74 EXPERIENCIAS // Estudiantes, docentes y graduados, junto al pueblo / Aquí y Ahora

TTIITTUULLAARREESS

Arq. Pedro PerlesProf. Alfredo SaavedraProf. María Ledesma

DDIIRREECCTTOORREESS

Arq. Beatriz H. PedroDG. Esteban Rico

CCOODDIIRREECCTTOORREESS

Arq. Gabriela BandieriDG. Lucas Giono

AACCRREEDDIITTAACCIIOONNEESS

VU 2006/07/08PEU Res. (CD) 07

HAY OTRO PROYECTO PARA LA FACULTAD, OTRO PROYECTO PARA ARGENTINA.

El TLPS lleva 7 años trabajando en el ámbitode la FADU. Es un espacio de formación yexperiencias de integración interdisciplinariasen el que estudiantes, docentes y profesionalesemprendemos la tarea de construir otro pro-yecto para nuestra Facultad con una actitudabierta, libre y creativa, de compromiso con larealidad del país, de la profesión y de los usua-rios, en particular buscando llegar con laarquitectura y el diseño a lugares y comunida-des donde estos nunca habían llegado

Se trabaja en actividades que integran las tresprácticas fundamentales de la Universidad,formación, investigación y extensión, des-arrollando un enfoque interdisciplinarioentre las carreras de arquitectura, diseño deindumentaria y textil, diseño gráfico, indus-trial e imagen y sonido y otras disciplinas,como la psicología, la antropología y la his-toria social y económica, la medicina, laingeniería, entre otras.

Trabajamos desde y para otras concepcionesde la formación y la práctica del diseño.Impulsamos una perspectiva social del dise-ño, con bases conceptuales sustentadas enuna perspectiva critica del diseño y suimpacto o ausencia, en la vida cotidiana delas mayorías; y trabajamos en iniciativas queabordan desde la práctica proyectual, en ela-boración conjunta del programa de necesi-dades, de las propuestas y su implementa-ción, diversas problemáticas integrales o dediferentes aspectos de cada disciplina, contrabajadores de los emprendimientos pro-ductivos autogestionados, juntas vecinales yorganizaciones barriales, cooperativas y otrasformas asamblearias de los nuevos emergen-tes sociales.Cuestionamos la concepción de que el diseñoes sólo el “grande”, “prestigioso”, “de marca”,“mediático”, para "programas" resueltos paray en otras realidades, de base mercantil y téc-nico-estética, lejano, despreocupado e igno-rante de las necesidades reales de nuestro paísy de las mayorías populares nacionales y lati-noamericanas.

TALLER LIBRE DE PROYECTO SOCIAL

75PROYECTOS // TALLER LIBRE DE PROYECTO SOCIAL

Las ideologías hegemónicas en la formación yen el ejercicio profesional, dando mayoritaria-mente respuesta a las necesidades de los secto-res dominantes, presentan un enorme agota-miento y crisis, y desde el Taller trabajamosrecorriendo otro camino.Trabajamos desde otro proyecto para laArgentina, ya que cuestionamos no solo laspolíticas desindustrializadoras y de base expor-tadora del pasado, sino también los actualeslineamientos, que basados en la exportaciónde soja y de recursos naturales como el petró-leo y la minería, siguen deformando la estruc-tura económico-social y federal de laArgentina, haciéndonos cada vez màs vulnera-bles ante la crisis internacional en ciernes.Trabajamos por un proyecto de país que alponer el centro en la resolución de las necesi-dades de un desarrollo nacional independientey de las condiciones de vida y de trabajo de lasmayorías genere un campo fértil para el creci-miento de las profesiones, y profundo sentidonacional a nuestra universidades publicas ygratuitas en las que miles se forman.

El TLPS organiza sus actividades en las áreas de Hábitat Popular; Imagen,Comunicación y Producto; y Memoria. La metodología de trabajo del TLPS conforma equipos de estudiantes de diferen-tes niveles de formación que se "integran" al lugar de la demanda. Se realizan tra-bajos de campo, (entrevistas, relevo fotográfico, gráfico y audiovisual, conocimien-to mutuo), desarrollándolos de manera conjunta con las organizaciones.

ÁREA IMAGEN, COMUNICACIÓN Y PRODUCTODesde las disciplinas de Diseño Gráfico, Industrial, de Indumentaria y Textil yde Imagen y Sonido, se ha trabajado en el desarrollo de imagen identitaria,estrategias comunicacionales, diseño de producto, o capacitación y asesora-miento, trabajando con integrantes de unidades productivas y de servicioscomo cooperativas, fábricas recuperadas, emprendimientos autogestionados, yde organizaciones sociales como asambleas ambientales, proyectos culturales yde derechos humanos, etc.

HÁBITAT POPULAR URBANOAbordando, desde las disciplinas de Arquitectura y de Paisajismo, variadas pro-blemáticas que hacen al habitar urbano, trabaja conjuntamente con integrantesde organizaciones sociales como asambleas barriales, cuerpo de delegados, coo-perativas de vivienda y/o trabajo, juntas vecinales, etc. Así, se han encaradoproyectos relativos al proyecto urbano y consolidación de espacios públicos,mejoramiento barrial y habitacional, asesoramiento proyectual y/o constructi-vo, práctica de obra y capacitación. ///

> Fue aprobado como cátedra libre de laFADU en 2006, por Resolución del ConsejoDirectivo, contando con los ProfesoresConsultos Arq. Pedro Perles y Prof. AlfredoSaavedra y Dra. María Ledesma como titu-lares honorarios.CCoooorrddiinnaacciióónn AAccaaddéémmiiccaa:: Mg. Arq. BeatrizPedro y Dg. Esteban Rico.

