¨TDAH un nuevo enfoque: Deficiencias Nutricionales y Cambios en la Alimentación Autor: Dr. Lilia...
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¨TDAH un nuevo enfoque:¨TDAH un nuevo enfoque:
Deficiencias Nutricionales y Cambios en la Alimentación
Autor: Dr. Lilia T. Negrón
Presidenta de SOVENIA y
Directora del Centro Bernard Rimland
Caracas, 2003
Déficit de Atención con Déficit de Atención con Hiperactividad no es un Hiperactividad no es un
trastorno nuevotrastorno nuevo
Desde 1902 se conocen niños Desde 1902 se conocen niños con problemas de atención, con problemas de atención,
impulsividad e hiperactividad impulsividad e hiperactividad
- Disfunción Cerebral Mínima
- Síndrome del Niño Hiperquinético
- Hiperactividad
- Disfunción Cerebral Menor
- Desorden de Déficit de Atención (con/sin hiperactividad)
- Desorden de Déficit de Atención e Hiperactividad
- Desorden de Déficit de Atención/Hiperactividad
- Combinado Predominantemente Tipo Desatento o Tipo Impulsivo - Hiperactivo
DIAGNOSTICO TDAHDIAGNOSTICO TDAHHiperactividad e Impulsividad
- Juguetea con las manos o los pies y ser mueve mucho en su asiento.
- Se levanta de su puesto en el aula o en otras situaciones cuando se espera que permanezca sentado.
- Corretea o escala por todos lados excesivamente en situaciones en las cuales es inapropiado hacerlo (en adolescentes adultos, sentimientos subjetivos de intranquilidad)
Inatención
- Fallas para poner atención a los detalles o comete errores por descuido en sus actividades.
- Dificultades para mantener atención en tareas o juegos.
- Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
- No sigue instrucciones y falla para terminar sus asignaciones en el sitio de trabajo.
Diagnóstico TDAHDiagnóstico TDAH (continuación) (continuación)Inatención- Dificultad para organizar las
tareas y actividades.
- Evita, le desagrada o se rehúsa a realizar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (tales como las tareas escolares).
- Pierde cosas necesarias para realizar tareas o actividades (como juguetes, la tarea misma, lápices, libros ò útiles.
- Se distrae fácilmente con estímulos externos.
- Olvidadizo en actividades diarias.
Hiperactividad e Impulsividad
- Dificultades para jugar o comprometerse en actividades de tiempo libre.
- Siempre está “en marcha” o actúa como si estuviera “movido por un motor.”
- Habla excesivamente.
- Dispara las respuestas antes que las preguntas hayan sido completadas.
- Interrumpe a otros o se entromete
““TDAH es un síntoma”TDAH es un síntoma”
Arnold BrennerArnold BrennerMary Ann BlockMary Ann Block
“TDAH – Autismo hay factores “TDAH – Autismo hay factores externos”externos”
KotsanisKotsanis
Conexión TDAH - AutismoConexión TDAH - Autismo
DDA
DDAH
PDD
Autismo y Síndrome de Asperger
Características presentes en Características presentes en Autismo y TDAHAutismo y TDAH
Falta de atención – Hiperactividad Impulsividad – Trastornos de Conducta Déficit Social – Problemas con compañeros Problemas de lenguaje y comunicación Relación Varón/Hembra: 4:1 Funciones ejecutivas alteradas Genética Tratamiento Alergias Problemas sensoriales Hablan en exceso Rabietas Respuesta de hipersensibilidad al tacto Destrezas motoras finas y gruesas desiguales
Incidencia:Incidencia:
3-5% Población en edad escolar2-4% adultos TDAH
Semejanzas entre Síndrome Semejanzas entre Síndrome de Asperger y DDAHde Asperger y DDAH
39 niños con Síndrome de Asperger
6 – 11 años
92% diagnosticados antes como TDAH
¿Cómo es un niño con TDAH?¿Cómo es un niño con TDAH?
