo aprende en el seno de la familia, de pero de forma pasiva. Tienen un uso práctico de la imagen desde preescolar Es analógico (se parece mucho al original), de forma que parece que todos lo

podemos entender. No hay que defenderse frente a ella, no parece peligrosa Los signos que posee (fundidos, elipsis, transiciones etc.) se han creado a

través de la evolución del género cinematográfico durante un siglo. Nadie se considera analfabeto aunque no los conozca porque aparentemente

seguimos entendiendo el mensaje (aunque solo de forma superficial) Los poderes públicos no parecen estar preocupados por hacer desaparecer

este analfabetismo, a veces incluso lo favorecen ya que de esta forma elciudadano es más manejable, más vulnerable, más dócil y manipulable.

Confundimos reconocimiento de signos y sus conexiones con suinterpretación, en definitiva confundimos la imagen con la realidad (el “efectollamada” de la publicidad española en el Norte de África)

Los objetivos de la asignatura “Imagen y sonido” son: Dar las “claves” para descifrar y defenderse frente a una invasión de

imágenes de las “pantallas” (Tv, móvil, Internet, cine...) Analizar y criticar las imágenes para no asumir su mensaje. Ejemplo: las

películas de indios, en las que siempre eran “los malos".

Explicar los rudimentos para desmontar de manera sistemática las diferenciasque se ocultan en las analogías del Lenguaje audiovisual:

o Las diferencias entre el espacio real y el espacio audiovisual (losplanos, las leyes de encuadre, el movimiento, el montaje etc)

o Las diferencias entre el tiempo real y el tiempo cinematográfico : elmontaje

o La banda sonora y la utilización de sus diferentes pistas (voces,efectos, música)

Para disfrutar de las producciones audiovisuales: “no hay disfrute auténticosin conocimiento”.

Ayudarnos a comprender que ideología hay detrás de las imágenes (no hayninguna imagen inocente).Ej: una manifestación encuadrada desde diferentespuntos de vista

Conocer las principales obras del arte cinematográfico.

LA IMAGEN Y LA REALIDAD

Una imagen* (del latín imago) es una representación visual, que manifiestala apariencia visual de un objeto real o imaginario. Aunque el término sueleentenderse como sinónimo de representación visual, también se aplica comoextensión para otros tipos de percepción, como imágenes auditivas, olfativas,táctiles, etc.

Las imágenes que la persona no percibe sino que vive interiormente sondenominadas imágenes mentales, mientras que se designan como imágenescreadas, las que representan visualmente un objeto mediante técnicas plásticas(dibujo, diseño, pintura, escultura ) o artes visuales (fotografía o vídeo, entre otras)

En las imágenes creadas un emisor tiene una intención comunicativa y tiene unmensaje que utilizando un medio se concreta en una imagen que hace llegar alreceptor.

EMISOR RECEPTOR

Intención comunicativa

Mensaje Medio Imagen

El aspecto de una imagen registrada no coincide con nuestra visión:

La imagen La visiónes plana (bidimensional) es tridimensionalTiene un encuadre es central y periférica a la vezVaría mucho según la calidad material básicamente igual para todosPuede mostrar diferentes aspectos (rayos x) sólo vemos con la luz visibleTiene diferentes grados de iconicidad* percibimos la realidad

En las imágenes podemos diferenciar:

La denotación*: la simple descripción de lo que vemos en la imagen. Esobjetiva, informativa, explícita, visible…. Es igual para todos los espectadores.

Las connotaciones* o sugerencias que despiertan en el receptor, sonsubjetivas, interpretativas, implícitas, no son visibles. Pueden variar de unespectador a otro

Pero las connotaciones también se pueden crear para transmitir mensajes más omenos evidentes al receptor. Las podemos observar de manera evidente en lapublicidad, pero también existen en los productos de ficción, los informativos, eincluso los documentales (que aparentemente sólo reflejan la realidad). En definitivaninguna imagen es “inocente”, todas las imágenes conllevan un mensajenormalmente a través de las connotaciones.

Las connotaciones se pueden crear por medio de varios procedimientos, los máshabituales son:

La pose*, es decir la colocación de los personajes, que nosotros solemosinterpretar de forma intuitiva a través del conocimiento del lenguaje no-verbal.

El atrezzo*, es decir el conjunto de objetos que rodean al personaje, losobjetos pierden su identidad y adquieren un nuevo significado.

La fotogenia*, es decir el proceso de embellecimiento que puede ser pormedio del maquillaje, la iluminación, el retoque fotográfico etc.

El trucaje*, es decir la aparición o desaparición de elementos de la imagenque no existía en la realidad.

La asociación de imágenes. El cineasta ruso Kulechov ya descubrió que lasimágenes cambian de significado cuando las vemos una tras otra, varían susignificado individual adquiriendo uno nuevo.

Al ver una imagen siempre deberíamos preguntarnos qué connotaciones lleva ycual es el mensaje que el autor nos quiere transmitir.

*Iconicidad es el grado de parecido de la imagen con la realidad