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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOCOLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

SECRETARA ACADMICA GUA DE ESTUDIO

PARA PRESENTAR EL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DISCIPLINARIAS PARA LA CONTRATACIN TEMPORAL DE PROFESORES DE ASIGNATURA INTERINOS DE

TALLER DE CMPUTO

PROMOCIN XXXII

Octubre, 2012

INDICE

I.

INTRODUCCIN Acerca del examen Acerca de la gua

2 3 4 5 5 8 9 10 11 12 22 33 34 36 37 38

II.

DESARROLLO Unidad 1. Historia de la computacin Unidad 2. Estructura y componentes de una computadora Unidad 3. Ambiente de Trabajo Unidad 4.Virus Informtico Unidad 5. Redes de Cmputo Unidad 6. Procesador de Texto Unidad 7. Hoja Electrnica de Clculo Unidad 8. Software educativo Unidad 9. Programa de Presentacin

Secuencia didctica Nota III. Bibliografa sugerida

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I. INTRODUCCIN

En el Colegio construimos, enseamos y difundimos el conocimiento para ofrecer la formacin que requiere el alumno y as curse con altas probabilidades de xito sus estudios de licenciatura, por lo cual, las orientaciones del quehacer educativo del CCH se sintetizan en: Aprender a aprender El alumno ser capaz de adquirir nuevos conocimientos por propia cuenta, es decir, se apropiar de una autonoma congruente a su edad. Aprender a hacer El alumno desarrollar habilidades que le permitirn poner en prctica lo aprendido en el aula y en el laboratorio. Supone conocimientos, elementos de mtodos diversos, enfoques de enseanza y procedimientos de trabajo en clase. Aprender a ser El alumno desarrollar, adems de los conocimientos cientficos e intelectuales, valores humanos, cvicos y particularmente ticos.

Dichos principios no podran lograrse si el Colegio no tiene la planta docente que les permitan desempearse eficientemente, ya que la Institucin se preocupa da a da con buscar las mejoras que a su criterio son pertinentes para el logro de sus objetivos, as como la revisin de los planes y programas de estudio con el propsito de formar estudiantes competitivos que puedan desarrollarse finalmente en el plano laboral y as mejorar sus condiciones personales y por ende beneficiar a la sociedad, que es finalmente donde repercute.

El Colegio de Ciencias y Humanidades en su afn de contar con profesores ms preparados y con un perfil de docencia mas comprometido, se ha interesado en contratar a profesores que comprueben sus conocimientos y habilidades mediante un examen de conocimientos y para ello, actualmente proporciona una gua que contiene los aprendizajes y temtica de la asignatura en la que ser contratado. La gua que a continuacin se presenta es para la asignatura de Taller de Cmputo, en donde se pretende que el aspirante analice los aprendizajes y los temas de dicha asignatura de una manera un tanto general y que le sirva de apoyo para complementar sus conocimientos.

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Por lo anterior, es necesario que el profesor demuestre sus conocimientos y habilidades que indiquen que puede formar parte de esta gran Institucin y que desee unirse y apegarse a los criterios que ella requiere para el logro de sus propsitos, ya que al incorporar la asignatura de Taller de Cmputo al programa, se desea que los alumnos estn al da en el uso de la tecnologa y en la aplicacin de las herramientas que proporciona esta materia para su aplicacin en cualquier rea del conocimiento. Por tal razn, de antemano les damos la bienvenida y deseamos que la presente gua les sirva de apoyo y les sea de utilidad para acreditar el examen y puedan con esto formar parte de esta gran Institucin.

ACERCA DEL EXAMEN

Este es un instrumento para seleccionar a los aspirantes que muestren conocimientos y habilidades didctico - disciplinarias de la asignatura de Taller de Cmputo.

Estar basado en el programa de estudios vigente el cual puedes consultar en la direccin del Colegio de Ciencias y Humanidades.

Esta integrado por lo que conoces de la disciplina y de la forma didctica (conforme al modelo educativo del colegio) en que ensearas algn tema.

Para la realizacin de este se dispondr de dos horas, las cuales dos horas sern para la parte disciplinaria y una hora para la parte didctica. La calificacin mnima del examen es de 8 (ocho). La ponderacin de la parte disciplinaria ser del 80% del valor total del examen,

la cual estar constituida por: Procesador de texto (20%), Hoja Electrnica de Clculo (45%), Programa de presentacin (15%), Historia de la Computacin, Ambiente grfico, Redes de Cmputo, Virus informtico y Software educativo (20%). La ponderacin de la parte didctica ser del 20% del valor total del examen. El promedio de ambas ponderaciones, nos dar la calificacin obtenida en el examen. Octubre 2012 Pgina 3

Se sugiere que el aspirante resuelva la gua para que se familiarice con los conceptos y el software; lo que le permitir ajustarse al tiempo destinado para la realizacin del mismo.

ACERCA DE LA GUA

La gua toma como referente el programa de estudios vigente de Taller de Cmputo, con el propsito de ayudar al profesor a preparar el examen y profundizar sobre el contenido del programa.

