TAREAS EN CASA 4º PRIMARIA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

LENGUA

Tareas para todos los días de la semana:

Buenos días a tod@s

Os envío tareas para realizar la semana del 11 al 15 de mayo.

Tareas para el lunes 11 - 5 - 2020

Lengua:

El poema (I).

Copiar el recuerda de la página 148 y los dos recuadros blancos: la rima y el ritmo en los

poemas y estudiarlos.

Recitar los dos poemas de la actividad 1 unas cuantas veces, con expresividad. Como

actividad, copiar los dos poemas en el cuaderno y añadir (inventar) dos versos más para

cada uno de ellos.

Tareas para el martes 12 - 5 - 2020

Lengua:

Repaso del tema 9.

Completar de forma oral el repaso de la unidad de la página 150 y estudiarlo.

Hacer el dictado de la página 151.

Busca en el diccionario y escribe el significado de: “vagar” y de “acacia” que aparecen en el

dictado.

Tareas para el miércoles 13 - 5 - 2020

Lengua:

Hacer las actividades 1,2,3 y 4 de las páginas 150 y 151.

Tareas para el jueves 14 - 5 - 2020

Lengua:

Hacer las actividades 5 y 7 de la página 151.

Empezar una exposición escrita (recordadlo en la página 147) cuyo tema sea: “Nuestra vida

después del confinamiento” (cómo será, cómo debemos actuar y qué medidas de cuidado

debemos seguir, qué no se podrá hacer, tus deseos y esperanzas...).

Hoy puedes pensar y hacer la presentación del tema y parte del desarrollo. Debe ser claro y

estar ordenado, además de limpio y bien presentado.

Tareas para el viernes 15 - 5 - 2020

Lengua:

Hacer las actividades 8 y 9 de la página 151.

Terminar la exposición escrita, sin olvidar la conclusión.

Ánimos para tod@s.

¡Siempre con ganas y hacia delante!

MATEMÁTICAS

Lunes:

Ficha repaso tema 8

Martes:

Tema 9. Dinero y Tiempo.

Titulo. Lectura. Contenidos previos.

Dinero y Compras. Ejercicios.1,2,3y 4

Miércoles:

Medidas de tiempo, esquema y ejercicios; 1,2 y5

Jueves:

Horas y Relojes

Esquema.

Ejericios; 1,2,3 y 4

Viernes:

Repaso. Fichas

INGLÉS

Lunes: Activity book página 44 ejercicios 24 y 25

Miércoles: Empezamos tema nuevo, pupil’s book página 45. Unit 6: In the countryside (En el campo)

Copiáis el vocabulario en inglés y español en el cuaderno con la fecha de hoy y hacéis el ejercicio 1

de la página 45 del Activity. Mirando a las imágenes es fácil de traducir pero si lo necesitáis buscad

en el diccionario, que siempre viene bien manejarlo!

Jueves: Acivity book página 45, ejercicios 2 y 3. El 2 os suele costar un poquito, intentadlo, alguna

palabra os saldrá y recordad que siempre es una frase relacionada con el tema!

CIENCIAS NATURALES

Tareas para los días correspondientes de la semana:

Os envío tareas para realizar la semana del 11 al 15 de mayo.

Tareas para el martes 12 - 5 - 2020

Ciencias:

Leer la página 89 que trata sobre los efectos del calor sobre los cuerpos.

Copiar en el cuaderno la ficha 5 que he elaborado y estudiarlo.

Hacer la actividad 2 de la página 89.

Os propongo que veáis el siguiente vídeo corto que dura unos 4 minutos, podéis pinchar

directamente en él o copiar la dirección y pegarla en Google u otro buscador (es un

complemento, si no disponéis de Internet no pasa nada).

Vídeo explicativo sobre los cambios de estado de la materia :

https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8

Tareas para el jueves 14 - 5 - 2020

Ciencias:

Leer la página 90 que trata sobre las fuentes de energía renovables.

