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Taller práctico: recursos y herramientas de consulta para evaluar

la calidad de las publicaciones

Ana Candela Hidalgo

Lola Marset López

• Aproximación a las agencias y criterios de evaluaciónrelacionados con los procesos de evaluación del profesorado

• Conocer los indicios de calidad asociados a los criterios de evaluación utilizados por estas agencias para valorar los resultados de la investigación (publicaciones)

• Identificar y manejar las herramientas y los recursos de análisis y evaluación de la ciencia para proporcionar la información o formación necesaria.

Objetivos del taller

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• Una parte importante de los procesos de evaluación se basan en “los resultados de la investigación”

Publicaciones científicas

¿Por qué nosotros?

• El principal medio empleado por los científicos para dar a conocer los resultados de sus investigaciones son las publicaciones.

• El prestigio de los investigadores es proporcional al prestigio de su obra y ésta a su vez se viene cuantificando mayoritariamente a través de las revistas en las que publica.

•Las publicaciones científicas son un medio indirecto para evaluar la actividad

investigadora de sus autores.

“los resultados de la investigación”

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• Somos los bibliotecarios, los profesionales queconocemos los recursos de información querecopilan y analizan estas publicaciones (basesde datos, portales de revistas, buscadores, etc.)

¿Por qué nosotros?

Una oportunidad para las bibliotecas universitarias

- Todos los profesores e investigadores están sometidosa procesos de evaluación y el asesoramiento encajadentro de la filosofía general del CRAI

- Todavía no existen en las universidades españolas servicios de asesoramiento para investigadores por lo que es una oportunidad de cubrir un vacío

- Aumenta el prestigio de la biblioteca: es un servicio altamente valorado ya que afecta a la promoción de sus carreras profesionales.

álvaro [email protected]

http://ec3.ugr.es

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• Actualmente en la Universidad estamos inmersos en la filosofía de la evaluación:– Evaluación de enseñanzas e instituciones– Evaluación de los servicios– Evaluación del profesorado

Para la acreditación y contratación Para la obtención

de “sexenios”

La evaluación

La acreditación y laevaluación para contratación

• Acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios (Programa ACADEMIA): evalúa el perfil de los solicitantes para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes universitarios (Profesores Titulares de Universidad y Catedráticos de Universidad). Esto únicamente lo puede hacer la ANECA.

• EVALUACIÓN PARA LA CONTRATACIÓN (Programa PEP):para el acceso a las figuras de profesor universitario contratado (profesor contratado doctor, profesor ayudante doctor, profesor colaborador y profesor de universidad privada). Esto lo hace la ANECA y otras agencias autonómicas. Son las categorías de profesorado que no son funcionarios.

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Evaluación para la Acreditación y laContratación (Agencia de evaluación nacional)

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) es una fundación estatal que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación.


El procedimiento general del programa de evaluación de profesorado para la contratación de ANECA, se encuentra normalizado en el

Real Decreto 1052/2002, de 11 de octubre ( Criterios y baremos en la resolución del 18 de febrero de 2005 de la Dirección General de

Universidades)

La acreditación se regula por el RD 1312/2007, de 5 de octubre.

Se crea en el 2002 en

cumplimiento de los

establecido en la LOU (6/2001)


• Obtención de la evaluación positiva, que junto al título de doctor,constituye requisito imprescindible para concurrir a los concursos de acceso convocados por las universidades

• Se pretende con ello una valoración previa, en las mejores condiciones posibles de transparencia y objetividad, de los meritos y competencias de los aspirantes para garantizar la calidad de su currículum.

• El sistema planteado se inspira en la tradición académica de la evaluación por pares: comisiones de expertos y requerimiento de informes a dos especialistas en la disciplina de cada candidato

Filosofía de la ANECA

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Las evaluación de los méritos se estructura en cuatro grandes bloques

1.Actividad investigadora2. Actividad docente o profesional

3. Formación académica

4. Experiencia en gestión y administración


PESO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA ACREDITACIÓN


Arevalo, José Alonso.Cómo buscar evidencias cieníficas para la acreditación de calidad de la investigación

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Aspectos evaluados en la actividad investigadora

1.Actividad investigadora2. Actividad docente o profesional

3. Formación académica

4. Experiencia en gestión y administración


•Artículos y libros•Congresos, seminario, ponencias•Proyectos y contratos•Transferencia (patentes)•.•.


