TALLER DE INSTRUMENTACIÓN JURÍDICA UNIVERSIDAD DE SONORA. Unidad Regional: Centro División:...
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TALLER DE INSTRUMENTACIÓN JURÍDICA
UNIVERSIDAD DE SONORA.
Unidad Regional: Centro
División: Ciencias Sociales
Departamento que la imparte: Derecho
CARÁCTER: Obligatoria Eje de formación básica.
CRÉDITOS: 6
Hora Teoría: 1 Hora Práctica: 4
CLAVE: 7524
OBJETIVO GENERAL
• El estudiante de Taller de Instrumentación Jurídica al término del curso será capaz de utilizar con efectividad las herramientas y técnicas jurídicas para, recibir, obtener, analizar y organizar información jurídica relevante en situaciones reales o simuladas, a partir de su contexto, concepto y técnicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Unidad I. Previa consulta de autores recomendados por el profesor el estudiante de Taller de Instrumentación Jurídica al término de la unidad será capaz de identificar diferencialmente los conceptos de Metodología de investigación jurídica en situaciones concretas.
Unidad II. A partir de una investigación el estudiante de Taller de Instrumentación Jurídica al término de la unidad será capaz de identificar diferencialmente los enfoques teóricos y conceptos más relevantes del conocimiento jurídico en situaciones concretas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOSUnidad III. En situaciones reales o simuladas planteadas por el
profesor, el estudiante del Taller de Instrumentación jurídica al finalizar esta unidad identificará y aplicará (aprender haciendo) con efectividad las técnicas de investigación jurídicas, siguiendo los pasos y utilizando los instrumentos convencionalmente establecidos.
Unidad IV. Partiendo de uno o varios problemas reales o simulados expuestos por el profesor, el estudiante del Taller de Instrumentación jurídica al finalizar esta unidad identificará y aplicará (aprender haciendo) con efectividad la utilización de la tecnología en la investigación jurídica, utilizando las páginas electrónicas, criterios editoriales y programas para organizar la información.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Unidad V. Por medio de uno o varios problemas reales o simulados expuestos por el profesor, el estudiante del Taller de Instrumentación jurídica al finalizar esta unidad identificará y aplicará (aprender haciendo) con efectividad los modelos de organización de la información en el trabajo jurídico, utilizando los modelos de organización para la creación del derecho y para su aplicación.
UNIDAD ICONTEXTO BÁSICO DE LA METODOLOGÍA JURÍDICA
TEMAS:1. Concepto de Ciencia 2. El derecho como ciencia 3. Conceptos metodológicos
a) Método b) Método científico c) Metodología d) Técnica e) Técnica jurídica f) Investigación g) Investigación social
4. Trascendencia de la aplicación de la metodología jurídica en el ejercicio profesional.5. Interpretación de la norma jurídica.
a) Lingüístico b) Lógico c) Material
UNIDAD IICONCEPTUALIZACIÓN EN TORNO A LA INSTRUMENTACIÓN JURÍDICA
TEMAS1.- Corrientes o enfoques en torno a la
instrumentación jurídica:a) Positivismob) Iusnaturalismo
UNIDAD IICONCEPTUALIZACIÓN EN TORNO A LA INSTRUMENTACIÓN JURÍDICA
TEMAS2.- Terminología básica del conocimiento jurídico.a) Derecho: positivo, objetivo, subjetivo y vigente;b) Ramas del derecho: Público, privado, y socialc) Producción del Derecho, Aplicación del Derecho y
Acatamiento del Derechod) Hecho jurídico, Acto jurídico y término jurídico e) Eficacia normativa, validez jurídica, y conflictos normativosf) Normativa Nacional: Constitución, leyes, reglamentos y
jurisprudenciag) Normativa Internacional: Tratados, acuerdos y convenios
UNIDAD IICONCEPTUALIZACIÓN EN TORNO A LA INSTRUMENTACIÓN JURÍDICA
TEMAS2.- Terminología básica del conocimiento jurídico.h) Jerarquía jurídica: Nacional e Internacionali) Funciones: judicial, administrativa y legislativaj) La administración pública y los derechos humanosk) Ilegalidad e inconstitucionalidadl) Medidas precautorias o cautelares y medios
preparatoriosm) Medios de impugnación, derogación, prescripción y
caducidad.