Embarazo - Gran actividad fetal
Bebés - Cólicos
- Duermen poco
- Lloran mucho
- No se alimentan bien
- Se mueven mucho
- Se balancean
- Difíciles de calmar
- Golpetean la cabeza
- Caminan muy temprano
- Berrinches
Niños mayores:Niños mayores:
Torpeza Impulsividad Tendencia a sufrir accidentes Agresivos-Desafiantes Compulsión a tocar todo Hablan en exceso y voz alta Pesadillas Dormir intranquilo
Niños mayores Niños mayores (continuación)(continuación)
DesobedientesPoco apetitoEnuresis nocturnaIrritablesPoco colaboradoresCambios de humorPoca coordinación viso-motora
Sudoración excesivaAros oscuros debajo de ojosBolsas bajo los ojosMejillas rojasLóbulos de orejas rojasSensibles a olores, luces, sonidos, frío
Niños mayores (continuación)Niños mayores (continuación)
Salud Física Salud Física
Asma - EczemaInfecciones crónicasDolores de cabezaDolores de estómago
Salud FísicaSalud Física
¿Cómo los ven los padres y ¿Cómo los ven los padres y maestros?maestros?
Niño problemaNiño maloNiño salvaje
¿Y los niños qué hacen?¿Y los niños qué hacen?
Intentan mejorar la conducta Hacen lo máximo para complacer a padres y
maestros Se toman los medicamentos Los tratamientos aplicados no funcionan Se sienten incomprendidos, aislados
socialmente Fracaso y deserción escolar Depresión
Consecuencias del TDAHConsecuencias del TDAH
Fracaso Escolar T. Conducta
Deserción Escolar Abuso Drogas
Baja Auto-estima Fracaso laboral
Depresión
TDAH en AdultosTDAH en Adultos
67% síntomas en edad adulta1/3 adultos TDAH – vidas normales1/2 adultos TDAH – síntomas interfieren
con relaciones familiares o actividad laboral.
10% adultos TDAH – siguen con problemas severos.
TDAH en adultosTDAH en adultos
Abuso de alcohol y drogasAdicción al juegoTrastornos de la alimentaciónSuicidio
ETIOLOGIAETIOLOGIA TDAH TDAH
Factores Genéticos Factores neurobiológicos Factores ambientales Deficiencias nutricionales Intolerancia a alimentos Intoxicación por plomo Deficiencias inmunológicos Candidiasis y parásitos Hipertiroidismo
Factores ambientalesFactores ambientales
Embarazo: - Alcohol
- Cocaína
- Dieta alta en azúcar y carbohidratos
- Malnutrición
- Contaminación por Plomo
- Bajo peso al nacer
- Hipoxia al nacer
Deficiencias NutricionalesDeficiencias Nutricionales
Dieta actual:
- Baja en vegetales y frutas + Pesticidas
- Animales (antibióticos)
- Carga tóxica en alimentos
- Eliminar carga tóxica por hígado
necesita nutrientes.
Deficiencias NutricionalesDeficiencias Nutricionales
Deficiencia CalcioDeficiencia MagnesioDeficiencia HierroDeficiencias ZincDeficiencias Omega 3 y Omega 6Deficiencias Complejo B (B1, B3, B6)Deficiencias Vitamina A
Deficiencias de Omega-3Deficiencias de Omega-3
- Piel seca, escamosa - Hiperactividad
- Uñas quebradizas - Asma
- Sed excesiva - Rabietas
- Orina en exceso - Rinitis alérgica
- Enuresis nocturna - Eczema
Deficiencias de Omega-3Deficiencias de Omega-3
53 Niños con TDAH43 Niños sin TDAHDDAH = bajos niveles de:
• Omega3
• Omega6
• TDHA40% Síntomas de deficiencia de Omega3
Bajos niveles de glicemia en niños con trastornos de conducta
Niños agitados o irritables al levantarse o antes de comer, y se calman después de comer.