Peso de las publicaciones en la Actividad Investigadora

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Preguntas frecuentes ANECA

• ¿Dónde se pueden consultar los criterios de evaluación concretos, así como los baremos?“Guía de ayuda”“Principios y orientaciones para la aplicación de criterios de evaluación”

http://www.aneca.es/media/323068/academia_principios_y_orientaciones_080114.pdfhttp://www.aneca.es/media/168655/pep_nuevo_principios_070515.pdf

• ¿Existen plazos o fechas para la presentación de los documentos o estos se pueden presentar en cualquier momento del año?

Se trata de una convocatoria abierta durante todo el año.

• ¿La evaluación positiva tiene plazo de caducidad?No. Esta evaluación no está sujeta a plazo de caducidad alguno y tendrá efecto en todas

las universidades española

• Si la evaluación es negativa, ¿puedo volver a solicitarla? Sí. El interesado que haya obtenido una evaluación negativa podrá solicitar de nuevo dicha

evaluación en el plazo de … meses contados desde la notificación del informe negativo

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a) En las ramas de Ciencias y de Ciencias de la Salud, el apartado 1.A.1”

“...Como referencia general, para obtener la puntuación máxima en este apartado se requiere la aportación por el solicitante de un mínimo de 40 publicaciones científicas recogidas en ScienceCitation Index, si la mitad de ellas pertenecen al primer tercio de la categoría. Excepcionalmente, se puede obtener la máxima puntuación con un menor número de trabajos si corresponden a publicaciones de muy elevada calidad en la categoría…”

Criterios acreditación catedráticos de Universidad

Evaluación para la acreditación y lacontratación

Formulario ANECA ( profesor contratado)


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La Agència Valenciana d’Avaluació i Prospectiva (AVAP), es una entidad de derecho público que tiene la finalidad de garantizar la calidad y excelencia de los sistemas valencianos de educación superior, de ciencia y de innovación mediante la evaluación, la acreditación y la prospectiva.

Creada por la ley 5/2006


El Programa de Evaluación para la Contratación de Profesorado de la AVAP evalúa, previamente a la contratación de profesorado por parte de las universidades de la Comunidad Valenciana.

•Profesor Ayudante Doctor •Profesor Contratado Doctor •Profesor de Universidad Privada •Profesor Colaborador

Criterios de evaluaciónhttp://avap.informance.es:8650/SEDE_AVAP/entradaSEU.jsp

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• Preguntas frecuentes AVAP

– Plazo de presentación• En el ejercicio 2011 habrá dos periodos de presentación de solicitudes de evaluación:

- Primero: del 2 al 31 de marzo de 2011 (ambos incluidos).

- Segundo: del 1 al 30 de septiembre de 2011 (ambos incluidos )

– ¿La evaluación positiva tiene plazo de caducidad?No. Esta evaluación no está sujeta a plazo de caducidad alguno y tendrá efecto en

todas las universidades valencianas

– Si la evaluación es negativa, ¿puedo volver a solicitarla? Sí. El interesado que haya obtenido una evaluación negativa podrá solicitar de nuevo dicha

evaluación en el plazo de seis meses contados desde la notificación del informe negativo

• Evaluación de la actividad investigadora del profesorado funcionario :(Profesores Titulares de Universidad, Catedráticos de Universidad …). Esto únicamente lo puede hacer la CNEAI.

• Evaluación de la actividad investigadora para el personal docente e investigador contratado, bien sea por tiempo indefinido o temporal(profesor contratado doctor, profesor ayudante doctor, profesor colaborador y profesor asociado doctor). Esto lo hace la CNEAI y otras agencias autonómicas. Son las categorías de profesorado que no son funcionarios.

Evaluación para “sexenios”

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La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) realiza la evaluación de la actividad investigadora de los profesores universitarios y del personal de las escalas científicas del CSIC, con el objeto de que les sea reconocido un complemento de productividad (sexenio).

Creada por Orden Ministerial 28/12/1989

Filosofía de la CNEAI

• -Introducir un régimen retributivo para incentivar, mediante evaluaciones, la actividad investigadora de calidad entre el profesorado de las Universidades y el CSIC.

