TA-3-3501-35207 - ÉTICA

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U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional de Administración Ética 2013-I Docente: Lic. Julio A. Loayza Ellenbogen Nota: Ciclo: 10 Módulo I Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: Hasta el DOMINGO 05 DE MAYO 2013 (11:59 pm) Publicación en el campus Virtual, verificar publicación correcta de archivos. Apellidos y nombres: MOLLAPAZA ANCO MARLENE FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción: Código de matricula: 2010169716 TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB Uded de matricula: AREQUIPA Recomendaciones: 1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual. Revisar la opción: 2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí. Guía del Trabajo Académico 4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero). 5. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. 1TA050120131DUED

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etica

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U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDireccin Universitaria de Educacin a DistanciaEscuela Acadmico Profesional de Administracin

tica

2013-IDocente:Lic. Julio A. Loayza EllenbogenNota:

Ciclo:10Mdulo I

Datos del alumno:FECHA DE ENVIO:Hasta el DOMINGO 05 DE MAYO 2013 (11:59 pm)Publicacin en el campus Virtual, verificar publicacin correcta de archivos.

Apellidos y nombres:MOLLAPAZA ANCO

MARLENE

FORMA DE ENVIO:Comprimir el archivo original de su trabajo acadmico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opcin:

Cdigo de matricula: 2010169716TAMAO DEL ARCHIVO:Capacidad Mxima del archivo comprimido: 4 MB

Uded de matricula: AREQUIPA

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en el Campus Virtual.

Revisar la opcin:

2. No se aceptar el Trabajo Acadmico despus del

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirn para su autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser remitidas. Usted slo deber realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Acadmico que adjuntamos aqu.

Gua delTrabajo Acadmico4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:

El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

1Presentacin adecuada del trabajoConsidera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos

2Investigacin bibliogrfica:Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos

3Situacin problemtica o caso prctico:Considera el anlisis de casos o la solucin de situaciones problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos

4Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior:Valor: 10 ptos

Presentacin adecuada del trabajoConsidera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato. Valor: 2 puntos.

1. Lea el siguiente caso y, en funcin a lo estudiado hasta el momento, responda a la pregunta: Mara iba por la calle y presencia un accidente en el que es atropellada una mujer. El conductor se da a la fuga, pero Mara ha tomado la matrcula. Se encuentra con el siguiente dilema: Si denuncia al conductor, tendr que ir a juicio, perder su tiempo, verse en los y pasar nervios. Pero si no lo denuncia, deja de ayudar a la mujer, pues no se har justicia para ella. Qu debe hacer Mara?La estructura es la siguiente: (a) Temas ticos involucrados (b) Comentario (c) Conclusin (5 puntos)TEMAS ETICOS INVOLUCRADOS En este dilema existen, al menos, dos opciones:1. UNA OPCIN CONSISTE EN HABLAR, DENUNCIAR AL CONDUCTOREn cuanto a esta opcin; he aqu una serie de razones y valores que justifican esta opcin:

El haber presenciado el acto y haber tomado la matricula, ver el estado de la gravedad de la mujer atropellada.-ACTO DE HUMANIDAD: llamar rpidamente a emergencias y ver por ella no dejarla sola.

-EL VALOR DE LA JUSTICIA. El conductor debe hacerse responsable de sus actos y ms all de los gastos del accidente, no tomando en cuenta el tiempo que emplee, o verme en los ya que hare valer los derechos de un ser humano. Ponerme el lugar de ella en caso yo fuera la atropellada, que se me hara justicia.-DERCHO A LA VIDA: Elderechoa lavidaes el que tiene cualquierser humanopor el simplehechode existir y estar vivo; se considera underecho fundamentalde la persona la vida tiene varios factores; la vida humana en sus formas corporales y psquicas la proteccin a la vida no solo trata de impedir la muerte de una persona. Sino hacen que el ser humano viva (que tenga funciones vitales, que viva plenamente).2. OTRA OPCIN CONSISTE EN CALLARSE, NO DECIR NADA.En cuanto a esta opcin; pensar en las consecuencias para m. Si digo algo podra pasarme algo a m o a mi familia y nadie desea el mal para uno mismo.-CONCIENCIA DE CULPA. Siendo una persona dotada de conciencia moral, sentira conciencia de culpa me sentira mal conmigo mismo y las consecuencias de mi cobarda podran suponer el sufrimiento de un ser humano.-PENSAR EN LAS CONSECUENCIAS DE LA MUJER ACCIDENTADA. La gravedad del accidente en que puede llegar a morir sin hacerse justicia, o quedar viva con consecuencias fsicas y psicolgicas.-DERECHO ALA LIBERTAD DE OPINION: el ser humano tiene derecho a la libertad de opinin y expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y de recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin.COMENTARIO

