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By Paulo César Salgado Díaz

PRESENTACIÓN

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AYUDA

El presente material multimedia es parte del proyecto titulado “Desde la Diversidad Construimos la Paz”. Ofrece las condiciones para ser desarrollado en ambientes mediados por tecnología.

Está orientado a estudiantes de 6°, 7° y 8° grado de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, cuyas edades fluctúan entre los 11 y 13 años.

Los contenidos a desarrollar giran en torno a los siguientes ejes temáticos:Responsabilidad vs Irresponsabilidad. Valores y Antivalores.Compromiso Ciudadano.

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Universidad Autónoma de Bucaramanga

– Virtual

Maestría en Tecnología Educativa y

Medios Innovadores para la Educación

Por: Paulo César Salgado Díaz

(U00062268) psalgado@unab.edu.co

Unidad 2: Medios Interactivos

Producción de recursos y medios

educativos II

Asesor: Mario Nel Villamizar Ochoa

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En esta etapa debes identificar la responsabilidad que tecorresponde sobre la problemática de la paz. Esto apartir de un video de la “canción por la paz” de LuísEnrique Ascoy. Luego debes desarrollar las actividadespropuestas.

ACTIVIDAD 1VER VIDEO

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“CANCIÓN POR LA PAZ”

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Realiza el siguiente test, son

preguntas muy sencillas.

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La paz es un proceso continuo,que se logra y se trabaja día a día, yaque siempre hay conflictos y la pazconsiste en solucionarlos de formano violenta.

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Paz positiva y Paz negativa, ya que las otras no existen como tal.

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Paz positiva: se asocia al concepto amplio de Paz, que no sólo es la ausencia de guerra o violencia, sino que además el nivel de violencia y de injusticia social está reducido.

SIGUIENTE

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Paz negativa: se asocia a la ausencia deconflictos armados, como el nivel máselemental de Paz.

CONTINÚA CON LA SIGUIENTE

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La Educación para la Paz es un tema transversal. Dadasu naturaleza centrada en la vida humana, se hacenecesario abordar el tema desde distintas perspectivasy desde un enfoque multidisciplinar. Inicialmentedebes escuchar la letra de la canción “solo le pido aDios” de Mercedes Sosa. Luego debes realizar laactividad propuesta.

ESCUCHAR LA CANCIÓN

ACTIVIDAD 2

“SOLO LE PIDO A DIOS”

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En esta actividad vas a trabajar en

la etimología de la palabra “Paz” y

de algunas otras palabras

relacionadas, con el fin de ampliar

tus conocimientos en terminología.

CLICK PARA INICIAR

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PAZ

NEGACIÓN

MEDIACIÓNPERDÓN

CONFLICTO

ATRÁS HOMECONTINÚA CON LA SIGUIENTE

FASE

Viene del latín pax (genitivo: pacis) y está

relacionada con el verbo pacisci que significa

“acordar” o “hacer un trato” (de su participio

pactum sale nuestra palabra “pacto”). Los

romanos, a través de conquistas o acuerdos con

otros pueblos, por ejemplo formando estados de

clientela, establecían la “paz” (pax romana). De

ahí empezaron a utilizar el verbo pacare, que

significaba “pacificar” mediante conquista oacuerdo.

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Proceso por el cual, dos o más personas tratan deponerse de acuerdo y resolver un conflicto a travésde un consenso, sin la intervención de terceros, y deforma pacífica. El verbo “negociar” proviene del latínnegotiari, que significa tratar asuntos procurandollegar a la mejor solución. La palabra “negocio” vienedel latín nec (no) y otium (ocio), es decir, cualquierocupación, quehacer o trabajo contrario al ocio.

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Estrategia destinada a la resolución de conflictos, porla vía pacífica, mediante la negociación directa entrelas partes, favoreciendo la creatividad para encontrarposibles resoluciones. Se realiza con la intervenciónde un o una profesional capacitado o capacitada alefecto: el mediador o mediadora es neutral y no tienela capacidad de decidir. El verbo “mediar” viene demediare, y significa llegar a la mitad de alguna cosa,real o figuradamente; interceder por alguien;interponerse entre los que riñen o contienden,procurando conciliarlos.

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La etimología dice que "per" es un prefijoque significa "intensidad" y "por completo."Y "donar" significa "regalar o cedervoluntaria y gratuitamente". Está relacionadacon las palabras donación y donativo.Entonces la etimología es "dar porcompleto."

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Circunstancia en la cual dos o más personasperciben tener intereses mutuamenteincompatibles, ya sean total o parcialmentecontrapuestos y excluyentes, generando uncontexto confrontativo de permanenteoposición. Viene de la voz latina confuctusque deriva del verbo confluyere (combatir,luchar, pelear).

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Esta fase pretende sensibilizarte sobre la necesidad decomprometerte individual y colectivamente con la pazde tu entorno (familia, escuela, localidad, etc.).Observa el sonovisión y luego realiza la actividad 3.

SONOVISIÓN ACTIVIDAD 3

A continuación encontrarás una seriede preguntas relacionadas con eltema de la paz.

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CORRECTO

La violencia estructural es una forma de violencia ydesigualdades generadas por las estructurassociales, que facilitan o generan conflictos difícilesde solucionar (estructurales), que puedendesencadenar en conflictos violentos.

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CORRECTO

La tendencia hacia la violencia se encuentra ennuestro interior y surge cuando algo nos molesta,nos enfada, nos duele. Nos corresponde entoncesdominarlo, amaestrarlo, no rechazarlo. Seránecesario convertir la energía destructiva en energíaconstructiva.

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CORRECTO

La violencia de género es la violencia física opsicológica ejercida por una persona hacia pareja ocónyuge. Por tanto, se pueden distinguir dos tiposde violencia de género:Violencia contra el hombre.Violencia contra la mujer.

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CORRECTO

La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abusode poder de parte de un miembro de la familiasobre otro. Este abuso incluye maltrato físico,psicológico o de cualquier otro tipo. Se consideraque existe violencia intrafamiliar en un hogar, si hayuna actitud violenta repetitiva, no por un solohecho aislado.

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