Tecnología educativa y sus relaciones con la ciencia
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SUS RELACIONES CON LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
ARGENIDA ATEHORTUA PATERNINA
DANIELA BENÍTEZ CANOLE
KALANITH MERCADO
MARÍA CAMILA PEÑA
FEDER TUIRAN
AUDITH ROMERO VILORIA
CONCEPTOS DE CIENCIA:Conjunto organizado de conocimiento sobre una materia determinada, a los que se llega mediante la observación y análisis de sus fenómenos causas y efectos adquiridos a través del estudio o de la practica.
CONCEPTO DE TECNOLOGIA
Es un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de generar soluciones que sean útiles para cubrir las necesidades de la persona o grupo de personas.
CONCEPTO DE PEDAGOGIA Es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocer y perfeccionar al ser humano.
Es un proceso continuo y sistematizado donde se desarrolla capacidades intelectuales, morales y físicas del ser humano para la integración a la sociedad o aprendizaje .
CONCEPTO DE EDUCACION
CIENCIA Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
Son moldeadas por la sociedad en las que se desarrollan y existen un fuerte componente sociopolítico y
económico que termina la orientación y el sentido que la guía.
IMPORTANCIA DE LA
TECNOLOGIA DE LA EDUCACION
FUNCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
•Tecnología educativa como ayudas de enseñanza:
Como proceso de diseños y aplicación del acto didáctico, que la identificaría con la didáctica.
•La tecnología educativa como ayuda de aprendizaje.
Con la función operativa y sistemáticas dirigidas a la instrumentalización del curriculum, es decir, al diseño, desarrollo y control de los procesos de enseñanzas – aprendizajes.
•Tecnología educativa como enfoque sistemático.
Con la pretensión de optimizar los procesos comunicativos que implican el acto didáctico, a los cuales pueden ayudar los procesos de avances tecnológicos.
•Tecnología Educativa Cognoscitiva.
La tecnología educativa puede ser concebida como operativización curricular, por oposición a la conceptualización parcial, eminentemente metodológica y didáctica.
Estos estándares para estudiantes están compuestos por 6 categorías que son:
1. Creatividad e Innovación
2. Comunicación y Colaboración
3. Investigación y Localización efectiva de Información
4. Pensamiento Crítico, Solución de problemas y Toma de decisiones
5. Ciudadanía Digital
6. Operación y Conceptos de TIC
EL CURRICULUM COMO TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
Es una disciplina que integra la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a la educación, cuyo fin es el de contribuir a la mejora de las actividades educativas y a la resolución de sus problemas.
La incorporación de las TIC en las aulas permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar el tiempo y el espacio en el que se desarrolla la acción educativa
VENTAJAS QUE OFRECE EN EL AULA:
Despierta el interés y motivación en los alumnos.
Se logra un aprendizaje cooperativo.Permite flexibilidad en los estudios.Logra una mayor comunicación entre
profesores y alumnos.Logra un alto grado de interdisciplinariedad.Permite la alfabetización digital y audiovisual.Permite el desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de la información.Mejora las competencias de expresión y
creatividad.