CONOCIENDO EL MUNDO DEL NIÑO

O LA NIÑA CON TALENTO SUPERIOR

Según Sánchez (1997) los conceptos superdotado,talentoso y genio se utilizan indistintamente paradenominar a aquellos niños que presentancapacidades extraordinarias para aprender o paradesempeñarse en algún área de la vida escolar yno escolar (música, deportes, juegos).

Editorial : Luz y Esperanza

San Cristóbal- VenezuelaAutora: Yenifer Sánchez

¿Qué significa ser niño Súper Dotado?

Definición de la Oficina de Educación de Estados Unidos

en el 1972: Son aquellos identificados por personas

capacitadas y que por su habilidades sobresalientes son

capaces de destacarse en su ejecución. Estos son niños

que necesitan programas educativos especiales y

servicios distintos a los que normalmente se les ofrecen

a los programas regulares para que puedan hacer

contribuciones a la sociedad.

•Rensulli y Reis (1991) definen el talento superior en

una descripción de tres agrupaciones: Habilidad

sobresaliente, respecto a la inteligencia funcional. Alta

productividad o creatividad, lo que implica desarrollo y

aplicaciones de conceptos originales y de soluciones

innovadoras. Elevada dedicación al trabajo,

relacionada con un alto nivel de motivación y de

esmero constante.

CARACTERISTICAS

Expresan que se sienten aburridos, cuestionan la

importancia del material, quieren dominar la

participación en el grupo y pueden sentirse ansiosos al

emprender tareas nuevas.

Buscan información, hacen muchas preguntas

Tienen maneras de aprendizaje preferidas; lectura y

matemáticas

No pueden sentarse durante mucho tiempo a

menos que estén en algo de su propio interés.

Si experimentan grandes frustraciones pueden

desarrollar bloqueos de aprendizaje prolongados.

Crecen con una realidad algo diferente a la de sus

pares; y a menudo a la de sus padres, maestros y

compañeros

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL

DESARROLLODE LOS NIÑOS CON TALENTO

SUPERIOR

Estimulación en el hogar.

intervención educativa:

currículo y métodos

Escuelas especiales que responden a

metas y experiencias idóneas para

estudiantes con talentos

CURRICULO

Nombre: Yenifer

Apellido: Sánchez

Estudios Realizados:

Técnico medio en

Administración de Personal

T.S.U en Educación Especial

Mención Retardo Mental

Trabajo actualmente en el

área de Educación Especial

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

I. E. E. B. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ

SAN ANTONIO DEL TACHIRA

PLAN DE ACCION

(NOVENA NAVIDEÑA EN PARLOTAL, PARTE ALTA)

ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO RECURSOS OBSERVACIONES

Observar al

estudiante.

Entrevista con la

docente.

Entrevista con la

madre.

T.S.U yenifer

Sánchez

14/02/11, 15/02/11

16/02/11

17/02/11

Humanos:

Docentes

Estudiante

Humanos:

Docentes

Estudiante

Humanos:

Docente

Representante

Materiales

Materia

fotocopiado

Lapicero

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO-TÁCHIRA

OBSERVACION DEL ESCOLAR

AUTORA:

Yenifer Sánchez

C.I V-12652438

Cátedra: Detección y Atención del Sujeto

con talento Superior

Estudiante de 11 años de edad cronológica,

ocupa el segundo lugar de dos hermanos ,su

núcleo familiar esta compuesto por sus padres,

hermano y abuela materna, se pudo observar

que es un niño poco conversador, no le gusta

prestar sus pertenencias, se destaca en el área

de matemática, a participado en diferentes

torneos de ajedrez, tiene características de

líder y siempre cree tener la razón, se aburre

con frecuencia en clase y demuestra poco

interés en los contenidos puesto que siempre

maneja conocimientos previos de los mismos.

¿Qué es un niño súper dotado?

R) Son aquellas personas cuyas capacidades son

superiores a las normales.

ENTREVISTA A

LA DOCENTE

¿Qué estrategias pedagógicas utilizas en caso de

tener en tu aula un escolar con talento superior?

R) Me volvería investigadora porque en realidad no

tengo idea de cómo tratar a un estudiante con esas

características.

¿Describe algunas característica que consideres

que debe tener un escolar con talento superior?

R) Considero que debe sobre salir de su grupo de

estudio , ser activo y participativo de su propio

proceso de aprendizaje.

¿Entre tus escolares existe algún estudiante que

posiblemente pueda ser un niño súper dotado?

R) No me siento con la capacidad de confirmar eso,

pero si tengo un estudiante que siempre resalta y

sobre sale en todo y es uno de mis mejores

estudiantes.

ENTREVISTA A

LA MADRE

¿Su hijo comparte con los demás niños?

R) Muy poco siempre esta solo , le gusta mas es leer

que estas jugando con los niños.

¿El rendimiento escolar de su hijo es satisfactorio?

R) Gracias a Dios si, desde pequeño siempre a sido un

buen estudiante.

¿Tiene algún deporte que le guste?

R) Le gusta mucho el ajedrez, a participado en

diferentes torneos de la escuela .

¿Qué hace el niño en sus tiempo libre?

R) Lee con frecuencia, busca información por

internet y algunas veces juega con su hermano

mayor.

¿Cómo ve la relación con sus compañeros de clases?

R) Creo que no se la llevan muy bien porque siempre

lo veo solo y los niños lo molestan mucho porque

dicen que el es sabelotodo del salón.

PERMÍTEME SEÑOR

Conocer, comprender y educar a todos mis alumnos; tratarlos con

autoridad y firmeza sin maltratarlos; respetar su individualidad,

independencia y libertad; haciéndoles entender que tienen deberes y

colaboración con los demás.

Recordar siempre que la misión que me has encomendado, aunque

difícil es muy bella;

"Formar el mundo del mañana".

Oírlos en sus dudas y reclamos, aceptando que como humano no soy

dueño de la verdad y por lo tanto he fallado y puedo equivocarme.

Señor, que todo sea por el bien de mis alumnos que son mi mayor

compromiso.