> Ha desarrollado numerosos proyectosen conjunto con distintas cátedras degrado de la FADU y con Proyectos deInvestigación SI y UBACYT de la FADU yde otras Unidades Académicas de la UBA.> Sus proyectos han sido acreditados endistintas ocasiones por el Ministerio deEducación de la Nación y por la FADU:

Voluntariado Universitario 2006, 2007, 2008/ PEU-FADU 2008-2010.> Ha sido apoyado desde su inicio en 2002 por el Centro de Estudiantes de laFADU (CEADIG).

Cincuenta años de historia se desarrollanentre las paredes y pasillos de la villa 31.Desalojada y demolida casi totalmentebajo la última dictadura militar, fuereconstruida y se extendió bajo los gobier-nos democráticos. En el año 1991 se leadjudicó a sus habitantes parte de las tie-rras que ocupan, pero la presión inmobi-liaria tiene paralizado todo trabajo deurbanización definitivo.

Es en este contexto que el Taller Libre vienerealizando desde el año 2006 >> Asesoramiento a familias y organizacionescomunitarias en las demandas del hábitatpopular urbano>> Relevamiento y documentación de man-zanas y estructura de loteo.

FUNCIONAMIENTO Y OBJETIVOSLa práctica en el barrio se realiza los díassábados, por ser el momento en el que seencuentran a la mayor cantidad de vecinos. Ellugar de reunión es el comedor Padre Mujica,Mza 27 barrio YPF

ACTORES INVOLUCRADOS> TTLLPPSS:: Estudiantes de distintos niveles dela carrera, docentes y graduados de la FADU,Supervisados por Psicólogos Sociales queacompañan el proceso de inserción en lacomunidad.> CCUUEERRPPOO DDEE DDEELLEEGGAADDOOSS DDEE LLAA VVIILLLLAA 3311YY 3311 BBIISS:: Esta organización que representa ala población del barrio se conforma en el2001. Los delegados son elegidos por manza-nas en un número que está en relación a lacantidad de habitantes de as mismas.

Los grupos de trabajo coordinados por losdocentes estan integrados por estudiantes delos diferentes niveles y habitantes del barriocomo táctica pedagógica.

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTOComprender el contexto histórico, social y económicoen el que se desarrollan estosprocesos habitacionales. Desarrollar una prác-tica en una realidad concreta.Conocer y diag-nosticar la problemática habitacional dellugar. Aprender una metodología de trabajopara la intervención en esta problemática.

EXPERIENCIAS DEL TLPS EN EL BARRIO CARLOS MUJICA

76 EXPERIENCIAS // Estudiantes, docentes y graduados, junto al pueblo / Aquí y Ahora

DDIIRREECCTTOORR

Arq. Beatriz H. Pedro

CCOODDIIRREECCTTOORR

Arq. Gabriela Bandieri

AACCRREEDDIITTAACCIIOONNEESS

VU 2006/07/08PEU Res. (CD) 07

TAREAS REALIZADAS> Consultorio de asesoramiento en lasdemandas del hábitat popular urbano.Se trabajó de manera participativa, en proyec-tos de ampliación y refacción de viviendas muyprecarias y otra con integrantes de la familiacon alguna discapacidad, por lo tanto connecesidades especiales. Se realizaron propues-tas de refacción y/o mejoramiento partiendodel programa de la familia; la optimización enel uso de los materiales propios y aportados-desde instancias de gobierno local y nacional;el mejoramiento de las condiciones de habita-bilidad con intervenciones respecto de la venti-lación, iluminación, vistas, espacios comparti-dos. Y se trabajo en el mejoramiento de lasredes internas de electricidad y desagües.

> Relevamiento de manzanas y lotes Sobre la base de la confianza y conocimientoconsolidado surgió un segundo pedido: queinterviniéramos en el relevamiento de todo loconstruido a fin de aportar a un registro catastral,realizar un diagnóstico de mejoramiento y nuevasnormativas que contemplen las necesidades parti-culares y las del conjunto, trabajando manzanapor manzana.> Relevamiento dimensional de 3 manzanas y suestructura de loteo actual>Relevamiento de socio-demográfico.>Registro fotográfico del grado de consolidaciónde la manzana>Reconstrucción, a través del relato de los veci-nos, de la historia de conformación de la manza-na desde el desalojo del año ¨76 hasta hoy.

METODOLOGÍA DE TRABAJOSe prioriza el trabajo conjunto de los diferen-tes actores, beneficiando su práctica y gene-rando transferencia de conocimientos: todosaprendemos, todos enseñamos.El trabajo se considera como una unidadpráctica-teórica con tres instancias: una en elbarrio junto a los vecinos, otra en talleres rea-lizando síntesis de la experiencia, y una terce-ra instancia de debate y evaluación de lo reali-zado junto a los destinatarios. //////

77PROYECTOS // EXPERIENCIAS DEL TLPS EN EL BARRIO CARLOS MUJICA

SE REALIZARON> El Estudio del contexto his-tórico y social.> El relevamiento de las condi-ciones habitacionales y losrecursos disponibles> Proyectos: de ampliación y/oreformas de viviendas> seguimiento de obras> Proyectos de ampliación deComedores comunitario