Una vez argumentadas las diferentes opciones y razones sobre el dilema en cuestin mi opinin personal es que: Es bueno denunciar una situacin injusta, ya que el conductor no asume su responsabilidad. El valor de LO JUSTO pertenece a los VALORES MORALES y la solidaridad es un VALOR SOCIAL; por tanto, sostengo que mi decisin ha sido la correcta.

CONCLUCION

Qu debe hacer Mara?Denunciar el hecho a las autoridades la situacin. Adems, considero que es la manera ms tica de actuar porque nuestro deber como personas es tratar de que haya a nuestro alrededor menos injusticias de las que hay.CITAS BIBLIOGRFICAS

1. www.icmer.org/.../etica/DE%20LA%20MORAL%20PERSONAL%20A%...

2. Spaemann Robert ,acerca de la dimensin- tica del actuar ,19913. http://hazloquedebas.wikispaces.com/Orientaciones4. Francisco Nuo Vizcarra, filosofa, tica, Moral Y Valores.ISBN-970-686-396-6.international Thomson Editores,SAC.Impreso En Mxico.5. Matirn Rhonheimer, perspectiva de la moral. ediciones RIALP, SA -madrid.1994-1999-2000 de la versin castellana.2. Confucio fue un filsofo chino (S. VI a. d C.), cuyo nombre en chino es Kngz (Maestro Kong), siendo Kng Fz una variante de dicho nombre. Los jesuitas, en sus primeros contactos con China latinizaron este ltimo nombre como Confucius, derivndose de all el nombre con el que lo conocemos en espaol, Confucio. En esencia, lo ms importante para el confucionismo era lograr tener una vida digna y honorable, siendo propias de las enseanzas de Confucio la buena conducta en la vida, el buen gobierno del estado, el cuidado de la tradicin, el estudio y la meditacin as como el ejercicio de la caridad, justicia, y respeto a la jerarqua.

Las principales doctrinas de Confucio quedaron recogidas en las Analectas, escritos publicados tras la muerte de Confucio, en las cuales se trasmiten una serie de charlas entre el maestro y sus discpulos. Las Analectas son unos escritos realizados por sus seguidores aos despus de la muerte de Confucio.

Lea el siguiente fragmento de las Analectas:

El Maestro dijo: Ser rico y tener rango es lo que todo el mundo codicia; pero si la nica forma de obtenerlo va contra sus principios, debe desistir de su propsito. La pobreza y la oscuridad es lo que todo el mundo odia; pero si para escapar de ella tiene que ir contra sus principios, debe aceptar su suerte. Si un caballero traiciona la benevolencia, cmo puede hacerse un nombre? Ni siquiera por un momento debe un caballero apartarse de la virtud; se aferra a ella a travs de las pruebas, se aferra a ella a travs de las tribulaciones.

Comente lo planteado por Confucio desde un punto de vista tico. Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en su respuesta. (3 puntos)

El ser humano adquiere principios en su siglo de vida por medio de la educacin. pero llega un punto donde uno se da cuenta que lo nico que se quiere es obtener riqueza para suplir las diferentes necesidades y es ah donde se debe poner en prctica los principios adquiridos desistiendo ala codicia de ser rico y defender el honor de uno mismo sin apartarnos de nuestras virtudes que cosechamos da da exigindonos a aferrndonos a ella en cada problema u obstculo, viviendo en dignidad aceptando nuestra realidad. Si uno quiere llegar hacer ricos depender del esfuerzo y la calidad de persona que uno es formado consigo mismo y con la sociedad.CITAS BIBLIOGRFICAS1. Miguel amado tome acercamiento a Confucio06 de mayo del 2009