• -Es aspiración de la CNEAI fomentar que los investigadores orienten sus trabajos a lograr resultados de amplia repercusión (internacional y nacional) científica y social

• -Se han constatado dos hechos desde la puesta en marcha del sistema:1. La ciencia española ha experimentado un importante

crecimiento tanto en calidad como en cantidad.

2. La CNEAI ha desarrollado una amplia experiencia evaluadora que ha servido de guía para otras agencias de evaluación


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Sexenios

- 5 aportaciones : Libros; capítulos de libro; prólogos (estudios preliminares de investigación con aportación valiosa), introducciones y anotaciones de textos; artículos en revistas; patentes o modelos de utilidad (creaciones artísticas, etc.)

-

5 aportaciones en seis años

Cómo se evalúan los “sexenios”

• A diferencia de otras agencias el proceso de evaluación es selectivo (no se evalúa todo el CV) y en su primera fase autoevaluativo (el investigador ha de escoger sus mejores publicaciones). Por tanto aunque con criterios parecidos la CNEAI tiene una filosofía diferente a la otra gran agencia (ANECA).

• Convocatoria anual, generalmente en el mes de diciembre.

• Los requerimientos mínimos que se exponen para obtener una evaluación positiva tratan de reglar lo más posible el proceso evaluador y su aplicación no tiene carácter absoluto


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• Resolución de 18 de noviembre de 2009 , de la Presidencia de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se establecen los criterios específicos en cada uno de los campos de evaluación.(Acutalización Resolución de 23 noviembre de 2010 )

• Matemáticas y Física• Química• Biología Celular y Molecular• Ciencias Biomédicas• Ciencias de la Naturaleza• Ingenierías y Arquitectura• Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación• Ciencias Económicas y Empresariales• Derecho y jurisprudencia• Historia y Expresión Artística• Filosofía, Filología y Lingüística

Criterios evaluación CNEAI


Ejemplo convocatoria UA


• CONVOCATORIA DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE PARA LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA PARA EL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR CONTRATADO (BOUA de 12/12/2010)

– Evaluación de la actividad investigadora por la CNEAI, para el personal docente e investigador contratado por tiempo indefinido.

Profesor Contratado DoctorProfesor Colaborador

– Evaluación de la actividad investigadora por la AVAP, para el personal docente e investigador contratado por tiempo temporal

Profesor Ayudante DoctorProfesor Asociado (doctor)Profesor visitante (docor)

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• Campo 1. Matemáticas y Física

• “…Se valorarán preferentemente las aportaciones que sean artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las que ocupen posiciones relevantes en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del «Journal Citation Reports» del «Science Citation Index» (Institute for Scientific Information –ISI– Philadelphia, PA, USA). Las revistas electrónicas se considerarán cuando aparezcan en los listados del ISI.En la evaluación de los libros y capítulos de libros, si procede, se tendrán en cuenta

el número de citas cuando sea posible, el prestigio internacional de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra y las reseñas recibidas en las revistas científicas especializadas.

• .“... Con carácter orientador se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Física, al menos tres de dichas aportaciones deben ser artículos publicados en revistas de alto impacto entre las recogidas bajo cualquiera de los epígrafes del Science Citation Index…”


• Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación

• “…3 Entre las aportaciones se valorarán preferentemente:• a) Los libros y capítulos de libros, en cuya evaluación se tendrá en cuenta el número de citas recibidas, el

prestigio de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra, las reseñas en las revistas científicas especializadas y las traducciones de la propia obra a otras lenguas.

• b) Los artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las recogidas en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del «Journal Citation Reports» del «Social Science Citation Index» y el Science Citation Index (Institute for Scientific Information –ISI–, Philadelphia, PA, USA).

• c) Podrán considerarse también los artículos publicados en revistas listadas en otras bases de datos nacionales o internacionales, (por ejemplo, ERIH, INRECS, LATINDEX, SCOPUS, DICE-CINDOC, etc.) o aquellas revistas acreditadas por la FECYT, siempre que, a juicio del comité asesor, cuenten con una calidad científica similar a las incluidas en los índices mencionados y que satisfagan los criterios que se especifican en el apéndice I.