Copiar en el cuaderno la ficha 6 que he elaborado y estudiarlo.

Hacer la actividad 1 de la página 90.

Tareas para el viernes 15 - 5 - 2020

Ciencias:

Leer la página 91 que trata sobre las fuentes de energía no renovables y el consumo de

energía.

Copiar en el cuaderno la ficha 7 que he elaborado y estudiarlo.

Actividad: explica los cambios de estado que puede experimentar un cubito de hielo.

Os propongo que veáis los siguientes vídeo cortos que duran unos 3 minutos cada uno,

podéis pinchar directamente en él o copiar la dirección y pegarla en Google u otro buscador

(es un complemento, si no disponéis de Internet no pasa nada).

Vídeos explicativos sobre las fuentes de energía renovables y las fuentes de energía no

renovables:

https://www.youtube.com/watch?v=eRXY4pnLhmI

https://www.youtube.com/watch?v=SsVJ8R5DkPs

Ánimos para tod@s.

¡Siempre con ganas y hacia delante!

SOCIAL SCIENCE

Lunes: TRAFFIC SIGNALS (SEÑALES DE TRÁFICO)

Dibuja en tu cuaderno las siguientes señales de tráfico y qué significa cada una (puede ser en

español y una vez me lo mandéis os doy la explicación en inglés)

Miércoles: Draw a plane: dibuja un plano, un mapa, las calles... de una ciudad y coloca las señales de

tráfico de manera lógica donde corresponda. Por ejemplo: la señal que indica una rotonda, situarla

antes de la rotonda.

Viernes: Invent two or more traffic signs. Es tu turno, inventa dos o más señales de tráfico. Dibújalas

y explíalas en tu cuaderno.

ARTS

Desde el centro y hasta final de curso os vamos a proponer una actividad que se

está llevando a cabo en diferentes lugares para que, ya que los niños no pueden

jugar juntos, se sientan cerca de sus compañeros.

Se trata de decorar piedras. Cuando salgáis a vuestro paseo diario, recogéis piedras

(si son de superficie lo más lisa posible será mejor). Después, las vais a decorar

utilizando rotuladores, pinturas, sprays, podéis ponerle complementos…¡ Lo que se

os ocurra!!!

Podéis decorar cuantas piedras queráis, incluso, ponerle vuestro nombre si os

apetece.

Una vez que estén decoradas, la idea es que las coloquéis sobre la pared de la

fachada principal del cole, los niños que vivís en Valderas. Los que vivís en otras

localidades, podéis elegir un lugar en el que habitualmente os encontréis para jugar.

Sería recomendable que forraseis las piedras con film transparente o bien se las

cubra de alkil para evitar que, en caso de lluvia, puedan deteriorarse los dibujos.

Con esta iniciativa, podemos seguir demostrando que “NUESTRO COLE SIGUE

LLENO DE VIDA”.

Nos encantará ver como habéis echado a volar vuestra imaginación y lo colorido

que quedará el cole.

MÚSICA

Martes:

Tareas de música semana 11-15 mayo

Hola chic@s de 4º:

Durante la temporada que permanezcamos en casa se que tenéis muchas tareas que hacer

de las distintas asignaturas, con la dificultad que tiene toda esta situación.

Por ello yo solamente os voy a pedir lo siguiente para las próximas semanas:

- Repasar un par de veces a la semana las notas que conocemos y que hemos tocado ya con la flauta.

- Repasar cada semana una de las partituras que hemos ido tocando durante el curso. Cuidando la postura y teniendo cuidado de cerrar bien los agujeros para que suenen bien cada una de las notas.

- Abrir el libro e ir repasando los cuentos, las canciones, los bailes y la música que hemos aprendido estos meses anteriores.

Esta semana repasamos el tema 4.

- Hacer la ficha de música que adjunto y la guardáis en un fichero. No hace falta que me enviéis nada. Solamente tenéis que guardarlas porque os las puedo pedir para final de curso.