Se encuentra desglosada por unidades, en algunas de ellas se incluye material de apoyo, en otras se proponen preguntas a contestar, as como problemas a resolver. Al final se encuentra una rbrica que ejemplifica como se evaluara alguna parte del examen.

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DESARROLLO.

UNIDAD 1. HISTORIA DE LA COMPUTACINInvestiga y realiza una lnea de tiempo e indica la importancia de la aportacin:

Antecedentes: 1. baco 2. Dispositivo de Antikythera 3. Nepohualtzintzin 4. La mquina sumadora de Leonardo Da Vinci 5. Los logaritmos y el baco de John Napier 6. La regla y el disco deslizante de William Oughtred 7. El reloj calculador de Wilhelm Schickard 8. La sumadora mecnica de Blaise Pascal 9. La calculadora mecnica de Samuel Morland 10. La calculadora universal de Gottfried Wilhelm von Leibniz 11. El demostrador lgico de Charles Mahon 12. El telar automtico de Joseph Marie Jacquard 13. La Mquina Diferencial de Charles Babbage 14. El Dise procedimientos para programar de Ada Augusta Byron

15. Leyes del Pensamiento y el algebra booleana de George Boole 16. La Mquina Analtica de Charles Babbage 17. El Comptomtro y El Comptografo de Dorr Eugene Felt 18. La Mquina Tabuladora de Tarjetas Perforadas de Herman Hollerith 19. La Vlvula de Vaco o Vlvula Termoinica de John Ambrose Fleming

25. El programa almacenado, el sistema binario y la arquitectura de John von Neumann 26. El Transistor de William Bradford Shockley, Walter Houser Brattain y John Bardeen 27. La Microcomputadora de Steve Wozniak 28. La PC de IBM

Descripcin, caractersticas y uso de: 20. La Z3 de Konrad Zuse 21. La ABC de John Vincent Atanasoff y Clifford Edward Berry 22. La Mark I o La ASCC de Howard Hathaway Aiken 23. La Colossus de Alan Mathison Turing, Tommy Flowers y M. H. A. Newman 24. La ENIAC de John W. Mauchly y John P. Eckert

Generaciones de las computadoras 29. Principales caractersticas de cada una de las 4 generaciones de computadoras. 30. Realiza una Tabla de datos de cada generacin: indicando el nombre de tres computadoras, con sus caractersticas o especificaciones, pas donde se fabricaron y el uso que se les dio. 31. Describe cul es la tendencia tecnolgica.

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2.. La siguiente tabla muestra algunas de las caractersticas de las generaciones de computadoras. Generacin Ao Tecnologa Sistema Operativo Lenguajes de Velocidad programacin. 10 KIPS (1024=K) inst. por segundo Perifricos

1

1946 1956

Bulbos

No exista

2

1957 Transistores 1963

Muy bsico

Lectoras de Lenguajes de Tarjetas mquina Perforadas y Ensamblador cintas de papel Ensamblador y Lectoras de alto nivel: 100 a 200 tarjetas, fortran cobol KIPS cintas algol magnticas Estructurados Ada Pascal 1a5 MIPS Millones de op/seg 10 a 30 MIPS Millones de op/seg Cintas y discos magnticos

3

Circuitos Integrados 1964 Baja escala Monousuario 1981 de integracin Circuitos Integrados 1982 Alta escala 1992 de integracin

4

Multiusuario

Desarrollo de Lenguajes de Alto nivel

5

Circuitos Programacin Monousuario, Integrados Orientada a Multiusuario 1993 Muy Alta objetos y y Ambientes escala de mltiples grficos integracin lenguajes

Impresoras, cintas y discos magnticos, discos pticos Impresoras, 100 CD ROM, MIPS Quemadores, o mas memorias de op/seg USB

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3a.. En cul de los siguientes dispositivos es posible guardar un archivo de 1100 Mb?A. B. C. D. E.

Disco flexible de 3 Un CD-R o CD+R Un DVD-R o DVD+R Una memoria USB de 1 Gb de capacidad En un CD-RW

3b.. A cuntos bits equivalen 2 kb de informacin. A. B. C. D. E. 1024 2048 10240 16364 512

3c.. Cuntos bytes equivalen a una memoria RAM de 4 GB? 3d.. Cuntos MB tiene un DVD con aproximadamente 4,7 GB? 3e.. Convierte el nmero binario 10100112, a base decimal 3f.. En la siguiente tabla convierte las unidades de medida a su equivalente en bits. Unidades de Medida Byte Kilo byte Mega byte Giga byte Tera byte Equivalencia En Bits

4. En la Hoja Electrnica de Clculo genera el Cdigo ASCII, como se muestra en la figura. Busca el cdigo ASCII asociado con las letras de tu nombre de pila.

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UNIDAD 2. ESTRUCTURA Y COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA

1. Menciona que entiendes por arquitectura de una computadora. 2. Describe la arquitectura de Von Neumann, as como la funcin de cada uno de sus componentes. 3. Especifica Cul es la funcin de un dispositivo o perifrico de entrada?, Cul es la funcin de un dispositivo o perifrico de salida? y Cul la de un dispositivo o perifr