• Las revistas electrónicas estarán sujetas a los mismos criterios que las restantes.•• 5. Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Sociología, de

Ciencia Política y de la Administración, de Ciencias de la Educación, y de Comunicación y Periodismo, al menos una de las aportaciones debe ser un libro de difusión o referencia internacional que cumpla los criterios señalados anteriormente o bien que dos de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.b; o bien que tres de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.c….”


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Indicios de calidad (artículos de revista)

• ÍNDICE DE IMPACTO (indices de calidad relativo)– Indicador cuantitativo basado preferentemente en el número de

citas que ofrezca un ranking de las revistas por disciplinas temáticas

• NÚMERO DE CITAS : referencia que otros autores realizan, en trabajos publicados, al artículo a valorar.

• PRESENCIA EN BASES DE DATOS– En que bases de datos está indexada nuestra revista

• OTROS INDICIOS ( calidad editorial, clasificación ERIH, lista FECYT…)

Indicio: índice de impacto

• El índice de impacto mide la frecuencia con la que una revista ha sido citada en un año concreto

• Es un instrumento para comparar revistas y evaluar la importancia relativa de una revista dentro de un mismo campo científico.

Se emplea para todas las agencias y todas las áreas (humanidades?)

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Importante : señalar la posición que ocupa dentro del total de la categoría donde está presente (el cuartil, tercio …)- Utilizar siempre el año del producto correspondiente al año de publicación del trabajo ( ¿y si no se ha calculado?, ultimo año)

¿Dónde lo encuentro?

INDICIO DE CALIDAD

TIPOS DE PUBLICACIÓN RECURSO ÁREA DOMINIO COBERTURA

Indice de Impacto

Artículos de revistas

Journal CitationReports

Ciencias y Ciencias Sociales Internacional 1987-

IN-RECS Ciencias Sociales España 1996-

IN-RECH Ciencias Humanas España ?

IN-RECJ Ciencias Jurídicas España 2001-

RESH Ciencias Sociales y Humanidades España 1999-2004

Scimago JournalRank

Ciencias y Ciencias Sociales Internacional 1999-

• El Journal Citation Reports (JCR) es una base de datos de actualización anual que realiza Thomson Scientific (antiguo ISI). Proporciona información sobre revistas científicas del campo de las ciencias y ciencias sociales. Está realizada a partir de los datos del Web of Science

• Proporciona entre otra información el Factor de impacto de las publicaciones científicas, uno de los principales indicadores a la hora de evaluar la actividad científica en Europa y EE. UU.


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Indicio: Indice de impacto

El Auténtico FACTOR DE IMPACTO(Thomson ISI )

A = Citas recibidas durante el año 2008 a los trabajos (artículos, revisiones y notas) publicados durante los años 2006 y 2007

B =Número de trabajos publicados durante los años 2006-2007

FACTOR DE IMPACTO 2008 = A/B


• Se calcula el factor de impacto: Dividiendo el número de citaciones hechas en 2004 a artículos publicadas en

los dos años anteriores (2002 & 2003) por el total de artículos y revisiones publicadas en los dos años anteriores

2004 citas a artículos publicadas en 2003 y 2002 # de artículos publicados en 2003 y 2002

1630

523= 3.117

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Herramientas de análisis y evaluación

Bases de datos de citas

1810 11306125

5900(73)

1700(48)

• Acceso al JCR desde 1997- en la web

• Listados de índices de impacto 1989-1997 (Biblioteca Universidad de Oviedo)http://www.uniovi.net/Biblioteca/ibipi/indices_de_impacto/1989_1987_uniovi/


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LA AUTORÍA. CNEAI-ANECAIndicio: Índice de ImpactoJCR

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LA AUTORÍA. CNEAI-ANECAIndicio: Índice de ImpactoJCR

Evaluación para la acreditación y lacontratación

Formulario ANECA ( profesor contratado)


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JCR

• Son índices bibliométricos que ofrece información de las Revistas españolas de ciencias sociales y jurídica , de los autores que publican en las mismas y de las instituciones a que estos se adscriben.

