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TAREA SEMANA DEL 8 AL 19 DE JUNIO
Estimadas familias, espero que todos se encuentren bien. Ya hemos llegado a la
última quincena del curso. Ha sido una situación nueva y difícil para todos y con
la esperanza puesta en que para el próximo curso la situación mejore y volvamos
a la normalidad.
Agradecer a todos la colaboración prestada y felicitar a las familias y a los niños/as
por su trabajo y esfuerzo.
Ha sido un placer el haber estado estos dos cursos con sus hijos/as, aunque me
entristece no haber podido estar en este último trimestre de manera presencial con
ellos.
Desearles un feliz verano.
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1.- Colorea en la lámina según se indica.
Libros de magia: rojo Libros del cielo: azul
Libros de miedo: verde Libros de deportes: amarillo
2.- ¿Qué libros le gusta a cada niño? Rodea
magia cielo miedo deportes
magia cielo miedo deportes
3.- ¿Cuántos libros hay de Rafael Ordónez? Cuéntalos y escribe sus títulos.
Hay libros de Rafael Ordóñez.
Sus títulos son:
4.- Fíjate en los libros anteriores y escribe donde corresponda
Título:
Autora:
Magia
Título:
Autora:
Miedo
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Título:
Autora:
Deporte
Título:
Autora:
Cielo
5.- Escribe.
El título y el autor del libro que elegirá Alexia:
El título y el autor del libro que elegirá Nauzet:
6.- Hoy es 8 de junio. Los niños tienen 8 días para leer los libros. Marca en el calendario el día que tendrán que devolverlos.
7. ¿Podrían devolver el libro el 12 de junio? Explica por qué.
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8.- Alexia y Nauzet quieren regalar los libros a otros amigos. ¿Dónde
podrán comprarlos? Rodea y contesta con respuesta larga.
9. ¿Qué libro habrías elegido tú? Escribe su título y su autor.
10.- Haz la ficha de un libro que te guste.
Título:
Autor:
Es un libro sobre:
Dibujo del libro
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11.- Busca las palabras en la sopa de letras
12.- Inventa una historia a partir del dibujo y que contenga las palabras del
recuadro:
Dientes, preocupado, amigo y abrazo
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13.- Calcula
356+7+46=
601-234= 457+269=
810-323=
8+476+245= 936-457=
547+268=
754-475= 298+345+6=
423 x 2=
632 x 3= 712 x 4=
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14.- Resolución de problemas
En la biblioteca hay 340 libros de aventuras y 151 de deportes. ¿Cuántos libros
más de aventuras hay que de deportes?
Datos: Operación:
Solución:
Carolina compró en la librería tres libros con el dinero de sus ahorros. Un libro
de aventuras que le costó 32 euros, otro de deporte que le costó 29 euros y otro
de magia que le costó 18 euros. ¿Cuánto gastó?
Datos: Operación:
Solución:
Si en su hucha tenía 100 euros. ¿Cuántos euros le quedan después de comprar
los libros?
Datos: Operación:
Solución:
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NATURAL SCIENCE
Esta quincena vamos a realizar una sóla actividad a modo de resumen de lo trabajado en el tema ANIMALS.
Para ello vamos a hacer un informe sobre el animal que tú quieras: 'ANIMAL RESEARCH'. Este trabajo lo tienes en la página siguiente.
Para elaborarlo sigue las siguientes instrucciones:
-Busca una foto, recorte o dibujo hecho por ti de tu animal preferido.
-Lo pegas donde dice PICTURE, que es foto o dibujo. -Escribe el nombre de tu animal donde dice ANIMAL NAME (for example: It's
a lion, dog, bird, …). -En el apartado que dice FACTS debes poner cinco oraciones, una por cada
línea. Debes escribir esto en cada una de las líneas. 1.- Di si tu animal es grande o pequeño
It's… 2.- Di de qué color es. It's…
3.- Di si es carnivore/ herbivore /omnivore It's…
4.- Di si es vertebrate / invertebrate It's…
5.- Di si es mammal/ reptile/ fish/ bird/ amphibian or por el contrario mollusc/
worm/ arthropod. It's a …
-En el apartado que dice HABITAT debes decir dónde vive normalmente. It lives … (in the jungle, polar, forest, ...)
-Por último, en OTHER INFORMATION debes decir qué sabe y qué no sabe hacer ese animal. It can… / It can't...
Recuerda que esas acciones pueden ser: roar, jump, fly, swim, ...
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Teacher te envía un beso. Lo has hecho súper bien estas semanas. Well Done! Enhorabuena por cada uno de tus trabajos.
