Taller de animación a la lectura
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Taller de animación a la
lectura
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)
“Las Bibliotecas…
¡Pasen…y lean!”
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)
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How to live forever, Colin Thompson
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Habilidades y
competencias
sociedad,
nueva
nuevas
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Compensando las
desigualdades
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Espacio
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Angelina en la Feria, Katharine Holabird y Helen Craig, Ed. Blume
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Colección
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El Rey esta ocupado, Mario Ramos, Editorial Corimbo
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Personal bibliotecari
o XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013, Jaén)
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)
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No es un cuidador, un centinela, un vigilante de depósitos, un acomodador de libros…
Sí es un gestor, un mediador, un animador sociocultural que busca cubrir las necesidades lectoras, culturales y de ocio de sus usuarios.
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)
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Bibliotecarios
Comprometidos con el
fomento de actividades de animación a la
lectura XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)
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Las actividades de Las actividades de animación deben animación deben
ser:ser:Inclusivas, agradables,
activas y regulares
XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)
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Me gusta el chocolate, Davide Cali y Evelyn Daviddi, Tuscania EditorialMe gusta el chocolate, Davide Cali y Evelyn Daviddi, Tuscania Editorial
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posibilitar
abrir nuevos
Caminos a los libros y la cultura para todos
XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, Jaén)
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Animación a la Lectura
Mejores lectores= mejores sociedades
Bibliotecas
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Deben estar abiertas
Vivasy
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ENCUENTRO CON AUTORES
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““No hay mejor No hay mejor fragata que un fragata que un
libro para libro para llevarnos a tierras llevarnos a tierras
lejanas”lejanas”.
(Emily Dickinson) XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)
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XVII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (25 y 26 de octubre, 2013 , Jaén)
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Taller de animación a la
lectura
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- Concepto, objetivos y condiciones de la Animación a la lectura.- Cualidades del animador a la lectura.
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ANIMACIÓN A LA LECTURADEFINICIÓN
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•Conjunto de actividades, estrategias y técnicas tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento de los usuarios a los libros y a fomentar el aspecto lúdico de la lectura.
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OBJETIVOS
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ANIMACIÓN A LA LECTURA
• Acercar a los usuarios a la biblioteca.
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OBJETIVOS
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ANIMACIÓN A LA LECTURA
• Implicar a los usuarios en las actividades de la Biblioteca.
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OBJETIVOS
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ANIMACIÓN A LA LECTURA
• Crecimiento lector y personal del usuario.
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CONDICIONES
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ANIMACIÓN A LA LECTURA
•No deben ser acciones aisladas.
• Deben ser activas y participativas.
• Deben ir dirigidas a todos nuestros usuarios.
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ENTUSIASMO
MOTIVACIÓN
CREATIVIDAD, IMAGINACIÓN
ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN
CONSTANCIA CLAVES CLAVES
PARA EL PARA EL
ÉXITOÉXITO
APTITUDES Y CUALIDADES DEL ANIMADOR/A
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ANIMACIÓN A LA LECTURA
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CREATIVIDAD, IMAGINACIÓN
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ANIMACIÓN A LA
LECTURA
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Entusiasmo
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ANIMACIÓN A LA
LECTURA
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Motivación
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ANIMACIÓN A LA
LECTURA
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Planificación,Organización
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ANIMACIÓN A LA
LECTURA
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Constancia
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ANIMACIÓN A LA
LECTURA
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TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE
Mientras se acaban de preparar y condimentar los platos del menú, os serviremos unos exquisitos entremeses, los “tragalenguas”, para entretener la espera. Unos divertidos trabalenguas caramelizados de paté, jamón ibérico, langostinos, caviar,…
5.- “El librero libera un libro de la librería liberando un gran libro de la librería del librero.”
Aperitivos: tragalenguas
Leedlos y luego los compartimos.1.- “De los libros de la librería, tome el libro de “El Libertador”. Aunque no me libro
de la librería, del libro me quiero librar yo.”2.- “Tres libros deshojados ojea el buen José. ¿Qué ojeará Joselito si deshojados
los ve?”3.- “En la biblioteca me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho. Ese
dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estaría mejor dicho que el dicho que en la biblioteca a mí me han dicho que tú has dicho que yo he dicho.”