• Están basados en el Factor de impacto de Thomson ( amplian a 3 años)

• Los elabora el Grupo de investigación Evaluación de la ciencia y de la comunicación científica. Universidad de Granada

Indicio: Índice de Impacto

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http://ec3.ugr.es/in-recs/

http://ec3.ugr.es/in-recj/

LA AUTORÍA. CNEAI-ANECAIndicio: Índice de ImpactoIn-Recs e In-Recj Categoría

Cuartil

Posición de la revista

0.920 Índice de impacto

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LA AUTORÍA. CNEAI-ANECAIndicio: Índice de Impacto

• Se trata de un portal de libre acceso elaborado por el IEDCYT (CINDOC) en el que podemos encontrar el índice de impacto de las Revistas españolas de Ciencias Socaiales y Humanas

•Índices de citas

Además, se ha procedido a ponderar otros criterios de calidad, tanto editoriales como de visibilidad internacional, que ofrecen una "valoración integrada" de cada una de estas revistas

Índice de impacto (ultimo año 2004,ventana de citación de 5 años)

http://resh.cindoc.csic.es/


Seleccionamos elárea temática

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Nos indica el índice de impactoy el rango que ocupa en el área

temática

• Plataforma de indicadores científicos (revistas y países) a partir de la información contenida en la base de datos Scopus desde 1999.

• SJR (Scimago Journal Rank) es un índice de impacto elaborado a partir del algoritmo Pagerank (pretende ser una alternativa al factor de impacto de Thomson)


http://www.scimagojr.com/

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• ÍNDICE DE IMPACTO (indices de calidad relativo)– -Buscar el Factor de Impacto, Índice de Impacto, o cualquier

indicador que nos ofrezca:• un ranking, un indicador cuantitativo, preferentemente basado

en el número de citas.• exista una categorización temática de la revista

• NÚMERO DE CITAS : cantidad y calidad

• PRESENCIA EN BASES DE DATOS– -Indicar en que bases de datos está indexada nuestra revista


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Indicio: presencia en bases de datos

Es un indicio válidos para todas las agencias de evaluación y para todas las disciplinas

¿Mi revista en qué base de datos está ?


INDICIO DE CALIDAD

TIPOS DE PUBLICACIÓN RECURSO ÁREA DOMINIO

Presencia en base de datos


ULRICH´S Todas las disciplinas Internacional

Latindex Todas las disciplinas Iberoamericano

DICE Sociales/Humanidades/Jurídicas España

MIAR Sociales/Humanidades/ Otros Internacional

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La propia revista nos puede dar está información

Indicio: presencia en bases de datosULRICH’S

• El Directorio Ulrich de publicaciones periódicas o Ulrich’s Periodicals Directory es una base de datos bibliográfica que provee servicios de consulta sobre las publicaciones periódicas.

• Se accede a través de suscripción ( Recursos-e. Bases de datos)

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LATINDEX

• Latindex -Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal- es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y diseminar información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en estos paises

• Objetivos:- Desarrollar un sistema de información para consultar datos de las publicaciones científicas seriadas de Iberoamérica y el Caribe-Lograr una compilación de calidad de la información publicada -Establecer criterios y estándares de calidad

http://www.latindex.unam.mx/


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DICE

• Herramienta creada por la ANECA y el CSIC

• DICE tiene el objetivo de facilitar el conocimiento y la consulta de algunas de las características editoriales de las revistas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales más estrechamente ligadas a la calidad

http://dice.cindoc.csic.es/busqueda.php


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• Base de datos construida a partir de proyectos financiados por el MEC

• MIAR analiza 28087 publicaciones del ámbito de las ciencias sociales y humanidades

• Informa sobre la presencia de cada revista que analiza en 48 bases de datos multidisciplinares y específicas

http://miar.ub.es/buscar.php


MIAR


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• ÍNDICE DE IMPACTO (indices de calidad relativo)– -Buscar el Factor de Impacto, Índice de Impacto, o cualquier

indicador que nos ofrezca:• un ranking, un indicador cuantitativo, preferentemente basado

en el número de citas.• exista una categorización temática de la revista

• NÚMERO DE CITAS : cantidad y calidad

• PRESENCIA EN BASES DE DATOS– -Indicar claramente en que bases de datos está indexada nuestra

revista


• Satisfacer criterios de calidad editorial

• Clasificación que tiene las revista en el listado ERIH (Humanidades)

• Revistas acreditadas por la FECYT

• Clasificación CARHUS Plus, Clasificación ANEP, Clasificación CIRC…

Indicio: presencia en bases de datosIndicio: otros indicios

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Satisfacer criterios de calidad editorial


¿Dónde encuentro los indicios de calidad editorial?

