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Residencia artística en L’H Ll. (Barcelona)•

Desarrolla 3 áreas:

*

Creación:

Compañía de teatro profesional ygrupo amateur de teatro joven

*

Formación

en Artes Escénicas *

Teatro Comunitario

Desde 1998

Realizamosproyectos de participación artística

desde 2004a los que llamamos

TEATRO COMUNITARIOTEATRO COMUNITARIOporque trabajamos con la comunidad

implicándola en el proceso escénicoPotenciamos redes

Actores, actrices,directora escénicay artista digital

Profesionales de lasArtes Escénicasformados en elInstitut del Teatre y otroscentros de formación artística

Con experiencia en Pedagogía,Comunicación y Ciencias Sociales

Estilo: Teatro de Movimiento®

Fases de trabajo:* Investigación* Documentación* Preparación artística previa* Creación colectiva

(más o menos guiada según la comunidad)

* Espectáculo final* Evaluación continua

Nuestro objetivo como artistas esrealizar una experiencia escénica de calidad (participativa, artística y creativa)

Si además es terapéutica, de aprendizaje, de inclusión social, emocional, educativa, de cohesión social, de integración, etc…

Nos consta que sí, son valores inherentes a las Artes Escénicas

“A mis más de 60 añosnunca me habían aplaudido…”

El contacto con el público en la muestra finalcrea una nueva dimensión en la forma de ver y

valorar a las personas que intervienen

Todos los participantes coinciden:experiencia emocionante, bella, feliz y alegre

ÁREAS DE TRABAJO

*Comunidad educativa:33 proyectos desde 2004

*Personas con discapacidad:6 proyectos

desde

2005

*Comunidad de inmigrantes:4 proyectos desde 2006

*Barrio, ciudad: 4 proyectos

Aproximarles las propuestas culturales del Museo de Sant Boi a través de una experiencia escénicaParticipan en cada uno (aprox.):

-proceso: 200 personas-espectáculo final en el Teatro: 60

El resto de los proyectos están vinculados a Centros de Día y Familiares: herramientas para mejorar la calidad artística de sus experiencias escénicas

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

COMUNIDAD EDUCATIVA

Desde el punto de vista Pedagógico:* Descubrimiento de un nuevo lenguaje expresivocomo herramienta artística participativay de innovación pedagógica

* Desarrollo

de la lengua

hablada

yobjetivos

del proyecto

curricular de centro.

* Atención a la diversidad para mejorar el éxito educativo.

Algunos

proyectos:“Paraules en Moviment”

:

herramientas

para utilizar

las artes

escénicas en los contenidos

del aula, interrelacionando

distintas

materias, y que siguen

utilizando

de forma autónoma

los profesores.

Realizado

también

con claustros

Desde el Punto de vista Social:*El arte escénico como eje que vincula a los diferentes agentes de la comunidad educativa creando redes y cohesión

“Temps endarrere, Temps endavant”

Evolución

del barrio a lo largo de un

siglo

“De la memòria al futur” Distintas generaciones de

familias dentro del proceso de creación.

Son proyectos en los que confluyen

innovación pedagógica y cohesión social

“Històries

en Trànsit”

Jóvenes inmigrantes en aulas de acogida: el duelo migratorio y la adaptación

Intervención en el aula:-

Resolución de conflictos,

-

Alto índice de absentismo y desmotivación-

Estigma en Unidades de Soporte a la EducaciónEspecial (USSE)

Colaboramos con elPla per a la Llengua, la Interculturalitat

i la Cohesió

Social, Educació

i Immigració

(LIC)del Departament d’Educació

de la Generalitat de Catalunya

COMUNIDAD DE INMIGRANTES“Histórias

en tránsit”

Con jóvenes y adultos a través de asociacionesDespertar el canal de comunicación,

hacerles conscientes de la necesidad de expresarseen un entorno y una lengua nueva

BARRIO/CIUDAD

* “Teatro

de Movimiento

con jóvenes

en el espacio

público”: Jóvenes

en riesgo

de

exclusión

(social y emocional). En coordinación

con la Policía

Local.

* Jornada artística-deportiva

Sta. Eulàlia Street

* Teatre Jove d’Espai Públic (equipamiento municipal). Invierno

2012

* “Arpa de Troncos

Vivos”: En la Ciudad Electronuclear

(CEN), Cienfuegos, Cuba.

Participación

en la comunidad

desde

la actividad

teatral durante

el 2010

FINANCIACIÓN* A través de los recursos propios de los centros

educativos y de las entidades con las que realizamos los proyectos

* Ayuntamiento de Sant Boi de Ll. a través del Programa de Integración

* Ayuntamiento de L’H

a través de la EMCA y Plan de Entorno y Cultura

* Donaciones y recursos propios de Plàudite

Teatre

www.plaudite.org