SPCSociedad Peruana de Computación

Perfiles Profesionales en el Área de Computación e Informática

Ernesto Cuadros-Vargas

Ecuadros AT spc.org.pe

http://socios.spc.org.pe/ecuadros

2006

Contenido

• Introducción

• La computación

• Perfiles profesionales• ACM/IEEE

• Conclusiones

Introducción

• Origen de la Ingeniería de Sistemas en Perú• incierto falta de publicaciones• influencia de IBM (systems engineer)

• Computación X Ingeniería de Sistemas (verdadera)• cuerpos de conocimiento evidentemente distintos

• Confusión generalizada en gran parte de las universidades peruanas

Ingeniería de Sistemas

• Systems Engineering is a robust approach to the design, creation, and operation of systems• NASA SE Handbook

• Adapted from the presentation given to the Texas State Board of Professional Engineering, 10 Sep 99 by Karl Arunski, P.E., Phil Brown, P.E., Dr. Dennis Buede, and James Martin.

Ingeniería de Sistemas

Unique to Systems Engineering

• Math & Physical Sciences• Qualitative modeling• Quantitative modeling• Physical modeling• Theory of Constraints• Physical Laws

• Management Sciences• Economics• Organizational Design• Business Decision Analysis• Operations Research

• Social Sciences• Multi-disciplinary Teamwork• Organizational Behavior• Leadership

• Body of Knowledge• Problem definition

• Concept of operations• System boundaries• Objectives hierarchy• Originating requirements

• Concurrent engineering• System life cycle phases• Integration/Qualification

• Architectures• Functional/Logical• Physical/Operational• Interface

• Trades• Concept-level• Risk management• Key performance parameters

Introducción

• Computación? Informática?• generalmente en países de lengua inglesa “computing”• otros países “Informática” (Europa)

• Brasil: utilizan ambos términos con diferente semántica

• Computación• relacionado a la formación de profesionales y al

desarrollo científico y tecnológico de la computación

• Informática• relacionada a la aplicación de las tecnologías de la

computación

La computación

• Emerge en la década de 40• primeros computadores digitales (inspiraciones bélicas)• matemáticos, ingenieros, economistas, físicos crearon un nuevo

campo

• Puede ser definida como:• Cualquier actividad de naturaleza técnica que envuelva el uso de

computadores• hw, sw y comunicación de datos (design and use)

• Computing Curricula 2004 (Overview Report)

• El estudio de los computadores y de lo que pueden hacer• el poder inherente y limitaciones de máquinas abstractas, el

diseño y características de computadores reales y las innumerables aplicaciones para la resolución de problemas

• Computer Science: Reflections on the field, Reflections from the field (National Academies Press, 2004)

Impactos

• Prácticamente NO hay fronteras• aplicaciones solo limitadas por la imaginación humana• a pesar de los límites impuestos por lo que es computable y por la

complejidad que domina la solución

• Tiene un impacto preponderante en otras áreas• computación intensiva (cálculo)• control de experimentos (colecta, análisis, simulación)• facilidad para compartir la información• automatización

• Consecuentemente• es un campo/área estratégico para el desarrollo local y nacional

Perfiles profesionales

EU consortium of 11 major ICT companies (BT, Cisco Systems, IBM Europe, Intel, Microsoft Europe, Nokia, …) partnering with the European Commission.

Input from individual experts from over 20 EU universities.

Career Space

ACM and IEEE-CS (volumes on CS and CE).

Work done by many experts with a clear US base.

Additional volumes to be prepared with other US based professional societies (SWEEP, AIS, AITP).

CC 2001

IFIP TC3, commissioned by UNESCO.

Work done by a relatively small group of IFIP linked experts.

ICF– 2000

Perfiles profesionales

• Computing Curricula• esfuerzo conjunto de IEEE/ACM• estándares internacionales para currículas en

computación• publicadas periodicamente (http://www.acm.org/education/)

• Perfiles• Ingeniería de Computación (Computer Engineering)• Ciencia de la Computación (Computer Science)• Sistemas de Información (Information Systems)• Tecnología de la Información (Information Technology)• Ingeniería de Software (Software Engineering)

Estructura Computing Curricula

Overview

Joint Task Force onComputing Curricula

ACMIEEE Computer Society

Other societies ??

Computing Curriculum 2001Steering Committee

ACMIEEE Computer Society

Computer Science

Computer Engineering

Computing Curriculum -Computer Engineering

Steering Committee

ACMIEEE Computer Society

Software Engineering

Computing Curriculum -

Software EngineeringSteering Committee

ACMIEEE Computer

SocietySeveral other societies

Information Systems

ACMAssociation for Information

Systems (AIS)Association of InformationTechnology Professionals

(AITP)IEEE Computer Society

Information Technology

Computing Curriculum -

Information TechnologySteering Committee

ACMIEEE Computer

Society

Evolución de los perfiles en EUA

Espectro de la computación

Ingeniería de Computación

Ciencia de la Computación

Sistemas de Información

Ingeniería de Software

Ingeniería de Software

ComputingFundamentals

BOK

Software Product

Engineering

Software Management

Software Domains

http://www.sei.cmu.edu/pub/documents/99.reports/pdf/99tr004.pdf

Algorithms and Data Structures

ComputerArchitecture

MathematicalFoundations

OperatingSystems

ProgrammingLanguages

RequirementsEngineering

SoftwareDesign

SoftwareCoding

SoftwareTesting

SoftwareOps& Maint

Project Process Management

RiskManagement

QualityManagement

ConfigurationManagement

Dev. ProcessManagement

AcquisitionManagement

ArtificialIntelligence

DatabaseSystems

Human-ComputerInteraction

Numerical &Symbolic Comp.

