Sustentación
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PERFIL VOCACIONAL ORIENTADO DESDE LAS COMPETENCIAS PARA
ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DEL IED MARCO FIDEL SUÁREZ
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
COHORTE 35BOGOTÁ
2010
FABIOLA LOZANO OSORNOSANDRA VIVIANA RIVERA MARTÍNEZ
El gran objetivo es definir estrategias de aprendizaje que contribuyan en ladefinición del perfil vocacional de los estudiantes de grado noveno delColegio Marco Fidel Suárez desde las competencias, gustos y realesposibilidades cognitivas, esto con el fin de optimizar la escogencia de una delas modalidades ofrecidas por el colegio.
Como Objetivos Específicos:
• Proponer herramientas para la obtención de resultados que permitanelaborar un perfil vocacional de cualquier estudiante.
• Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en cuanto asu estructura mental triádica.
Orientación vocacional
Teoría de las inteligencias
múltiples
Educación en competencias
Cibernética social
Baztán Aguirre(1996)
Waldemar De Gregori(1982)
MEN(2003)
Howard Gardner (1953)
SEGUIDA EN LA INVESTIGACIÓN SEGUIDA EN EL ANÁLISIS
ESTADÍSTICO
Los resultados encontrados
confirman que en gran
porcentaje los estudiantes de
grado noveno tienen más
desarrollado su cerebro derecho.
32%
33%
35%
PUNTAJES TOTALES POR CEREBRO LOGICO: 1277
PRACTICO: 1332
INTUITIVO: 1387
Se pudo evidenciar mediante los
resultados obtenidos en el
sociograma familiar que en el
grupo de estudiantes hay una
presencia notoria del grupo
oscilante.
Los resultados arrojados por el
revelador de escogencia de
modalidades muestran que la
dominancia en la escogencia de
modalidad la tiene gestión
empresarial .
0
10
20
Diseño Gestión
Ciencias
14 16
10
No
. Est
ud
inat
es
Modalidades
Estudiantes por modalidad
Al analizar los datos obtenidos por elrevelador de inteligencias múltiples seobtiene que las inteligencias dominantesen este grupo son la corporal - cinestésicay la interpersonal.
0
5
10
15
No
. de
Est
ud
ian
tes
Inteligencia
Inteligencia dominante
No.de Estudiantes
0
5
10
15
No
. de
Est
ud
ian
tes
Inteligencia
Inteligencia con Mayor Debilidad
No. de Estudiantes
En cuanto a las inteligencias con mayordebilidad, se encuentra la lingüísticacon un alto puntaje, seguida de lalógico-matemática y la espacial.
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