INDICIO DE CALIDAD TIPOS DE PUBLICACIÓN RECURSO DISCIPLINA DOMINIO

Criterios de calidad editorial


Latindex Todas las disciplinas Iberoamericano

DICEHumanidades y

Ciencias Sociales/Jurícias

España

• Latindex tiene un directorio y un catálogo y éste último esel que nos interesa

• La inclusión en este catálogo es de por si un criterio de calidad

• Latindex evalúa las revistas con 33 criterios, ó 35 criterios (electrónicas) y para figura en el catálogo tienes que cumplir un mínimo de 25

• El número y los criterios que se cumplen se pueden incluir como indicios en las convocatorias

• Este producto es muy útil para ciencias sociales y humanidades pero sobre todo para las revistas latinoamericanas para las que no es fácil encontrar indicios


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Criterios latindex que cumple la publicación

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Características básicas

1 Mención del cuerpo Editorial

2 Contenido

3 Antigüedad mínima 1 año

4 Identificación de los autores

5 Lugar de edición

6 Entidad editora

7 Mención del Director

8 Mención de la Dirección

Características de presentación de la revista

9 Páginas de presentación

10 Mención de periodicidad

11 Tabla de contenidos (Indice)

12 Membrete bibliográfico al inicio del artículo

13 Membrete bibliográfico en cada página

14 Miembros del consejo editorial

15 Afiliación institucional de los miembros del consejo editorial

16 Afiliación de los autores

17 Recepción y aceptación de originales

Indicio: otros indiciosCatálogo Latindex: mínimo 25 criterios cumplidos ( básicos y

17 más)

Características de los contenidos

26 Contenido original

27 Instrucciones a los autores

28 Elaboración de las referencias bibliográficas

29 Exigencia de originalidad

30 Resumen

31 Resumen en dos idiomas

32 Palabras clave

33 Palabras clave en dos idiomas

Características de gestión y política editorial

18 ISSN

19 Definición de la revista

20 Sistema de arbitraje

21 Evaluadores externos

22 Autores externos

23 Apertura editorial

24 Servicios de información

25 Cumplimiento de periodicidad

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Criterios que proporciona:Evaluadores externos, Apertura exterior de los autores, Nºcriterios latindex … y como hemos visto bases de datos en la que está incluida la revista

Indicio: presencia en bases de datosIndicio: otros indiciosCriterios que proporciona DICE

http://dice.cindoc.csic.es/busqueda.php

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Indicio: presencia en bases de datosIndicio: otros indiciosClasificación en el listado ERIH

•Listas de revistas de calidad europeas de investigación en Humanidades

Criterios•La selección de los artículos debe basarse en una política de revisión objetiva (peer-review)•Cumplimiento normas básicas de publicación

ISSNPeriodicidad: puntualidad en la apariciónNormalización referencias bibliográficasDirección completa filiación autores...

European Reference Index for the Humanities (ERIH)


• INT1: publicación internacional de primera línea con unareputación sobresaliente citada en todo el mundo.

• INT2: publicación internacional con una buena reputación en diferentes países.

• NAT: publicación con una significancia nacional importante en Europa, citada ocasionalmente fuera de su país.

http://www.esf.org/research-areas/humanities/erih-european-reference-index-for-the-humanities.html

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http://www.esf.org/research-areas/humanities/erih-european-reference-index-for-the-humanities.html


INDICIO: ESTAR EN ERIH Y LA CLASIFÏCACIÓN DE LA REVISTA

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•Para los campos de sociales y humanidades también se contemplan las revistas españolas acreditadas por la FECYT (última convocatoria CNEAI)

ESTAS REVISTAS LAS PODEMOS LOCALIZAR EN LA WEB:http://recyt.fecyt.es/

• Las revistas que han superado los procesos de evaluación de calidad de FECYT son las siguientes: TABLA 1 y TABLA 2

Revistas acreditas por la FECYT


• Categoría ANEP/FECYT http://www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento15882.pdf

