Taller Es
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Curso (s) 8º Básico A A) Subsecto r de Aprendiz aje o Asignatu ra Actividades Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Nº de hora s Si No Lenguaje Laboratorio de Lenguaje Objetivos: Analizar la relación entre lenguaje, lengua, habla y estructuras centrales del pensamiento. Fomentar el gusto por la lectura. Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo. Reconocer mensajes en los medios de comunicación y reflexionar sobre ellos. Valorar la escritura como oportunidad para desarrollar una postura personal frente al mundo. Los estudiantes tendrán opinión crítica y responsable frente a diversos temas. Descripción: El trabajo está orientado a desarrollar la capacidad de reflexión, de análisis, reconociendo el diálogo como fuente permanente de humanización, valorando la vida en sociedad. Actividades: - Creación de textos literarios y no literarios, con registro escrito y digital. – Lectura silenciosa diaria (Textos literarios y no literarios). – Formulación de opinión frente a temas diversos. – Lectura compartida (Textos literarios y no literarios). – Lectura en voz alta. – Exposiciones temáticas. – Análisis y crítica literaria y medios de comunicación. – Declamación de textos líricos. – Participación en debates internos y externos. – Representación de diversos roles en obras dramáticas. X 2
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Curso (s)8 Bsico A
A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ActividadesIndicar el nombre de la actividad y describirla brevementeMantencin de la estructura cursoN de horas
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Lenguaje
Laboratorio de LenguajeObjetivos: Analizar la relacin entre lenguaje, lengua, habla y estructuras centrales del pensamiento. Fomentar el gusto por la lectura. Desarrollar el pensamiento crtico y reflexivo. Reconocer mensajes en los medios de comunicacin y reflexionar sobre ellos. Valorar la escritura como oportunidad para desarrollar una postura personal frente al mundo. Los estudiantes tendrn opinin crtica y responsable frente a diversos temas.Descripcin:El trabajo est orientado a desarrollar la capacidad de reflexin, de anlisis, reconociendo el dilogo como fuente permanente de humanizacin, valorando la vida en sociedad.Actividades: Creacin de textos literarios y no literarios, con registro escrito y digital. Lectura silenciosa diaria (Textos literarios y no literarios). Formulacin de opinin frente a temas diversos. Lectura compartida (Textos literarios y no literarios). Lectura en voz alta. Exposiciones temticas. Anlisis y crtica literaria y medios de comunicacin. Declamacin de textos lricos. Participacin en debates internos y externos. Representacin de diversos roles en obras dramticas.Recursos: Sala de computacin, internet, Biblioteca, CRA, peridicos, revistas, libros.Evaluacin: Completar listas de cotejo valrica por participacin en clases y trabajos realizados. Se llevar un registro con conceptos o porcentajes. Las evaluaciones no sern calificadas con nota y, por tanto, no inciden en la promocin.X
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MatemticaLaboratorio de MatemticaDescripcin:Con el aumento de una hora del subsector de matemtica se pretende que los alumnos y alumnas refuercen los conocimientos bsicos de la disciplina, desarrollando el pensamiento lgico, la capacidad de deduccin, la precisin, las capacidades para formular y resolver problemas y las habilidades necesarias para modelar situaciones o fenmenos.Actividades: Juegos de razonamiento lgico, utilizacin de programas computacionales, utilizacin de material didctico, aplicacin de las matemticas resolviendo problemas de la vida diaria, criptogramas, cuadrados mgicos y series matemticas. Encuentran el valor de ngulos. Resuelven problemas que impliquen obtener el rea y permetro de diversas figuras. Interpretan situaciones presentadas grficamente y distinguen entre aquellas que son de proporcionalidad y aquellas que no lo son. Resuelven problemas a travs de una ecuacin. Escriben expresiones algebraicas simples y las evalan para distintos valores. Resuelven problemas que implican la interpretacin de informacin expresada como producto de un nmero y una potencia. Analizan y resuelven problemas que implican calcular y comparar volmenes y reas laterales de diferentes cuerpos geomtricos para encontrar y fundamentar soluciones.Recursos: software educativos, sala de computacin, cuaderno, programas computacionales de geometra, etc.Evaluacin: Autoevaluaciones formativas de cada unidad. Heteroevaluaciones de proceso y al final de la unidad. Coevaluaciones de talleres grupales, mediante rbricas. Se llevar un registro con conceptos o porcentajes. Las evaluaciones no sern calificadas con nota y, por tanto, no inciden en la promocin.
TecnologaLaboratorio de Tecnologa Objetivos: Apoyar y reforzar el logro de los objetivos fundamentales propuestos para 8 bsico en los programas de estudio ministeriales. Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen, con responsabilidad y rigurosidad.Descripcin:Facilitar a los alumnos la adaptacin a los cambios que el desarrollo tecnolgico va produciendoActividades: Describir y analizar las principales caractersticas de productos simples y las caractersticas bsicas de algunos materiales. Aplicar tcnicas, usar herramientas, materiales y recursos tecnolgicos disponibles.Recursos: internet, sala de computacin.Evaluacin: Uso de listas de cotejo Pautas y guas de evaluacin. Completar listas de cotejo valrica por participacin en clases.