- Elegir cada semana un anuncio de televisión que os guste y anotar en un cuaderno o fichero (no tenéis que enviármelo, solo guardarlo de momento):

+ Cómo es la música: características: alegre/triste/dinámica/lenta/divertida…, instrumentos

que la tocan, si tiene letra o es solo instrumental, si es moderna o clásica…

+ Cómo es el anuncio al que acompaña: que se anuncia, si es largo o corto, que personajes

aparecen…

+ Por qué te gusta y qué te hace sentir.

+ Un dibujo sobre el anuncio.

Esta semana deberéis tener ya 3 anuncios hechos.

• Cantar y bailar alguna canción que os guste os ayudará a sentiros bien y estar contentos.

Os propongo ver el siguiente vídeo: podéis pinchar directamente en la dirección o copiarla y

pegarla en un buscador como Google.

Vídeo: Canción “Son las notas musicales”. Aprenderla y cantarla, trata sobre la escala

musical de do.

https://www.youtube.com/watch?v=K7WloQpRCXM

EDUCACIÓN FÍSICA

Miércoles:

Calentamiento de articulaciones.

- Coge la pelota de papel

. - Lanza la pelota al aire y cógela antes de que caiga al suelo con una sola mano. Repite varias veces.

- Pon un recipiente (cubo, cazuela, papelera…). Coloca una silla a cierta distancia del recipiente.

Súbete a la silla e intenta encestar la pelota. A medida que vayas encestando aléjate un poco más. -

Pide a un adulto que coloque la pelota a cierta altura (a la que no puedas llegar sin saltar). Intenta

coger la pelota saltando.

- Colócate a cierta distancia de una mesa. Lanza la pelota e intenta que quede encima de la mesa.

Cuando lo vayas consiguiendo, sepárate un poco más.

- Coge un cepillo de barrer. Lleva la pelota de papel por todo el pasillo guiándola con el cepillo.

- Haz una pelota pequeña de papel de aluminio. Llévala por el pasillo soplando. No puedes utilizar

las manos, solo soplar. - Guarda la pelota de papel y de papel de aluminio para los siguientes días. -

Jueves:

Calentamiento de articulaciones.

- Coloca un libro sobre tu cabeza y camina por el pasillo sin que se caiga y sin sujetarlo con las

manos.

- Camina por el pasillo de tu casa agarrándote los tobillos con las manos. - Lleva la pelota de papel

por el pasillo golpeándola con los pies.

- Coge una silla en la que te puedas subir. Súbete a la silla y salta para caer en el suelo. Inténtalo

varias veces. - ¿Tienes una pelota que bote? Bótala durante un rato.

- Salta y da una palmada cuando estés en el aire. ¿Puedes repetirlo varias veces? - Vete a tu cama y

haz una voltereta. Repite varias veces. -

- Siéntate en el suelo con las piernas estiradas e intenta tocarte las puntas de los pies. Si no llegas no

pasa nada. Recuerda que no debes doblar las rodillas.

RELIGIÓN CATÓLICA

Martes:

Hola niños os dejo una ficha para repasar el tema.

Para verla pinchar AQUÍ

RELIGIÓN EVANGÉLICA

Martes: Para ver la tarea pincha AQUÍ

VALORES

Martes:

https://youtu.be/OczEHXRU9WU

Resúmen y dibujo

Apoyo PT (Profesora Rebeca)

Para acceder a las tareas pincha: AQUÍ

APOYO AL (Profesora Silvia) (Profesora Yolanda) APOYO PT (Profesora Laura)

ACTIVIDADES ENLACES AULA DE AL/PT

EDUCACIÓN PRIMARIA

Desde el aula de AL y de PT continuamos ampliando y ofreciendo varios enlaces

web y páginas interesantes y con actividades lúdicas para reforzar los

contenidos ya trabajados hasta el momento y ampliar otros relativos al tercer

trimestre. Recordad que el trabajo individualizado por sesiones se os envía de

forma individual al correo electrónico que nos habéis facilitado.

Para acceder Pincha aquí