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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE UNIDAD)

DATOS INFORMATIVOS:

ESFM: Rafael Chvez Ortiz Nivel: S!eri"r

A#" $e F"r%a&i': Cart" e*ti': +,-.

Ca%!": Cie&ia/ Te&"l"01a 2 Pr"$&&i' 3rea: E*ta$1*ti&a E$&ativa 2 De!"rtiva

Tie%!": 4-5,45+,-. al +65,.5+,-.

PLAN ESTRATEICO INSTITUCIONAL COMUNITARIO: 7P"&a Parti&i!a&i' $e la C"%i$a$ E$&ativa e lae*ti' C"%itaria8

PRO9ECTO SOCIOPRODUCTIVO: 7Pr"$&ie$" Ca%!e"e*8

O;ETIVO

RECURSOS 5MATERIALES

Unidad N 3:Tcnicas de estadsticadescriptiva.

Tabla de distribucin de

frecuencias.o Tabulacin de

datos.o Partes de una

tablao Forma de tabular.

Representacin grfica dedatos.

o Diagrama debarras.

o Histograma.o Polgono de

frecuencias.o Diagrama de

sectores

PRACTICA

Visitamos las Unidades Educatias de nuestromedio ! medimos ariables relacionadas con lasrendimiento deportio"

o Fle#ibilidad del tronco.o Velocidad de reaccin.o $ndice de masa corporal.o Dominio de balno Velocidad %& metros planos con

impulso. 'rdenamos los resultados en tablas de datos

de ma!or a menor o iceersa. Preguntamos"

o ()mo ordenamos los datos de manera*ue puedan ser apreciados en un sologolpe de ista+

o (Todos los datos se pueden describir !presentarse de la misma manera+

o (De *ue nos sire mostrar los datos demanera ordenada+

TEORIA:

,nestigamos las t-cnicas de la estadsticadescriptia.

uscamos en el te#to el procedimiento para laconstruccin de tablas de distribucin defrecuencias.

Diferenciamos el uso de las tablas tomando en

)inta m-trica. )ronometro. alan/a. Tallmetro. Valn de

oleibol. Ti/a blanca. 0ilbato

reglamentario. )al. 1etro grande. )omputadoras

con 1icrosoftoffice E#cel2&3&.

Pro!ector.

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cuenta el tipo de ariable ! escala de medicin. Practicamos la construccin de tablas de

frecuencia ! la representacin grfica de losdatos obtenidos.

VALORACION:

Tomando en cuenta el tipo de ariable ! escalade medicin de las ealuaciones reali/adas

escogemos los estadgrafos pertinentes anuestro estudio. E#plicamos por *u- escogimos unos

estadgrafos ! otros no4 fundamentamosnuestras respuestas.

)omparamos los resultados de un grupo deestudio entre s ! e#plicamos la ra/n de lasdiferencias.

)omparamos los resultados con baremos *uedescargamos de internet. E#plicamos !fundamentamos las diferencias.

PRODUCCION:

'rdenamos los datos obtenidos en el estudio. )onstruimos las tablas de frecuencias

adecuadas. Reali/amos la representacin grfica de los

datos obtenidos.

PRODUCTO: if"r%e $e e*t$i" realiza$a &" ta?la* $e fre&e&ia*/ re!re*eta&i' 0rfi&a 2 ** re*!e&tiva*iter!reta&i"e*>

SISTEMA DE EVALUACI=N DE LA UNIDAD

Di%e*i"e* a Evalar Criteri"* $e Evala&i' I*tr%et"* $e evala&i'

Sa?erDescribimos variablesrelacionadas al rendimientodeportivo

Interpretacin de las tablasde frecuencia y grcos delos variables del estudio.

Rubrica de evaluacin.

Sa Mar&"*S>A> Li%a> -@@->

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P"rta&hel"/ 4- $e %arz" $e +,-.

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