EVALUACIÓN

Ing. Michael Sigcha Especialista en Diagnóstico Intelectual

2010

Marco Legal de la Evaluación

• Art. 290 (realización de la Evaluación)– En todos los niveles será Permanente, sistemática

y científica• Art. 291 (funciones de la Evaluación)

– Reorientar los procesos– Modificar actitudes – Proporcionar información– Detectar vacios– Atender diferencias individuales– Fundamentar la promoción

• Art. 292 (Objetivos)– Determinar el logro alcanzado– Descubrir la eficacia de: didáctica, currículo y

material didáctico– Determinar si el estudiante esta apto para

continuar sus estudios o trabajar– Identificar las diferencias de los estudiantes– Motivar al aprendizaje por medio de la información.– Proporcionar instrumentos de autocritica– Identificar causas de problemas educativos

EVALUACIÓN

Dentro de nuestro sistema

educativo la evaluación

Permite: iniciar, medir el

progreso para

retroalimentar

y finalmente medir cuan

competente es nuestro

estudiante

Tipos de Evaluaciones

• Evaluación Diagnóstica– Inicio, prerequisitos, lagunas

• Evaluación Formativa– Proceso, retroalimentación

• Evaluación Sumativa– Final, puntual, LO QUE SABE

Evaluación Sumativa

• Mecanismo: test psicotécnicos

• Contenido: temas de asignaturas

• Tipo: objetivo hasta cinco ítems

• Momento: fin de cada trimestre o quimestre

• Resultados: parte de todo el proceso curricular

Habilidades Presentes en las Evaluaciones