UNIVERSIDAD ESTATAL

A DISTANCIA (UNED)

Curso Recursos Audiovisuales

Tema:Importancia de la videoconferencia

Alumna:Edith Martínez Bustos

III Trimestre 2012

IntroducciónLa utilización de los recursos audiovisuales en la web es una necesidad creada por el uso de la tecnología, pero que sin duda viene a llenar un vacío que existía en la comunicación, ya que la imagen habla más que mil palabras.

La educación, en sus avances y la puesta en práctica de la tecnología, no se ha quedado atrás y ha echo uso de este recurso que favorece la retroalimentación y el contacto visual entre el docente y el educando, sacando así, al educador y educando del salón de clase e innovando en el proceso de enseñanza y aprendizaje .

La videoconferencia acorta las distancias y favorece la interacción entre el docente y sus educandos, afin de que en el momento se resuelven dudas y se retroalimenta el tema con los aportes de los participantes.

De tal modo que la comunicación es oportuna y el acceso a la información inmediato.

La videoconferenciaLos avances en tecnología para la comunicación mediante

la videoconferencia crecen a manera que la necesidad de

los usuarios se acreciente y demanda mayores exigencias.

Actualmente programas como Skype permite la

videoconferencia en grupos osea las videollamadas en

conferencias, acortando así las distancias y haciendo uso

de las imágenes.

Existen múltiples opciones para la comunicación mediante

la videoconferencia y multiples enlaces.

La videoconferenciaEn cuanto a su uso Bartolomé (2012)

opina “son herramientas de soporte al

trabajo en equipo, especialmente para

grupos no presenciales”. (p.162).

En educación han facilitado la integración

entre el docente y los estudiantes

rompiendo así la barrera del espacio y la

posibilidad de retroalimentación entre los

mismos.

Este recurso tecnológico, facilita el

proceso de aprendizaje de los estudiantes,

ya que se adecúa a las posibilidades del

estudiante, a su tiempo a la vez que le

permite discutir sus dudas y defender su

posición.

Limitaciones de la videoconferencia

Los principales problemas presentes son

de carácter técnico.

Durante su trasmisión pueden presentarse

problemas de audio y video, además de la

falta de costumbre de los usuarios.

Además los espacios deben ser los

adecuados, de modo que faciliten la

comunicación directa entre el educador y el

educando y se debe considerar la

eliminación de distorsionadores que se

vuelvan barreras en el proceso de

comunicación.

Conclusiones

La videoconferencia es una herramienta de comunicación que acorta las distancias .

La utilización de las imágenes y la interlocución favorecen el aprendizaje significativo.

La videoconferencia es una herramienta que la educación utiliza como medio de innovación.

La videoconferencia favorece la retroalimentación y la aclaración de dudas por parte del educando al momento, así también, le permite debatir sus teorías con respecto al tema en cuestión.

Bibliografía

Bartolomé P. (2012). Recursos tecnológicos para el aprendizaje. 1 reimp. 1 ed. EUNED. San José. Costa Rica.