2. Simon Leys Confucio 1998 literary collecctions

3. Zavadioker Nicolas una tica sin fundamentos, (2004 )

4. Vallverdu Jordi una tica de las emociones(2007)5. Miguel ngel, tica modo de vida, comunidad y ecologa Per Mantaro (2001).3. Lea el siguiente caso y, en funcin a lo estudiado hasta el momento, responda a la pregunta: La oficina administrativa contaba con un personal de siete empleados de mucha experiencia que realizaban las operaciones diarias. En esta empresa de servicios, ayudaban a los empleados de otras compaas formulando preguntas sobre las polticas y procesaban todo lo concerniente a promociones, reubicaciones, seguro de vida y de gastos mdicos, as como muchos otros asuntos administrativos. Wilma, que llevaba nueve aos de supervisora, respetaba el conocimiento y la madurez de los subalternos, de ordinario los dejaba que hicieran el trabajo como mejor les pareciera. Cuando se jubil y se traslad a otra localidad, contrataron a Doris, de otra compaa, para reemplazarla. El primer da, Doris cambi muchos de los procedimientos internos de la oficina para introducir su manera de hacer las cosas. Orden que todas las llamadas del personal pasaran por ella. Se convirti as en el nico punto de informacin. Pidi a todos los empleados una lista diaria con las prioridades para su aprobacin. Despus decidi si estaban bien o las correga y las revisaba. Al cabo de seis meses las quejas estuvieron a la orden del da, el espritu de grupo decay y finalmente renunciaron cinco de los miembros originales del personal. Doris los reemplaz con otros de la compaa donde haba trabajado antes y de nuevo la operacin volvi a fluir sin contratiempos. (Caso planteado tomando como base lo expuesto en Relaciones humanas de Marie Dalton y otros).Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en sus respuestas. (5 puntos)(a) Qu estilo de liderazgo haba aplicado Wilma? Sustente.

Lder liberal: mediante este estilo de liderazgo, el lder delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. Wilma los dejaba que hicieran el trabajo como mejor les pareciera a cada subalterno, sin revisar y dejar que trabajen por si solos.

(b) Qu estilo de liderazgo aplic Doris en su nuevo puesto como jefa de la oficina administrativa? Sustente.

Lder autocrtica: Le cuesta adaptarse a los escenarios organizacionales cuando los actores de los mismos poseen altos niveles educativos y estn muy calificados.Doris cambi muchos de los procedimientos internos de la oficina para introducir su manera de hacer las cosas. Orden que todas las llamadas del personal pasaran por ella. Se convirti as en el nico punto de informacin. Pidi a todos los empleados una lista diaria con las prioridades para su aprobacin. Despus decidi si estaban bien o las correga y las revisaba. Doris entro a un trabajo donde contaba con 7 profesionales experimentados pero a pesar de ello puso sus propias reglas y decidi sola ser el centro de todo.(c) Valore, desde un punto de vista tico y axiolgico, los estilos de liderazgo de Wilma y Doris.

Estos dos tipos de liderazgo se frecuentan siempre dentro de una empresa, una organizacin, una compaa, etc. Como es el caso de Wilma adopta un papel pasivo, abandona el poder en manos del grupo. En ningn momento juzga ni evala las aportaciones de los dems miembros del grupo. Los miembros del grupo gozan de total libertad, y cuentan con el apoyo del lder slo si se lo solicitan, dejando a lado el valor del trabajo en compaerismo, y la conducta y principios de ser influyente en la forma de ser de las personas o delgrupo, para logar los objetivos y metas trazadas. En el caso de Doris Impone sus propias reglas. nica en el grupo, sola toma las decisiones acerca del trabajo y la organizacin del grupo, sin tener que justificarlas en ningn momento. Los criterios de evaluacin utilizados por ella no son conocidos por el resto del grupo. Sin importar lo que opinen el personal de trabajo, y el valor de cada uno de sus trabajadores.CITAS BIBLIOGRAFICAS