ComputerSimulation

Real-TimeSystems

Tecnología de Información

Diferencia entre IT e IS

• Ambos enfocan la utilización de las TICs dentro de las organizaciones

• Programas de IS• enfocan el lado de la “información”

• Programas de IT• enfocan el lado de la “tecnología”

Computación x Ingeniería

• Origen de la palabra “Ingeniero”• engine and ingenious, from Latin root in ‘generare’- to create• A.D. 200 Tertullian coined ‘ingenium’-an ingenious invention when

describing a battering ram used by Romans to attack Carthaginians

• A.D. 1200 an ingeniator is a person who develops battering rams, floating bridges, assault towers, catapults, etc

• In the 1500s, an engineer was a person who made engines

• Definición de ABET• “the profession in which a knowledge of the mathematical and

natural sciences gained by study, experience, and practice is applied with judgment to develop ways to utilize, economically, the materials and forces of nature for the benefit of mankind”

Computación x Ingeniería

• Definición del Estatuto del CIP

• Ingeniería es la profesión que aplica con fundamento y responsabilidad los conocimientos científicos y técnicos logrados a través del estudio, la experiencia y la práctica para emplear racional y económicamente los recursos y las fuerzas de la naturaleza en beneficio del hombre y la sociedad

Computación X Ingeniería

• Ingenierías tradicionales (eléctrica, mecánica, civil, química)• requieren matemática contínua

• Ingeniería de software• está fundamentada en la Ciencia de la Computación y

en la Matemática ... pero discreta

• Computación no es ingeniería

Computación X Ingeniería

Civil,Eléctrica,Mecánica,Nuclear,

etc.

Computación e Informática Ingeniería tradicional

Matemática (principalmentediscreta)

Matemática, Física, Química, etc.

CS

SEIT & IS

CE

Universidad X Mercado de Trabajo

• Universidades en función del Mercado• es común ver que “tecnología de moda” determina los planes de

estudio• grandes corporaciones no existen en Perú, porque?

• Mercado en función de las Universidades?• fuerza laboral competente -> transformación del mercado• atracción de inversiones e incentivos

• Trabajo a largo plazo• crear carreras de calidad (lleva 2 a 5 años) • capacitar plana docente (lleva de 2 a 6 años)• formar los primeros bachilleres (5 años)• titular los primeros profesionales (1 a 2 años)

• hablamos de 2015 a 2023 !?!?!

Ingeniería de sistemas en Perú

Situación brasilera (2003)

Modalidade de Cursos 2002 2003 Evolução

Ciê ncia da Comput ação 2 5 2 2 7 1 8 %Enge nharia da Comput ação 6 0 6 3 5 %Siste mas de Informação 2 8 2 3 5 1 2 4 %Lice nciatura e m Computação 4 7 5 6 1 9 %Te cnologias (Todas) 2 5 5 3 5 7 4 0 %Cursos Se que nciais FE 7 0 7 7 1 0 %Out ros 1 5 0 1 4 7 -2 %

Total 1 1 1 6 1 3 2 2

Ciência da Com putação 20 .50%Engenharia da Com putação 4 .77%Sistem as de Inform ação 26 .55%

Licenciatura em Com putação 4 .24%

Tecnologias (Todas) 27 .00% Cursos Sequencia is FE 5 .82%

Outros 11 .12%

Propuesta para nuestro país

• Universidades• Ciencia de la Computación

• computación como fin• necesarios para maestrías y doctorados de nivel

• Ingeniería de Computacion• computación como fin/medio• impulsaría el desarrollo nacional

• Sistemas de Información / Ingeniería de Software• computación como medio• mayor espacio laboral (60%)

• Institutos• Tecnología de la Información

Desafíos

• Debemos invertir en conocimiento y educación• para competir en el mundo globalizado no hay otra salida

• Necesitamos urgentemente ... (convergir en)• organizar el área de computación

• realización de un diagnóstico real (ranking) de las carreras existentes

• organización intensiva y descentralizada de eventos en el ámbito de educación superior en el área

• sensibilización del gobierno (legislativo y ejecutivo)

• publicación de estándares que sirvan como referentes

• garantizar la calidad de maestrías y doctorados• capacitar docentes en el área• promover la investigación

• aplicada a corto plazo

• básica a mediano plazo

• promover innovación tecnológica y emprendedorismo

Desafíos

• Trabajar en un ranking detallado de la situación actual• recursos?• como “convencer” a los amigos de las universidades?• apoyo del estado es importante

• Elaborar un “computing curricula” nacional• quien trabaja en eso?• financiamento?• medios de distribución?• respaldo del estado

• Establecer un sistema de evaluación/acreditación• apoyo en la elaboración del instrumento

MuchasGracias

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Perfiles Profesionales en el Área de Computación e Informática

Ernesto Cuadros-Vargas

ecuadros@spc.org.pe