7/26/2019 Taxonomia de Bloom Cuadrante Con Preguntas

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  Procesos cognitvos de orden inferior Procesos cognitvos de orden superior

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

Recordar hechos/daos sin

necesidad de enender. Se muesra

maerial aprendido previamene

mediane el recuerdo de érminos,

concepos básicos y respuesas.

Mosrar enendimieno a la hora

de enconrar informacin del e!o.

Se demuesra comprensin básica

de hechos e ideas.

"sar en una nueva siuacin.

Resolver problemas mediane la

aplicacin de conocimieno, hechos

o écnicas previamene ad#uiridas

en una manera diferene.

$!aminar en dealle. $!aminar y

descomponer la informacin en

pares ident%cando los motvos o

causas& reali'ar inferencias y

enconrar evidencias #ue apoyen

las generali'aciones.

(ust%car. Presenar y defender

opiniones reali'ando )uicios sobre

la informacin, la valide' de ideas o

la calidad de un raba)o basándose

en una serie de crierios.

*ambiar o crear algo nuevo.

Recopilar informacin de una

manera diferene combinando sus

elemenos en un nuevo modelo o

proponer soluciones alernatvas.

PALABRAS CLAVE: PALABRAS CLAVE: PALABRAS CLAVE: PALABRAS CLAVE: PALABRAS CLAVE: PALABRAS CLAVE:

$legir observar mosrar

*opiar omitr delerear+e%nir rasrear a%rmar

+ecir cuándo duplicar

*iar repetr #ué

leer relacionar nombrar

uién lisar repetr

Reciar escribir locali'ar

*mo dnde Memori'ar

Por #ué reconocer

Pregunar es#uemat'ar

-enerali'ar predecir*lasi%car dar e)emplos

*omparar relacionar

*onrasar ilusrar

Parafrasear demosrar

nformar discutr

nferir revisar

nerprear mosrar

$!plicar resumir

$!presar observar

raducir

 

0cuar emplear practcar

dent%car seleccionar agrupar*alcular elegir resumir

$nrevisar planear desarrollar

$nse1ar ransferir inerprear

"sar demosrar caegori'ar

*onecar dramat'ar consruir

Planear manipular resolver

Simular seleccionar unir

2acer uso organi'ar

$!aminar priori'ar enconrar

*enrarse agrupar asumirRa'onar desacar causa3efeco

nferencia separar aislar

*omparar distnguir reorgani'ar

+ividir motvar diferenciar

4uscar similiudes descomponer

nspeccionar nvestgar

Simpli%car caegori'ar

Pregunar ordenar

$legir poner a prueba

$sablecer observar

$ncuesar

Medir opinar argumenar

$valuar premiar esar+ecidir debatr convencer

0poyar e!plicar seleccionar

+efender comparar deducir

(ust%car percibir recomendar

*ritcar probar estmar

(u'gar in5uir persuadir

6alorar demosrar

0dapar estmar planear

01adir e!perimenar esar*onsruir e!ender sustuir

*ambiar formular reescribir

*ombinar hipoet'ar suponer

*omponer innovar eori'ar

*ompilar me)orar pensar

*omponer ma!imi'ar simpli%car

*rear minimi'ar proponer

+escubir modelar visuali'ar

+ise1ar modi%car +esarrollar

originar $laborar ransformar

ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO

+escribir +e%nicin

$nconrar 2echos

dent%car $t#ueado7isar 7isado

7ocali'ar *uestonario

8ombrar Reproduccin

Reconocer es

Recuperar *uaderno

  9oocopia

*lasi%car *oleccin

*omparar $)emplos

$)empli%car $!plicacin$!plicar $t#ueado

nferir 7isado

nerprear $s#uema

Parafrasear *uestonario

Resumir Resumen

  Muesra y cuena

+esempe1ar +emosracin

$)ecuar +iario

mplemenar lusraciones"sar $nrevisa

$mplear inerpreacin

Reali'ar Simulacin

  Presenacin

  +ibu)o

0ribuir Rese1a

+econsruir -rá%ca

negrar 7isa de conrol:rgani'ar 4ase de daos

$s#uemat'ar -rá%co

$srucurar nforme

  $ncuesa

  2o)a de cálculo

0ribuir rese1a

*omprobar grá%ca

+econsruir base de daosnegrar informe

:rgani'ar ho)a de cálculo

$s#uemat'ar encuesa

$srucurar

*onsruir anuncio

+ise1ar pel;cula

ra'ar )uegodear dibu)ar

Plani%car plan

Producir proyeco

2acer cancin

  2isoria

  Produco audiovisual

PREGUNTAS PREGUNTAS PREGUNTAS PREGUNTAS PREGUNTAS PREGUNTAS

<Puedes enumerar=>

<Puedes recordar=>

<Puedes seleccionar=>

<*mo ocurri=.>

<*mo es=>

<*mo describir;as=>

<Podr;as e!plicar=>

<*mo mosrar;as=>

<ué es=>

<*uál=.>

<uién fue...>

<uiénes fueron los principales=.>

<Por #ué=>

<Puedes e!plicar #ue esá

ocurriendo=.>

<*mo clasi%car;as=>

<*mo

comparar;as/conrasar;as=>

<*mo podr;as parafrasear el

<signi%cado de=.>

<*mo resumir;as=>

<ué puedes decir sobre=>

<*uál es la me)or respuesa=>

<ué a%rmaciones apoyan=>

<Podr;as a%rmar o inerprear en

us propias palabras=>

<*mo usar;as=.>

<ué e)emplos sobre=.puedes

enconrar>

<*mo organi'ar;as= para

presenar=>

<*mo aplicar;as lo #ue has

aprendido para desarrollar=>

<ué enfo#ue usar;as para=>

<ué aspecos seleccionar;as para

mosrar=>

<ué pregunas har;as en una

enrevisa a=>

<*uáles son las pares o rasgos

de=>

<$n #ué aspecos esá=.

<Relacionado/a con=>

<Por #ué opinas #ue=>

<ué motvo hay para=>

<Puedes hacer un lisado de las

pares=>

<ué ideas )ust%can=>

<ué conclusiones e!raes de=>

<ué evidencias de=. encuenras>

<Puedes distnguir enre=>

<*uál es la relacin enre=>

<*uál es la funcin de=>

<$sás de acuerdo con=>

<*uál es u opinin sobre...>

<*mo comprobar;as=>

<Ser;a me)or si=>

<Por #ué ese persona)e=>

<*mo valorar;as=>

<*mo deerminar;as=>

<*mo priori'ar;as=>

<ué informacin podr;as para

apoyar u puno de visa>

<*mo )ust%car;as=>

<ué daos e llevaron a esa

conclusin>

<ué seleccionar;as para=>

<ué eleccin hubieras omado

si=>

<ué cambios har;as para=>

<*mo me)orar;as=>

<ué pasar;a si=>

<Podr;as proponer una alernatva>

<Puedes elaborar=.basándoe

en=.>

<+e #ué forma evaluar;as=>

<Podr;as formular una eor;a

alernatva>

<ué har;as para

ma!imi'ar/minimi'ar=>

<*mo pondr;as a prueba=>

<Podr;as consruir un modelo #ue

cambie=>

<Se e ocurre un modo original

para=>

<*mo cambiar;as el guin/plan>

<*mo adapar;as= para=>

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