IMPLEMENTACIÓN

DE UN SOFTWARE COMO SOPORTE EN EL MEJORAMIENTO

DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE

CUENTOS

Lengua

castellana

Ana Milena Pérez

Diana Burbano

ESTUDIANTES Grados 3,4,5, y 6

PRESENTACION DE DOCENTES /

ESTUDIANTES

La definición del problema se evidencio por la continua pérdida o

disminución de las diferentes áreas de aprendizaje a partir de esta

situación se define como objetivo mejorar la comprensión y producción

de cuentos y los estudiantes utilizaran como herramientas la

tecnología como un medio llamativo para los estudiantes con el cual se

aspira a mejorar el rendimiento académico en las diferentes áreas de

aprendizajes.

El problema se origina desde los grados de educación inicial donde los

estudiantes aprenden a codificar más no le dan un sentido a lo que se

les pide o se debe desarrollar a lo largo del año escolar o en las

diferentes áreas.

PRESENTACION DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL: Implementar un software como soporte en la

comprensión y producción de cuentos con una muestra de estudiantes

del grado tercero,cuarto, quinto y sexto de la Institución Educativa

Madrigal San Francisco de Asís.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Utilizar el software multimedia con la información recopilada que sirva

de herramienta pedagógica virtual de enseñanza- aprendizaje.

Formar estudiantes competentes e integrales para la comprensión

lectora.

Dar a los estudiantes herramientas válidas como el software educativo

que sirva de apoyo en el desarrollo de su trabajo escolar y en su

aprendizaje de lectura.

Fomentar la lectura a través de herramientas tecnológicas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

La máquina de Pancho, es un programa sencillo para escribir cuentos

en Flash. Pancho nos pregunta nuestro nombre y nos guía para que

escribamos un cuento. Escogemos los escenarios, los personajes y el

fondo musical; luego escribimos la historia y finalmente vemos nuestro

cuento como si fuese una película.

Es una aplicación creada por el portal peruano Huascarán, disponible

en: http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/

RECURSOS EDUCATIVOS

DIGITALES

PANCHO Y LA MAQUINA DE HACER CUENTOS

ACTIVIDAD 1:EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO SE INICIÓ CON LA

SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DIFERENTES GRADOS CON

LOS QUE SE DESARROLLA EL PROYECTO, SE LES HACE UNA

CAPACITACIÓN POR GRADOS PARA COMPARTIR LA EXPERIENCIA SE

LOS LLEVA A LA SALA DE INFORMÁTICA DONDE SE LES PROYECTA EN

VIDEO VEAN Y SE LES MUESTRA LA PLATAFORMA Y SU MANEJO.

ACTIVIDAD 2: Los estudiantes crearon sus historias

utilizando la herramienta con Pancho y la máquina de hacer

cuentos, escogieron los personajes, imágenes, escenarios.

ACTIVIDAD3:LA HISTORIAS FUERON COMPARTIDAS PARA

LOS COMPAÑEROS Y DOCENTES Y SE REALIZARON

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN.

ACTIVIDAD 4:FINALMENTE SE REUNIÓ A LOS ESTUDIANTES PARA REALICEN

SUS PROPIAS PRODUCCIONES.

PRODUCTOS

En el desarrollo del proyecto se evidenciaron beneficios tanto para

estudiantes como docentes de la Institución ya que para los docentes

fue un soporte en el desarrollo de trabajo y se le facilita enseñar a leer,

a comprender y crear; tendrá más tiempo para compartir con el

estudiante e interactuar con él. En cuanto a los estudiantes se les

brindo una herramienta tecnológica necesaria para obtener un mejor

desarrollo en el proceso lector además la Institución Educativa conto

con herramientas de fácil manejo y acceso en cuanto al aprendizaje de

lectura de la cual se beneficiara los docentes, estudiantes, padres de

familia y la Institución en General con este método los estudiantes

trabajaron más a gusto, en este software encontraran imágenes,

escenarios, personajes, dibujos con animación, colores llamativos,

música y sobre todo de fácil acceso y manejo.

EVALUACIÓ

N

portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/

La caperucita roja de Triunfo Arciniegas

http://www.youtube.com/watch?v=qnQua1y-ekU

www.waece.org/cuentos/tabla.htm

BIBLIOGRAFIA

GRACIAS…