Taller Para Padres_habitos de Estudio
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¿Qué son los hábitos?
Llamamos hábitos a aquellas conductas adquiridas o aprendidas que requieren poca reflexión o dirección consciente, son relativamente invariables, fácilmente suscitadas y realizadas en forma automáticas.
Tipos de hábitos
•Hábitos sociales• Hábitos motores• Hábitos emocionales
•Hábitos de pensamiento• Hábitos morales• Hábitos profesionales
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Hábitos de estudio
El hábito de estudio es el primer paso para
activar y desarrollar la capacidad de aprender
en los alumnos.
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Rendimiento Escolar
Existen múltiples problemas que pueden
determinar el bajo rendimiento de los niños. Entre
los más frecuentes están:
- Los problemas relacionados con variables de
personalidad (extroversión, introversión,
ansiedad...)
- Motivacionales.
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Aprendizaje Escolar
Factores Cognitivos.Factores Afectivos y Sociales:
1.- Actitud 2.-Voluntad 3.-Motivación Factores Ambientales: 1.-Lugar 2.-Tiempo
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¿Qué son las técnicas de estudio?
Son un conjunto de estrategias que permiten hacer un trabajo de la manera más rápida y eficaz.
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Técnicas de Estudio
Técnica del subrayado: El subrayado tiene algunas ventajas que hay que destacar: agiliza el estudio, permite avanzar más rápido y fundamentalmente ahorra tiempo en los repasos. Además permite fijar la atención, evitar distracciones ya que involucra varias funciones: visuales (lectura), cognitivas (comprensión) y manipulativas (requiere coordinación visomotora). Entonces se convierte en una estrategia para incrementa el rendimiento.
Técnicas de memoria y de preparación de pruebas.Técnica de la toma de apuntes.
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Formas de Subrayar
• Subrayado o recuadro de los términos claves y/o de las palabras de conexión claves (pero, aunque, ya que, etc.) con el objeto de que los conceptos subrayados tengan sentido por sí mismo, esto a su vez permite guiar las respuestas en preguntas de redacción. • Subrayar lo esencial, con el objeto de comprender inmediatamente las ideas importantes y definiciones, al sólo leer lo subrayado.
• Colocar notas marginales, si es necesario completar el significado de lo subrayado
• No subrayar mucho, si es un párrafo completo, es mejor poner una línea vertical al margen, además esto tiende a confundir y agotar visualmente.
• Idealmente no se debe subrayar a la primera lectura, es importante leer párrafo por párrafo, antes de decidirse por que subrayar.
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El esquema: Es la presentación lógica y simbólica de algunos contenidos seleccionados por sus caracteres más sobresalientes o según la orientación de las materias tratadas.La propuesta central es expresar las ideas y datos principales con el menor número de palabras y en forma lógica para poder captar la estructura del tema de un solo golpe de vista.
Algunas ventajas de esta técnica son: • Permite fijar la atención en lo fundamental • Hace atractivo el proceso de estudio, aunque siempre es importante reconocer que somos personas con diferentes gustos. • Ahorra tiempo y energía • Facilita el repaso • Hace más racional y personal el estudio (al utilizar el proceso de abstracción, análisis y síntesis).
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Técnica del resumen: Resumir es explicar o describir algo en forma sucinta, expresando solamente los rasgos más representativos o importantes. Debe ser escrito con palabras propias. Exige capacidad intelectual para seleccionar lo importante de lo accesorio
Normas para su confección: • Un texto debe ser resumido a su cuarta parte más o menos. • Debe ser breve, pero no debe omitir datos precisos expresados en cifras. Estos son antecedentes importantes que pueden entregar mucha información al lector. • No se debe hacer el resumen sin antes haber extraído notas o haber hecho el subrayado. • Debe tener unidad y sentido, no es simple enumeración. La coherencia y la ilación son fundamentales.
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¿Dónde estudiar?
Habitación : En una habitación que dispongas para ello, si puede ser de tu uso exclusivo sería ideal. Debes evitar los malos olores, estar bien aireada y ventilada, ni con mucho calor ni con frío, sin molestias de ruidos, ni otro tipo de distracciones (televisión, cuarto de juegos de los hermanos, radio, etc.).