HipoglicemiaHipoglicemia
dilatación pupilas, taquicardia,
intranquilidad, no se concentra, agitación.
EL NIÑO NO ESCOGE ACTUAR ASI ES UNA REACCION FISIOLOGICA
Baja glicemia y sube adrenalinaBaja glicemia y sube adrenalina
Hambre Irritabilidad Hambre Irritabilidad
Agitación por descarga de Adrenalina
Después de comer alimentos ricos en azúcar, carbohidratos refinados o alcohol.
Hipoglicemia reactivaHipoglicemia reactiva
Peso elevado al nacer
Rabietas Llanto sin motivo Hiperactivo Distráctil Agitado Ansiedad por azúcar Conducta Jekyll/ Hyde
Duermen poco Cefaleas No se mantiene
sentado Irritable antes de
comer Conducta mejora al
comer Desafiante Incontrolable
Síntomas de HipoglicemiaSíntomas de Hipoglicemia
Ben Feingold, Pediatra Alergólogo. Primero en
plantear que alimentos alergénicos
favorecen infecciones respiratorias
Asociación Feingold (1976)
alimentos que come a diario
y que el niño prefiere y anhela
INTOLERANCIA ALIMENTOSINTOLERANCIA ALIMENTOS
Salicilados: aspirina, cítricos, tomates, almendra
Sabores y colores artificiales (petróleo)
Preservantes (petróleo): BHA, BHT, TBHQ
MSG (Glutamato Monosódico)
Nitritos
Sulfitos
Niños no pueden controlar la conducta si Niños no pueden controlar la conducta si están reaccionando a algo que han tocado, están reaccionando a algo que han tocado,
olido o comido. Doris Rapp, Pediatra olido o comido. Doris Rapp, Pediatra AlergólogaAlergóloga
Cambios en escritura y dibujos al ingerir alimento o percibir olor y cambio de conducta
Otitis
Amigdalitis Exceso antibióticos
Sinusitis
Mientras más antibióticos ha recibido el niño con DDAH mayor será la hiperactividad.
“Alergia” diferente a “Sensibilidad”
Deficiencias InmunológicasDeficiencias Inmunológicas
Exceso de antibióticos altera flora bacteriana y aumentan Cándidas en intestino.
Ingesta carbohidratos y azúcar. Mala absorción intestinal. Intestino Permeable. Sensibilidad a alimentos.
CandidiasisCandidiasis
“The Yeast Connection”
Dr. William Crook
DDAH y tratamiento para hongos intestinales.
“No More Ritalin, Treating ADHD without Drugs”,
Dra. Mary Ann Block
Incluye tratamiento hongos y parásitos intestinales:
- 90% tienen infección por hongos
- 50% tienen invasión de bacterias
- 25% tienen parásitos
William Shaw, Ph.D.William Shaw, Ph.D.The Great Plains LaboratoriesThe Great Plains Laboratories
www.greatplainslaboratory.comwww.greatplainslaboratory.com
Acidos orgánicos en orina en TEA, TDAH, Acidos orgánicos en orina en TEA, TDAH, convulsiones, TA, TLconvulsiones, TA, TL
Dr. Robert SinaikoDr. Robert SinaikoDeficiencias del sistema Deficiencias del sistema fenol-sulfurotransferasafenol-sulfurotransferasa
------------------------------------organismo acumula organismo acumula
componentes fenólicos componentes fenólicos (dieta y bacterias intestinales)(dieta y bacterias intestinales)
William Walsh, Ph.William Walsh, Ph.D.D.Deficiencia de Zinc, Metabolismo de Metales y Deficiencia de Zinc, Metabolismo de Metales y
T. De Conducta (DDAH, DOC, DC)T. De Conducta (DDAH, DOC, DC)
Pfeiffer Treatment Center (www.hriptc.org) Zinc es componente de más de 80 enzimas
- eczema, acné, psoriasis- heridas que no cicatrizan- manchas blancas en uñas- retardo de crecimiento- retardo madurez sexual- hipogeusia- inmunodeficiencia crónica- infecciones frecuentes
Pfeiffer Treatment CenterPfeiffer Treatment Center::
Desbalance químicos en TDAHDesbalance químicos en TDAH: : METABOLISMO DE METALES:METABOLISMO DE METALES:-- Inhabilidad genética para controlar cobre, zinc, Inhabilidad genética para controlar cobre, zinc, manganeso por mal funcionamiento de las manganeso por mal funcionamiento de las metalotioneinas. metalotioneinas.- Deficiencias de zinc, manganeso, - Deficiencias de zinc, manganeso, ccisteína, serinaisteína, serina y vitamina B6. y vitamina B6.- Exceso de cobre, plomo y cadmio- Exceso de cobre, plomo y cadmio- Tratamiento bioquímico – Promoción de- Tratamiento bioquímico – Promoción de Metalotioneina con Zinc, Manganeso,Cisteína, Metalotioneina con Zinc, Manganeso,Cisteína, Serina y B6. Serina y B6.