1. https://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo2. Miguel ngel, tica modo de vida, comunidad y ecologa Per Mantaro (2001).3. www.slideshare.net/mpabontirado/la-etica-en-el-ambiente-del-trabajo4. Lea el siguiente caso y, en funcin a lo estudiado hasta el momento, responda a la pregunta: El ex responsable de una divisin de un grupo de 'hedge funds' Mathew Martoma fue detenido en el estado de Florida (Estados Unidos) debido a los siguientes hechos. Martoma, conocido gestor de fondos, haba aconsejado inicialmente al fondo para el cual laboraba invertir en la acciones de dos laboratorios farmacuticos, Elan y Wyeth (grupo Pfizer) los cuales desarrollaba conjuntamente un medicamento contra el Alzheimer, suceso que implicaba un potencial econmico enorme. Sin embargo, habiendo recibido material e informacin por parte de un mdico que trabajo como asesor de dicha empresa respecto de los resultados negativos de los ensayos del medicamento, aconsej posteriormente al grupo reducir su posicin, lo cual permiti a este generar beneficios y evitar prdidas al fondo por un valor aproximado de 276 millones de dlares (216 millones de euros) antes de la difusin oficial del fracaso en cuanto a los ensayos realizados, el 29 de julio de 2008 y tales malas noticias hicieran caer las acciones de ambos grupos. Martoma recibi por sus esfuerzos en este caso un bono por valor de alrededor de nueve millones de dlares (unos siete millones de euros). (a) Tomando en cuenta las diversas situaciones ticamente comprometedoras estudiadas en el curso: En qu situacin ticamente comprometedora se encuentra incurso Martoma? Sustente. (b) Qu recomendaciones ticas puede plantear (al menos tres) a una persona que desempee labores semejantes a las de Martoma. Justifique cada una de dichas recomendaciones.(a) Temas ticos involucrados1. ABUSO DE INFORMACIN PRIVILEGIADA: (est prohibido por la ley) Acto de comprar y vender las acciones de una compaa con base en informacin "confidencial" acerca de ella. Martomatuvo acceso a un informe secreto.2. EL ACTO DE CORRUPCION: Martoma corrompi a un mdico con acceso a datos secretos sobre informacin por lo cual martoma se beneficia de una informacin privilegiada.3. FALTA DE ETICA

Primer argumento; no simplemente porque la ley lo prohba, sino porque, segn se afirma, la persona que aprovecha la informacin privilegiada en realidad est "robando" la informacin y as obtiene una ventaja injusta sobre los miembros del pblico en general. Al igual que cualquier ladrn comn que viola los derechos morales de sus vctimas, el que abusa de la informacin privilegiada est violando los derechos morales de todos los accionistas, sobre todo de aquellos que inocentemente le venden sus acciones.Un segundo argumento; de quienes consideran que el uso de informacin privilegiada falta a la tica es que la ventaja de informacin que el empleado posee s es injusta.

Un tercer argumento; de quienes afirman que esta prctica falta a la tica es que no es cierto que nadie salga perjudicado por el abuso de la informacin privilegiada. Las leyes respecto al abuso de informacin privilegiada, en cambio, s estn bien establecidas, aunque su alcance exact todava no queda perfectamente claro.(b) Comentario La proteccin concedida cumple dos fines: por una parte, busca contrarrestar el uso comercial desleal de la informacin protegida. Esto significa martoma utilizara los resultados del laboratorio con el fin de valerse de su cargo para influir sobre una persona con el objeto de conseguir un beneficio indebido o ilegal sea ste directo, indirecto.Otra parte, el cdigo de tica del laboratorio debe asegurarse de la proteccin contra la revelacin de la informacin confidencial.tica es muy importante ya que hay empresas que fracasan por no tenerla. Mediante ella podemos acabar con prcticas corruptas que destruyen el valor y daan la economa de la sociedad.(c) Conclusin En qu situacin ticamente comprometedora se encuentra incurso Martoma?De conducta empresarial. Martoma uso mal la informacin clasificada y con ello logro un beneficio, esta conducta no slo es poco tico, sino tambin ilegal al cual debi respetar el cdigo de tica del laboratorio por tanto debera mantener esta informacin bajo estricta confidencialidadMartoma deveria cumplir con los estndares ticos (como la honestidad, lealtad respeto a la dignidad humana) ejercer sus funciones en la empresa debe cumplir los valores y principios ticos ser justo sincero e imparcial.Qu recomendaciones ticas puede plantear (al menos tres) a una persona que desempee labores semejantes a las de Martoma

1. No acceder a copias de informacin o bases de datos confidenciales a los cuales no se tiene acceso autorizado.2. Respetar el cdigo de tica de la empresa (la informacin confidencial que se me asigno).3. No apropiarnos del trabajo intelectual de otras personas tener nuestras propias ideas u opiniones.4. Es importante que se imparta una buena tica dentro de la organizacinCITAS BIBLIOGRFICAS

1. Andres Paucar Coz Criterios De La Razn, tica Profesional Per Mantaro (2006)2. Heriberto Pazo Fasanando tica Y Cultura Empresarial- Per (2007)

3. files.shareholder.com/downloads/.../code_of_conduct_spanish.pdf4. Spaemann Robert ,acerca de la dimensin- tica del actuar ,1991

5. Francisco Nuo Vizcarra, filosofa, tica, Moral Y Valores.ISBN-970-686-396-6.international Thomson Editores, SAC. Impreso En Mxico.

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