La luz que sea preferiblemente natural y si no es así que sea blanca o azul, que proceda del lado contrario a la mano con la que escriben para crear un ángulo de iluminación.
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Mobiliario: Tener una mesa de trabajo amplia, en la que puedas tener encima todo el material que vas a necesitar, sin otros objetos de distracción como revistas, juegos, adornos móviles, etc. . El material anexo debería estar en la misma habitación para no cambiar de ambiente y evitar las distracciones.
Tanto la mesa como la silla deberán estar en consonancia con tu altura , si en la silla los pies no apoyan el suelo puedes incluir un banquillo para lograr el ángulo 90 grados.
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La excesiva comodidad te llevará a rendir menos e incluso a dejar de estudiar, pero con la incomodidad ocurrirá lo mismo.
Postura: Debes cuidar mucho la postura. Con el tronco estirado y la espalda apoyada en el respaldo de la silla. A una distancia alrededor de 30 cm. del libro o apuntes y si es posible que estén inclinados por un atril u otro objeto, esto hace que la vista y los ojos no se cansen tan pronto.
Materiales: Procura tener todos los elementos que necesites antes de sentarte a estudiar: materiales, libros, apuntes, lápices, etc.). Es conveniente que la información y papeles sueltos ( guías, apuntes extras, resúmenes ) estén en carpeta con etiqueta que indique el tema, las letras deben ser grandes para identificarlas sin perder tiempo.
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Modo Visual
o Puntos Fuertes -Buenos al escribir -Organizadores efectivos -Conscientes de su ambiente personal -No es probable que se vean distraídos por el ruido o por un despacho ruidoso
oPuntos Débiles-Pierden fácilmente la concentración en las clases
-Necesitan una imagen general antes de poder trabajar con efectividad
-Forcejean con la información escrita que no ha sido esquematizada.
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Si un alumnos es visual…
Tomar notas usando diagramas, cuadros y punteros.
Tratar de leer la información nueva, en lugar de escucharla.
Crearse imágenes mentales que ayuden a la memoria.
Abordar todas las presentaciones verbales con una concentración extra.
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Modo Auditivo
Puntos Fuertes -Gustan las discusiones de grupo-Recuerdan instrucciones verbales -Absorben la información presentada verbalmente
S-e sienten a gusto en una conversación cara a cara o por teléfono
Puntos Débiles-Pueden producir escritos aburridos y poco expresivos
-No tienen buena visualización-Necesitan hablar a través de instrucciones escritas
-Se distraen con facilidad
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Si un alumno es auditivo…
o Escuche con atención la presentación verbal; no se distraiga tomando notas innecesarias
oPida explicaciones verbales de los gráficos
oLea en voz alta las instrucciones o párrafos complicados; intente explicarlos a otro
oDicte cualquier material que desee aprender o comprender, grábelo en una cinta y vuelva a escucharlo
oIntente reducir al mínimo el ruido y otras distracciones.
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Modo cinestésico
Puntos Fuertes -Prefieren la acción a las palabras-Aprenden haciendo -Tienen una buena idea de lo que pueden y no pueden hacer -Responden positivamente a las recompensas físicas Puntos Débiles -A veces se les nota inquietos einnecesariamente implicados en un problema -Al intentar realizar tareas con las que no están familiarizados pueden perderse, tanto física como mentalmente.
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Si un alumno es cinestésico…
Ensayar los guiones antes del acontecimiento real Tomar notas en tarjetas Tomar notas en los márgenes de los textos Buscar demostraciones prácticas
Evite sentarse inmóvil cuando estudie
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Rol del docente
La labor de “enseñar a aprender” debe recaer en todos los docentes, que deben enseñar al alumno cómo planificar y coordinar su tiempo. No debemos dejar de lado la importancia que tiene la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues esta ayuda a un buen desarrollo en el alumno, su fuerza interior y las ganas de ejecutar una.
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