TRATAMIENTO DEL TDAHTRATAMIENTO DEL TDAH
- ESTIMULANTES (Ritalín, Aderall, Dexedrina)
- INHIBIDORES DE RECAPTACION SEROTONINA
( Prozac, Luvox, etc.)
- OTRAS DROGAS
(Catapresan, Norpramina, Wellbutrin, etc.)
- NUEVAS ALTERNATIVAS
(Cambios en la alimentación, suplementos
nutricionales, tratamientos de Candidiasis y
Parasitosis, Quelación.
““Ritalín es la cocaína Ritalín es la cocaína pediátrica”pediátrica”
“TDAH no es deficiencia de “TDAH no es deficiencia de Ritalín”Ritalín”
( Dra. Mary Ann Block )( Dra. Mary Ann Block )www.blockcenter.comwww.blockcenter.com
ESTIMULANTES
Violencia y Drogas en DDAHViolencia y Drogas en DDAH
25-5-97 Jeremy Strohmeyer 18 añosLas Vegas Violó y asesinó niña 7 años
TDAH – DEXEDRINA
1-10-97 Luke Wodham apuñaló a suPearl, Missisipi madre de 50 años, luego fue
a la escuela y disparó a 9 personas matando a 2 e
hiriendo a 7. PROZAC
1-12-97 Michael Carneal, 14 años
West Pawcah Disparó en la escuela secundaria
Kentucky hiriendo a 5 y matando a 3.
RITALIN
Febrero 28 Joven con RITALIN con un
Huntsville, hacha mató a sus padres, y un
Alabama hermano, e hirió a otro hermano.
Violencia y Drogas en TDAHViolencia y Drogas en TDAH
24-3-98 Andrew Golden, 11 años
Arkansas Mitchel Johnson, 14 años
Disparan sobre 15 personas
matan 4 estudiantes y 1 maestro, hieren a 10.
RITALIN
Violencia y Drogas en TDAHViolencia y Drogas en TDAH
21-5-98 Krip Krinkel, 15 años
Springfield, Asesinó a sus padres
Oregon Escuela secundaria mató a 2
personas e hirió a 20.
PROZAC y RITALIN
Violencia y Drogas en TDAHViolencia y Drogas en TDAH
16-4-99 Shawn Cooper, 15 años
Notus, Idaho Disparó en la escuela e hirió a
1 estudiante.
RITALIN
Eric Harris, 18 años
mató 12 estudiantes en
secundaria Colombine y se
suicidó.
LUVOX
Violencia y Drogas en TDAHViolencia y Drogas en TDAH
20-5-99 Solomon, 15 años
Conyers, Hirió a 6 compañeros de
Georgia secundaria – RITALIN
Rod Mathews, 14 años
RITALIN desde 3er grado. Mató
con golpes de bate a un
compañero de clases.