• Categoría CARHUS + http://www10.gencat.cat/agaur_web/AppJava/a_info.jsp?contingut=carhus_2010

• Clasificación CIRChttp://epuc.cchs.csic.es/circ/index.html

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Bibliografía• Arévalo, Julio Alonso. Cómo buscar evidencias científicas para la acreditación de calidad de la

investigación. Febrero 2009. [Consulta 10 de marzo de 2010]. Disponible en: http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/como-buscar-evidencias-cientificas-para-la-acreditacion

• Delgado López-Cózar, E.; Jiménez Contreras, E. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la solicitud de sexenios y acreditaciones. CAMON, Obra social de la Caja del Mediterráneo. Alicante, 27 marzo 2009. .[15 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/publicaciones/Delgado_Lopez-Cozar,_E-Como_utilizar_los_indicadores_bibliometricos_para_la_solicitud_de_sexenios_y_acreditaciones.pdf

• Delgado López-Cózar, E.; Jiménez Contreras, E.; Ruiz Pérez, R. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Oviedo. Oviedo, 31 de octubre de 2008 .[15 de marzo de 2010]. Disponible en :http://ec3.ugr.es/publicaciones/Delgado_Lopez-Cozar,_E-Evaluacion_sexenios_y_acreditacion_Oviedo.pdf

• Delgado López-Cózar, E. Qué es y cómo utilizar Google Scholar. VI Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT) / Universidad de Vigo. Vigo, 8-11 septiembre 2009. [Consulta 18 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/publicaciones/Delgado_Lopez-Cozar,_Emilio-Que_es_y_como_usar_Google_Scholar.pdf

• Jiménez Contreras, E.; Cabezas Clavijo, Á. Bibliometría y evaluación de la ciencia [Taller]. AIDICO, Instituto tecnológico de la Construcción. Valencia, 4 y 5 de noviembre de 2009. [Consulta 15 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/publicaciones/Jimenez_Contreras,_E-Bibliometria_y_evaluacion_de_la_ciencia_AIDICO1.pdf

Bibliografía• Jiménez Contreras, E.; Delgado López-Cózar, E. Qué es y cómo se utiliza IN-RECS. VI

Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT) / Universidad de Vigo. Vigo, 8-11 septiembre 2009. [Consulta 18 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/publicaciones/Delgado_Lopez-Cozar,_Emilio-INRECS-VI-Foro-Evaluacion-VIGO-2009.pdf

• Rodríguez Yunta, L. [ThinkEPI] Revistas españolas en WoS.En: IWETEL [en línea]. 14 de abril de 2009. [Consulta 19/03/2010] Disponible en: http://www.mail-archive.com/[email protected]/msg00164.html

• CiteSeer. Wikipedia, La enciclopedia libre. 14 jul 2009. [Consulta 22 marzo 2010]. Disponible en: <http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=CiteSeer&oldid=28062305>

• Torres-Salinas, Daniel. El apoyo a la investigación por parte de la bibliotecas universitarias. Biblioteca Universidad de Navarra, Pamplona, 10 y 11 de febrero, 2010.[Consulta 15 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/

• Torres-Salinas, Daniel Qué deben saber las bibliotecas universitarias y los CRAI para ayudar al profesorado en la acreditación ANECA., 2009 . In XI Jornadas Españolas de Documentación, Zaragoza, 20 a 22 de Mayo 2009. [Conference Paper]. [Consulta 10 de marzo de 2010] Disponible en: http://eprints.rclis.org/17564/

• Torres-Salinas, Daniel; Ruiz-Pérez, Rafael; Delgado-López-Cózar, Emilio. Google Scholar como herramienta para la evaluación científica. El Profesional de la Información, 2009, 18:5, 501-510.

• Torres-Salinas, Daniel; Delgado López-Cózar; Jiménez-Contreras, Evaristo. Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios. Biblioteca Universidad de Granada, Facultad Ciencias de las Actividad Física y el Deporte, Granada 15-16 de Febrero. [Consutla 15 de marzo de 2010]. Disponible en: http://ec3.ugr.es/publicaciones/Introduccion_practica_a_la_Comunicacion_y_Evaluacion_de_la_Ciencia_para_profesores_universitarios.pdf

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