UNIDAD IIITÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
TEMAS1. La investigación jurídica
a) Para la creación del Derechoi. Pasos básicos para la investigación
b) Para la aplicación del Derechoi. Pasos básicos para la investigación
c) Factores que afectan el proceso de investigación2. Instrumentos de recolección de información
a) Fichasb) Libretac) Agenda
10Dra. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra
UNIDAD IIITÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
TEMAS3. Investigación documental
a) Conceptob) Técnica para la elaboración de fichas
i. Estructura de la fichaii. Tipos
A. De localización o identificaciónB. De trabajo
iii. Fuentes de informaciónA. Bibliografía B. PeriódicosC. Revistas D. Audios E. Videos F. CódigosG. Jurisprudencia H. Otros documentos
11Dra. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra
UNIDAD IIITÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
TEMAS4. Investigación directa o de campoa) Observación
i. Diferencia entre observar y mirar o tipos de observaciónii. Pasos para la observación científica
b) Entrevistaiii. Conceptoiv. Funciónv. Ventajas y desventajasvi. Clasificación o Tipologíavii. Etapas o estructura
12Dra. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra
UNIDAD IVLA TECNOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
TEMAS1. La tecnología y el Derecho2. Consulta en páginas electrónicas de Interés Jurídico
a) Suprema Corte de Justicia de la Nacióni. Épocasii. Búsqueda de Jurisprudencia IUS
b) Supremo Tribunal de Justicia en el Estado de Sonorai. Consulta de listas de acuerdos
c) Orden Jurídico Nacional ii. Búsqueda y consulta de Legislación
A. InternacionalB. NacionalC. Local
UNIDAD IVLA TECNOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
d) Congreso de la Unión
e) Congreso del Estado de Sonora
3. La utilización del Word para Referenciasa) Administración de referenciasb) Nota pie de página c) Citas: Instituto de Investigación Jurídica de la UNAM y
APA
UNIDAD VMODELOS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL TRABAJO JURÍDICO
TEMAS1. Modelos de organización de la información Jurídicaa) Método Polar
i. Conceptoii. Elementos que lo conforman
b) Esquema Judicialiii. Archivo en los tribunalesiv. Expediente Judicialv. Documentos Públicos y privados
c) Esquema normativavi. Estructura de Códigos y Leyesvii. Estructura de Jurisprudencia
UNIDAD VMODELOS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL TRABAJO JURÍDICO
TEMASd) Esquema de presentacióni. Oral
A. ConferenciaB. ExposiciónC. DebateD. Juicios orales
ii. EscritoE. EnsayoF. InformeG. TesisH. PonenciaI. Documentos de impulso judicial
UNIDAD VMODELOS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL TRABAJO JURÍDICO
TEMAS2. Lineamiento general metodológico para la estructura de
documentosa) Introducciónb) Justificaciónc) Objetivos d) Planteamiento del Problemae) Desarrollof) Valoraciones implicadas en el problema (relación hecho con derecho)g) Concusiones y/o solucionesh) Rubro, proemio, hechos, derecho, puntos petitorios y rúbrica.
MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
De acuerdo al modelo curricular basado en competencias profesionales, se describen las actividades específicas que pueden resultar apropiadas para facilitar el aprendizaje de competencias profesionales en el ámbito del derecho.
Considerando que En los espacios educativos denominados Talleres los contenidos: Consisten en técnicas, procedimientos, aparatos, herramientas y demás elementos que constituyen la dimensión instrumental de la disciplina; y deben ser analizados y utilizados como elementos integrales de la práctica disciplinaria, es decir, como técnica teóricamente significada.
• Las acciones de los estudiantes deben ser reguladas estrictamente por el discurso didáctico, y de las condiciones ambientales necesarias para que éstas puedan realizarse.
MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El Maestro: Dispone una situación de hechos, plantea el problema a resolver por el alumno y la importancia de resolverlo bien, a través del uso de herramientas propias de la situación.
El Maestro: Modela cómo se usa la herramienta para solucionar el problema, al tiempo que describe qué hace, cómo, cuándo y por qué lo hace.
El Alumno: ImitaEl Maestro: Corrige.El Alumno: Rectifica.El Maestro: Dispone una situación de hechos similar y plantea el problema a
resolver por el alumno a través del uso de la herramienta.El Alumno: ResuelveEl Maestro: Dispone una situación de hechos diferente y plantea el problema
a resolver por el alumno a través del uso de la herramienta.
MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Actividades específicas del alumno:• Conducirse con honestidad.• Ser puntual• Atiende al profesor en la presentación de la situación problema• Escucha la explicación del profesor• Estudia en los materiales proporcionados para ello.• Realiza el ejercicio según los pasos y los criterios proporcionados para ello, aplicando
las técnicas de investigación jurídica, modelos de organización del trabajo jurídico• Presenta productos supervisado por el profesor.• Rectifica el ejercicio basándose en la información que el profesor dio al revisar el
ejercicio.• Investiga el material necesario para la solución del problema planteado• Participa en clase enriqueciendo los aportes del maestro y del grupo• Autoevalúa su desempeño.• Desarrolla las actividades que el profesor le solicite con el fin de ponerlo en contacto
con el objeto en estudio.
MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Actividades instruccionales o del Profesor:• Ser Puntual• Conducirse con honestidad y apegado a la norma• Realiza la planeación del curso• Presenta a los estudiantes diferentes situaciones problemas.• Proporciona explicaciones acerca de las técnicas.• Proporciona los materiales de estudio.• Permite que el estudiante exprese, en clase, sus hallazgos.• Explicita el Criterio de logro a cumplir por parte del estudiante.• Modela el tratamiento del problema en la búsqueda de solución.• Orienta la manera de cumplir el criterio en una situación problema distinto al que
planteara al estudiante, refiriendo los pasos seguidos y los criterios para ello.• Supervisa el desempeño del estudiante.• Retroalimenta la ejecución, contrasta ejecuciones individuales, promueve auto
evaluación.• Repite el ejercicio.• Define el instrumento de evaluación y evalúa el desempeño del estudiante.
MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Modalidades o formas de conducción:
Taller
MODALIDADES Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Requisito para evaluar es: Tener el 75% de la asistencia en las sesiones celebradas según Art. 70 del Reglamento Escolar vigente, para tener derecho a calificación en ordinario.
• Modalidad de evaluación del taller: Productos (opcional) Se recomienda un producto por cada unidad. Glosario, Elaboración de Fichas, Reporte de Observación, entrevistas, trabajo final, ensayo, ponencia, simulación del ejercicio jurídico, portafolio de tareas diarias, semanales o mensuales…etc. Definiendo los criterios a evaluar en cada modalidad.
EVALUACIÓN UNIDAD 1
REPORTE DE LECTURA DE UN LIBROCon los criterios que señale el profesor.
Con producto terminado consistente en un GLOSARIO
que permita el manejo fácil y expedito de los conceptos en cualquier contexto.
EVALUACIÓN UNIDAD 2
Se divide en 2.Para la Investigación de documental:
Con producto terminado consistente en la recopilación de información mediante 50
fichas de identificación y trabajo.
EVALUACIÓN UNIDAD 3
Para la investigación de campo:Con la simulación de la entrevista a tu primer
cliente basada en un problema planteado por el maestro.
EVALUACIÓN UNIDAD 3
Con producto terminado consistente en un ensayo descriptivo de lo observado,
escuchado y argumentado en una sesión del pleno de la SCJN (este ejercicio puede cambiar
a decisión del profesor y estudiantes)
EVALUACIÓN UNIDAD 4
Con producto terminado consistente en un ensayo comparativo de lo observado y
escuchado en las series presentadas en video por el profesor.
EVALUACIÓN UNIDAD 5
TRABAJO FINAL
El objetivo general del trabajo es:Demostrar que utilizas herramientas, técnicas y
procedimientos adecuados para recibir, obtener, analizar y organizar información relacionada con el Derecho, partiendo de una situación jurídica concreta.
Consiste en un ensayo donde se describa la investigación del caso asignado.
Dra. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra 32
BIBLIOGRAFÍAAzúa Reyes, Sergio. Metodología y técnicas de la investigación jurídica, Edit. Porrúa,
México.Baena, Guillermina. Instrumentos de Investigación, Editores Mexicanos Unidos,
México.Gordillo, Agustín. El método en Derecho, Edit. Civitas, Madrid.Hernández Estévez, Sandra Luz y López Durán, Rosalío. Técnicas de Investigación
Jurídica, Oxford, México.Larenz, Kart. Metodología de la ciencia del derecho, Edit. Ariel, Barcelona.López Durán, Rosalío. Metodología Jurídica, Iure editores, México.Muñiz Argüelles, Luis y Fraticelli Torres, Migdalia. La investigación Jurídica. Edit. Temis.
Bogotá. Villoro Toranzo, Miguel. Metodología del trabajo jurídico, Edit. Limusa, México.Witker Velázquez, Jorge y Larios Velasco Rogelio. Metodología Jurídica, Edit. McGraw-
Hill, México.Witker Velázquez, Jorge. Técnicas de Investigación Jurídica, McGraw-Hill, México.