Enero 99 Ryan Ellis, 10 días tomando
ADDERALL para DDAH mató a
su hija en una crisis frenética.
Violencia y Drogas en TDAHViolencia y Drogas en TDAH
Conclusiones de la Conferencia Conclusiones de la Conferencia sobre TDAH (1998)sobre TDAH (1998)
No existen pruebas válidas y consistentes para diagnóstico.
No hay datos que indiquen que es una disfunción cerebral.
Las drogas no normalizan todas las conductas.
Niños tratados con drogas todavía mantienen altos niveles de Trastornos de Conducta.
Conclusiones de la Conferencia Conclusiones de la Conferencia sobre TDAH (1998)sobre TDAH (1998)
Niños tratados con drogas muestran poca mejoría en destrezas académicas y sociales.
Altas dosis de drogas causan hipertensión, nerviosismo o daño al sistema cardiovascular.
- Pemolina
- Carbamazepina
- Norpramina
- Antidepresivos
Producen efectos secundarios cardiovasculares y daño hepático por uso
prolongado
Otras Drogas:Otras Drogas:
•Eliminar cítricos, salicilados, aspirina, tomate, colorantes.
•Sabores artificiales, preservantes químicos
•Rotar alimentos que comen en exceso
CAMBIOS EN LA ALIMENTACIONCAMBIOS EN LA ALIMENTACION
Dieta Feingold:Dieta Feingold:
“58 a 82% mejoría niños
con dietas de eliminación.”
Egger, J. y Col. 1989
Deficiencia de Zinc – Exceso de CobreDeficiencia de Zinc – Exceso de Cobre
Eliminar crustáceosEliminar chocolateEliminar carob
Sólo agua embotellada sin cobre
En Hipoglicemia reactiva:En Hipoglicemia reactiva:
Disminuir ingesta azúcares y carbohidratos
Incrementar proteínas en desayuno
Meriendas cada 2 horas
SUPLEMENTOS SUPLEMENTOS NUTRICIONALESNUTRICIONALES
- Alimentos no poseen nutrientes
suficientes.
- Alimentos tienen fertilizantes
- Sobrecarga tóxicos ambientales
- Vitamina A: memoria y aprendizaje
- Tiamina: mejora la conducta
- Niacina: mejora hiperactividad, rendimiento escolar, cambios perceptuales
- Vitamina B6: hiperactividad
Suplementos NutricionalesSuplementos NutricionalesAnte estas deficiencias:Ante estas deficiencias:
Magnesio: mejora ansiedad e
intranquilidad
Calcio: mejora hiperactividad
Omega 3: su deficiencia produce rabietas
y trastornos de sueño
Suplementos NutricionalesSuplementos Nutricionales
DHA (Acido Docosahexaenoico):
Mejora memoria y estados de ánimo.
Deficiencias T. de conducta Zinc:
Deficiencia se asocia con niños llorosos,
irritables y malhumorados. Sucrosa:
- Aumenta la adrenalina
- Produce dificultad para concentrarse,
irritabilidad y ansiedad
- Incrementa agresividad
Suplementos NutricionalesSuplementos Nutricionales
Promoción de MetalotioneinaPromoción de Metalotioneina
-- Zinc - Vitamina B-6-- Manganeso - Cisteína-- Serina
-William Walsh, 2000
Dar todos estos suplementos Dar todos estos suplementos nutricionalesnutricionales
Tratamiento Tratamiento Trastornos Trastornos IntestinalesIntestinales
Candidiasis : (Nistatina)
Parasitosis intestinales (Helmintos, protozoarios, bacterias)
““Padres de niños con estos Padres de niños con estos síndromes a menudo deben viajar síndromes a menudo deben viajar solos a través de un laberinto de solos a través de un laberinto de diagnósticos equivocados y de diagnósticos equivocados y de
tratamientos inefectivos e tratamientos inefectivos e inapropiados.”inapropiados.”
Diane M. KennedyDiane M. Kennedy20022002