Taller de ciència a Educació Infantil
-
Upload
jose-maria-diaz-crespo-ramirez -
Category
Education
-
view
37 -
download
4
Transcript of Taller de ciència a Educació Infantil
LA CIÈNCIAA EDUCACIÓ INFANTILJOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ | C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA | Moncofa
2
ELS TALLERS A LA NOSTRA AULA
L’AULA
HÀBITS I
RUTINES
PROJECTES DE
TREBALL
RACONS DE
TREBALL I DE
JOC
TALLERS
3
EL TALLER DE CIÈNCIA • PER A QUI? Per a alumnes de 3, 4 i 5 anys.
• PER QUÈ? Perquè la ciència i, en concret, el mètode científic és un mitjà de descobriment i comprensió del món que envolta als xiquets quasi màgic per a ells.
• PER A QUÈ? Per a desenvolupar habilitats de pensament científiques en els xiquets i xiquetes, mitjançant propostes i experiments senzills organitzats per sessions i per blocs de coneixement.
6
PER ON COMENCEM? • Per construir el racó del científic: una
zona on poder començar i finalitzar cada sessió, plantejar problemes, trobar solucions i reflexionar al voltant de la ciència.
• Es poden afegir materials sobrants
per a que els xiquets facen al llarg
de la setmana diversos experiments.
10
PARAULA IMPORTANT: CONTE Presenta el concepte científic, un personatge amb un conflicte i un succés químic o físic que després cal comprovar.
11
HIPÒTESIS• En algunes sessions es presenta un
problema: Com poder unflar un globus a dins d’una botella sense bufar? Els xiquets emeten hipòtesis: apretant, amb un unflador i anem provant fins que trobem la resposta correcta.
• En altres, es planteja un experiment on cal
seguir el passos: fer sabó, fer colònia...
12
REFLEXIÓ: FITXA • Senzilles i molt visuals.
• Ajudan per a realitzar la reflexió final i posar en ordre allò que hem fet.
13
DENSITAT• És una magnitud escalar referida a la
quantitat de massa en un determinat volum d’una substància.
• FLOTA O NO FLOTA?
• FLOTA MOLT O POQUET?
• COM FLOTA LA PLASTILINA?
• L’OU FLOTANT.
14
DISSOLUCIÓ:
• És una mescla o barreja homogènia a nivell molecular de dues o més substàncies pures que no reaccionen entre si.
• AIGUA I SAL
15
DISSOLUCIÓ:
• És una mescla o barreja homogènia a nivell molecular de dues o més substàncies pures que no reaccionen entre si.
• MISCIBLE O INMISCIBLEL?
• LA LLUM DE LAVA.
18
TENSIÓ SUPERFICIAL• La superfície de qualsevol líquid es
comporta com si sobre aquesta existís una membrana de tensió. Hom coneix aquest fenomen com a tensió superficial.
• LA CARRERA DE VAIXELLS.
23
CAPIL·LARITAT• És una propietat dels líquids d'una planta
que depèn de la seva tensió superficial (que al seu torn, depèn de la cohesió o força intermolecular del líquid), que li confereix la capacitat de pujar o baixar per un tub capil·lar.
• LA FLOR DE LOTO.
26
PRESSIÓ ATMOSFÈRICA• És la pressió que exerceix l'atmosfera
terrestre sobre la Terra[1] a causa del pes de l'aire sobre la superfície de contacte amb ell. Els éssers humans no notem la pressió atmosfèrica perquè la nostra pressió interna és gairebé igual que l'exterior.
• L’AIGUA QUE NO CAU.
29
PRESSIÓ ATMOSFÈRICA• LA BOLA A L’EMBUT.
• LA BOLA VOLADORA.
• COM APRIMEM UN OU?
• LA SUPER LLEPOLIA.
31
GRAVETAT• És la força d'atracció mútua que
experimenten dos objectes amb massa. Ella és la causant, per exemple, que la Terra giri al voltant del Sol.
• EL GAT VOLADOR.
33
ELECTROSTÀTICA• És la branca de la física que estudia els
fenòmens elèctrics produïts per distribucions de càrregues estàtiques (és a dir, que no canvien al llarg del temps).
• ELS GLOBUS BOJOS
39
MAGNE I TISME• És un dels aspectes de l'
electromagnetisme, que és una de les forces fonamentals de la naturalesa. La seva manifestació més coneguda és la forçad'atracció o repulsió que actua entre els materials ferromagnètics. Però en realitat tots els materials són influenciats per la presència d'un camp magnètic,
• COM FUNCIONEN ELS IMANTS?
41
QUÍMICA• És la ciència que estudia la composició,
estructura, i propietats de la matèria i els canvis que aquesta experimenta durant les reaccions químiques.
• EL VOLCÀ.
• L’OU SENSE CORFA