4.- “Cuando cuentes cuentos en la biblioteca, cuenta cuántos cuentos cuentas.”
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1º Plato: Sopa Bibliotecaria
TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE
Un sabroso y calentito caldo con ricos fideos, huevo, jamón serrano y acompañado con tropezones de pan de pueblo.
Busca en la siguiente sopa de letras los siguientes conceptos que aparecen listados y que están relacionados con la animación a la lectura en las bibliotecas.
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TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE2º Plato: Ensalada de poesías
de la huertaUna fresca y ligera ensalada de poesías compuesta de lechuga,
tomate y cebolla con frutos secos, atún, queso, maíz y aliñada con aceite de oliva, sal y vinagre, acompañada de un refrescante gazpacho de música.
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TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE2º Plato: Ensalada de poesías
de la huertaUna fresca y ligera ensalada de poesías compuesta de lechuga,
tomate y cebolla con frutos secos, atún, queso, maíz y aliñada con aceite de oliva, sal y vinagre, acompañada de un refrescante gazpacho de música.
¡ No está mal !El perro entiende.El cocodrilo llora.La hiena ríe.El loro habla.El hombre entiende,lloraríe,habla,y además puede leer.De todos los animales de la Tierra
sólo el hombre puede leerpara dejar de ser animal.¡ No está mal !No te libresde los libros.
(Gloria Fuertes)
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TALLER DE ANIMACITALLER DE ANIMACIÓÓN A LA LECTURA: N A LA LECTURA: EL EL LECTAURANTELECTAURANTE
Postres: Cuentacuento “EL LOBO CULTO”
Para finalizar nuestro menú disfrutaremos escuchando una divertida historia que nos mostrará la importancia de valorar la lectura como un gran tesoro de los seres humanos y un recurso para cambiar contravalores del ser humano como son la violencia, la agresividad y la falta de respeto hacia otros .
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CANCIÓN “DE LA HABANA”De la Habana ha llegado un barco
cargado de libritos.De la Habana ha llegado un barco
cargado de libritos.Libritos, libritos
llegaron de la Habana.Libritos, libritos
llegaron de la Habana.De la Habana ha llegado un barco
cargado de entusiasmo.De la Habana ha llegado un barco
cargado de entusiasmo.Entusiasmo, entusiasmo,
libritos, libritosllegaron de la Habana.
Entusiasmo, entusiasmo,libritos, libritos
llegaron de la Habana.De la Habana ha llegado un barco
cargado de motivación.De la Habana ha llegado un barco
cargado de motivación.Motivación, motivación, entusiasmo, entusiasmo,
libritos, libritosllegaron de la Habana.Motivación, motivación, entusiasmo, entusiasmo,
libritos, libritosllegaron de la Habana.
De la Habana ha llegado un barcocargado de planificación.
De la Habana ha llegado un barcocargado de planificación.
Planificación, planificación, motivación, motivación,
entusiasmo, entusiasmo,libritos, libritos
llegaron de la Habana.Planificación, planificación,
motivación, motivación,entusiasmo, entusiasmo,
libritos, libritosllegaron de la Habana.
En la biblioteca atracó el barcoy qué lío se armó.
En la biblioteca atracó el barcoy qué lío se armó.
Las personas acudían en masabuscando su lectura
y también su diversión.Las personas acudían en masa
buscando su lectura y también su diversión.
Y el bibliotecario con su trabajotodo esto consiguió.
Y el bibliotecario con su trabajo todo esto consiguió.
Con libritos, entusiasmo,motivación y planificación.Con libritos, entusiasmo,
motivación y planificación.(Adaptación de la canción original
de Ch.Marceillac-C.Rogier)
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Las Bibliotecas
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Animación lectora- Estratégias - Bibliotecas - Recursos - Usuarios
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