Happy Summer! Teacher
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AUDICIÓN Y LENGUAJE
Para el alumnado que es atendido por la maestra de audición y lenguaje.
Deben entrar en este enlace.
https://noscomunicamosyomequedoencasa.blogspot.com
MÚSICA Para realizar la tarea deben ir a su blog, este es el enlace:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/primero
-y-segundo-de-primaria/
RELIGIÓN
Para realizar la tarea tendrán que buscarlas en otro archivo que se colgará en el blog del colegio.
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INGLÉS
ENGLISH WORHSHEET (8TH -21ST JUNE) 2ND GRADE
1.-CUT AND PASTE THE FOOD NAMES AND WRITE 8 SENTENCES I like …./I
don´t like….(corta y pega los nombres de las comidas en un folio y escribe 8 frases: Me
gusta…/no me gusta…)
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2.-WRITE THE NUMBERS
13 12 20
15 11 16
21 17 3
19 14 28
5 16 30
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4.-CUT AND PASTE THE NAMES OF THE PARTS PF THE HOUSE IN THE
CORRESPONDING BOXES(Corta y pega los nombres de las partes de la casa en su casilla
correpondiente)
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TAREA IMPULSA
Selección de recursos y actividades
Estimadas familias estas actividades son para hacer poco a poco.
Espero que tengan un Feliz Verano.
¿Qué le pasa al planeta?
https://youtu.be/ExOBjG44czw
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR CON HIPERDINO
https://youtu.be/06QjyuFcuUY
RECICLAJE DE PAPEL
https://youtu.be/vS7Um6CxL7I
Cuidado medio ambiente
https://youtu.be/ZiSboskv0HA
HIMNO A LA NATURALEZA
https://youtu.be/rSJXGogwJG4
Escribe tres oraciones indicando distintas maneras en las que podemos
colaborar para cuidar el planeta. También puedes añadir un dibujo
VOCABULARIO: LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS PARA NIÑOS
https://youtu.be/2Vm0XQDP6l0
CANCIÓN DE LOS VEGETALES
https://youtu.be/XSbQ0ceV1cs
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JUEGO DE SECUENCIAS CON FRUTAS
https://youtu.be/RT518f7G0qs
1-Prepara con ayuda de un adulto prepara un zumo de fruta natural, una
macedonia o una ensalada para compartir en familia.
2- ¿Cuáles son tus frutas y verduras favoritas? Escribe una receta o un
menú en la que utilices frutas y verduras
ADIVINANZAS: LAS PROFESIONES
https://youtu.be/QvmFjx6Z6ls
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE PARA NIÑOS
https://youtu.be/ydfSkhE_q4A
ADIVINAZAS MEDIOS DE TRANSPORTE
https://youtu.be/sIV2TgpbKqs
Colorea y dibuja otros medios de transporte en que hayas viajado e indica sus
nombres
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EL DÍA, LA NOCHE, LAS ESTACIONES
https://youtu.be/soQ5MN0nuMg
Escucha Verano de A. Vivaldi
https://youtu.be/4CPjtLlGU78
Giraluna, girasol
https://youtu.be/HYQLRSl0KT4
PANCHO, PINCHO Y MONCHO, RIMAS
https://youtu.be/_N50hCAjH-M
Pirulin con Cola
https://youtu.be/P1azOo6IZXA
Escribe un breve resumen y/o dibuja qué te gustaría hacer con tu familia en
verano.
¡Feliz verano para todos!
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EDUCACIÓN FÍSICA
Estimadas familias
Espero que todos estén bien.
Dadas las características específicas del área de Educación física necesitamos
adaptarnos a esta nueva situación, por lo que les pido su colaboración en las
tareas que se van a proponer.
La tarea es para hacer a lo largo de una semana están relacionadas con la
expresión de sentimientos. Se les propone realizar el libro y el baile de las
emociones.
Baile de las emociones
2º https://www.youtube.com/watch?v=cpr7ttt1sOQ
Es importante que sean los niños/as los que elijan la actividad que quieren
enviar. para favorecer su autonomía. Siempre con la orientación y ayuda
necesaria en estas edades.
Si es posible, una vez la realice me la envían al correo electrónico que les
adjunto.
Correo electrónico: [email protected]
Reciban un cordial saludo, y mucho ánimo
María Esther Hernández Ojeda
En Ingenio a 8 de junio del 2020
LIBRO DE LAS EMOCIONES
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Para realizarla pueden utilizar cartón, palillos, botones, u otro material
desechable. ¡¡¡ VIVA LA CREATIVIDAD!!!
Para realizar el libro, pueden utilizar folios doblados por la mitad u otro material
que se pueda doblar. Después puede colocar cada emoción en una hoja.