MENÚ DE PRESENTACIÓN

• Datos Personales

• ¿Qué es Tecnología?

• Concepto de Educación

• Tecnología Aplicada a la Educación

• Tabla comparativa de Tecnología Educativa

• Gráfico de la Aplicación de la Tecnología a la Educación

• Ventajas de la Tecnología Aplicada a la Educación

• Desventajas de la Tecnología Aplicada a la Educación

• Caricatura de la Tecnología Aplicada a la Educación

Datos Personales

Juan Francisco Mazariegos Alonzo

Licenciatura en Educación

Informática

y Educación

UPANA San Felipe, Retalhuleu

¿Qué es Tecnología?Es el conjunto de conocimientos técnicos,ordenados científicamente, que permitendiseñar y crear bienes y servicios quefacilitan la adaptación al medio ambiente ysatisfacer tanto las necesidades esencialescomo los deseos de las personas.

EducaciónLa educación es un proceso de socialización de laspersonas a través del cual se desarrollancapacidades físicas e intelectuales, habilidades,destrezas, técnicas de estudio y formas decomportamiento ordenadas con un fin social.

Tecnología aplicada a la Educación

Es un conjunto de teorías y de técnicas quepermiten ofrecer un proceso mediante el cual sepueden operarherramientas, cambiar, manipular, y controlar unambiente de aprendizaje.

Tabla Comparativa de la Tecnología Educativa

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ACTUAL EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA (AREA, 1999)

Aplicaciones educativas deInternet

Aplicaciones didácticas de los servicios de Internet. Creación y experimentación de entornos virtuales de

enseñanza. Diseño y desarrollo de programas y cursos de educación

flexible y a distancia a través de redes telemáticas.

Medios de comunicación yeducación.

Utilización didáctica de los medios de comunicación. Educar para los medios. Análisis de los efectos de los medios sobre niños y jóvenes.

Diseño, desarrollo y evaluación(objetiva y contextual) demateriales educativos.

Elaboración y análisis de materiales multimedia ehipertextuales.

Elaboración y análisis de materiales curriculares. Evaluación del uso didáctico de los medios .

El profesorado y la integraciónescolar de los medios y las TIC.

El profesorado ante las TIC (programas y experiencias deformación, estudios de opinión, análisis de actitudes)

Experiencias y prácticas docentes en el uso de los medios ytecnologías.

Organización de los medios y recursos tecnológicos en elaula y centros educativos.

Proyectos y experiencias pedagógicas de la integracióncurricular de las nuevas tecnologías.

Gráfico de la aplicación de la Tecnología a la Educación.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

2008 2009 2010 2011

60%

69%

84%90%

40%

31%

16%10%

Si se aplicó

No se aplicó

El estudiante puede

interactuar con la

tecnología.

Mejor aprendizaje

del estudiante.

Se corre el riesgo de la desvinculación del

estudiante del resto de agentes participantes

(compañeros y docentes) por una

impersonalización de la enseñanza.La preparación

de materialesimplica unlargo períodode concepción.

Elevado coste deadquisición ymantenimiento delequipo informático.

Dependencia deelementos técnicospara interactuar ypoder utilizar losmateriales.

puede generarrechazo enalgunos docentescon temor alcambio.

La caricatura de la Tecnología Aplicada a la Educación.