Taller de percusión afro brasileña batucada carnaval 2013 ESCUELA ALONKURA.
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Taller de percusión afro brasileña batucada carnaval 2013
Andrés fuentes f. Prof. batería y percusión latina.
Escuela Alonkura
Abril- reconocimiento y familiarización con los instrumentos.- Sonidos básicos de cada uno de los instrumentos básicos usados en bazucada.- Juego de dinámica a través de onomatopeyas y dinámicas corporales de
rítmica.- Ejercidos de soltura de muñecas y dedos para baquetas.- Ritmo básico de repique para samba reggae.
Mayo- ritmo tradicional “samba reggae” de la escuela brasileña “olodum”.- Función de los surdos en el “samba reggae”.- Función de la caja o “caixa” en el samba reggae.- Función de los brillos en samba reggae.- Ejercicios de rítmica aplicada en los instrumentos.
Junio- ritmo ile aiye de salvador de bahía- funciones de los surdos.- Función de la caja.- Función del repique.- Dos cortes típicos del ritmo.
Julio- brillos en el ile aiye.- Variaciones en la caja para el ritmo.- Juego de onomatopeya imitando el ritmo aprendido y estudiado.- Juegos de relajación por medio de la respiración.- Variación para cerrar el ritmo y finalizar.- Evaluación de los dos ritmos vistos con sus cortes y variaciones, “samba reggae
e “ile aiye”.
Agosto- introducción al ritmo de rumba aplicado en la bazucada.- Función de los surdos.- Función del repique.- Función de la caja.- Función de los brillos.- Corte básico o variación sobre el ritmo.
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Septiembre- introducción al ritmo de “1 y 1”.- Función de los surdos.- Función de la caja.- Función del repique.- Función de los brillos variaciones.- Variaciones o cortes un mínimo de 2 variaciones.
Octubre- evaluación de los dos ritmos vistos “toque de rumba” y “1 y 1”.- evaluación de sus variaciones correspondientes.- Juego de dinámicas corporales con los niños y niñas el juego consiste en imitar
los sonidos de los instrumentos con la voz y formar el ritmo con esta en conjunto con compañeros.
- Ejercicios de respiración para relajación.
Noviembre- introducción al ritmo de “samba”.- función de los surdos- función de la caja- función del repique- función de los brillos fundamental en este ritmo tradicional de carnaval- corte típico de samba.- Evaluación de los 5 ritmos estudiados en el presente año.- Samba reggae.- Ile aiye.- Toque de rumba.- 1 y 1.- Samba.
Cabe señalar que los ejercidos de relajación y respiración básicos son extraídos de la terapia y gimnasia oriental “QI GONG” (trabajar la energía). Que mezcla el movimiento con la respiración el cual brinda un beneficio tanto a nivel físico y mental ayudando al alumno a centrase y relajar su sistema nervioso pudiendo así concentrase mas en la interacción de la clase tomando en cuenta la inmensa capacidad energética que los niños contienen y que debe estar controlada tanto en las clases escolares como en las actividades extra-escolares, estos ejercicios son adaptados y aplicados al taller de batucada carnaval que realizo.
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Como se describe en el programa se realizaran evaluaciones en conjunto con todos los alumnos para evaluar el avance de estos en cuanto a la ejecución de los ritmos y sus variaciones. No se especifican horarios ya que es el programa en bruto y las materia las organizare según las capacidades de los niños y niñas, para hacer el taller y las clases mas dinámicas junto con los juegos de expresión corporal que aplicare en conjunto con los de respiración y relajación.
Atte.
Andrés fuentes f. Prof. batería y percusión latina.