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[SÍNTESIS INFORMATIVA | ENERO, DOMINGO 28/18]

UNIVERSIDAD DE SONORA | DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN | JEFATURA DE INFORMACIÓN Y PRENSA

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LA IMAGEN POSITIVA…PARA INICIAR UN

EXCELENTE DIA.

Con el propósito de detonar redes de colaboración formal entre la

Universidad de Sonora, integrantes de la industria y el empresariado

regional; acompañar en el fortalecimiento del perfil de egreso del

estudiante búho, así como para colaborar con la academia en desarrollar

soluciones a las necesidades de todos los sectores industriales del estado,

se formalizó la integración de la Red Universidad-Sector Productivo.



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Portada



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PORTADA.-



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General 2A



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“Potencialmente peligroso”, la



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clasificación de la NASA al asteroide que

se acerca a la Tierra

Pasará a 4,2 millones de kilómetros de la Tierra a una velocidad de 34 kilómetros por segundo,

pero no debes preocuparte

El próximo 4 de febrero, un asteroide del tamaño de un rascacielos pasará por la Tierra. El objeto ha sido denominado como 2002 AJ129, y la NASA lo ha clasificado como “potencialmente peligroso” ya que pasará a menos de 7,48 millones de kilómetros de nuestro planeta. Sin embargo, los expertos afirman que no hay de qué preocuparse…

Antes de que comiencen a propagarse las ideas apocalípticas, debemos aclarar que el asteroide NO impactará con la Tierra, y que su momento de mayor proximidad será de unos 4,2 millones de kilómetros, lo que equivale a 10 veces la separación media entre la Luna y la Tierra.

(Foto: Pixabay)

La agencia espacial ha estado siguiendo a este cuerpo durante más de 14 años y conocen su órbita con mucha precisión, es por eso que afirman que no existe ninguna probabilidad de que colisione con nuestro planeta, ni el próximo 4 de febrero de 2018 ni en los próximos 100 años.

Paul Chodas, director de la NASA, detalló que el 2002 AJ129, tiene una dimensión de entre 0,5 y 1,2 kilómetros, pasará a menos de 0,05 UA (Unidad Astronómica), pero a pesar de su relevancia, NO impactará con nosotros.

Este asteroide de tamaño mediano, fue descubierto en 2002 por el sistema de seguimiento de objetos próximos a la Tierra del “Maui Space Surveillance Site”, el cual se encuentra ubicado en Hawái.



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Hay que destacar que este asteroide destaca por su velocidad, que es superior a los conocidos hasta ahora. En su momento de máxima aproximación se desplazará a 34 kilómetros por segundo.

¿Por qué fue calificado como “potencialmente peligroso”?

Esa es la clasificación oficial que se da a cualquier objeto cercano a la Tierra que pase a menos de 7,5 millones de kilómetros.



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SE PREPARA CODESON PARA LA PRÓXIMA OLIMPIADA

NACIONAL En 2016, fueron alrededor de mil 300 deportistas sonorenses los que representaron a la entidad en las Olimpiadas Nacionales.

Por: Uniradio Noticias

Por Alán Aviña

Hermosillo.- La Comisión del Deporte de Sonora (Codeson) prepara la logística rumbo a la próxima Olimpiada Nacional, que tendrá

como sede los estados de Chihuahua y Quintana Roo, dijo su titular Genaro Enríquez Rascón.

Sostuvo que entre mayo y junio serán las Olimpiadas, y la mayoría del contingente partirá a Chihuahua, ya que ahí se jugarán los

deportes en conjunto.

“Estamos trabajando todo el equipo encargado de la olimpiada en ver las delegaciones que irá a cada uno de estos estados, para ver el

modo de viajar y el número para empezar a tener la reserva de eso”, dijo.

En 2016, fueron alrededor de mil 300 deportistas sonorenses los que representaron a la entidad en las Olimpiadas Nacionales.

http://www.archivoconfidencial.com.mx/vernoticias.php?artid=43719&cat=39&categoria=Te%20Recomendamos



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Docentes sin perfil pedagógico y falta de material didáctico e infraestructura, las fallas

Deploran maestros el abandono total de las telesecundarias

“Desde que nacieron, hace 50 años, hemos sido el patito feo del sistema educativo”,

aseguran

LAURA POY SOLANO

Periódico La Jornada

Domingo 28 de enero de 2018, p. 29

A 50 años de la creación de las telesecundarias, profesores y directores de esta modalidad advirtieron

que el proyecto pedagógico innovador que se puso en marcha en enero de 1968 ha caído en

un abandono total por falta de recursos materiales y humanos, que han llevado a que los alumnos que

cursan sus estudios en este subsistema mantengan muy bajos desempeños en su aprendizaje.

En México, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP), un millón 432 mil

jóvenes en todo el país asisten a una telesecundaria, lo que representa 21.4 por ciento de la matrícula

total de este nivel de estudios.

Cuenta con 72 mil 995 docentes en 18 mil 705 escuelas, es decir, 47.6 de todos los planteles de

estudios secundarios del país pertenecen a la modalidad de telesecundarias, en las que un solo profesor

imparte los contenidos de las 12 asignaturas por grado escolar con el apoyo de libros de texto y

videoclases.

Fue un proyecto, recordaron maestros fundadores del subsistema, que nació para atender a los miles

de niños que terminaban la primaria y no tenían espacio en las secundarias diurnas. Surgieron con los

llamados telemaestros que impartían clases en vivo que eran transmitidas por televisión. Hoy tenemos

clases de siete minutos con locutores o adolescentes y a un profesor, en la mayoría de los casos sin

especialización alguna en telesecundaria, impartiendo todas las materias.

José González Figueroa y José Manuel Cisneros González, quienes formaron parte del primer

grupo de 304 profesores de primaria que echaron a andar las telesecundarias en nueve regiones del

país, que incluían comunidades de Tlaxcala, Hidalgo, Puebla, San Luis Potosí, Oaxaca, estado de

México, Veracruz, Morelos y Ciudad de México, afirmaron que “desde que nació la modalidad de

telesecundarias hemos sido el patito feo del sistema educativo”.

Las telesecundarias, narraron, siempre han operado con pocos recursos. Muchas abrieron sus

puertas en casas particulares, patios prestados, talleres mecánicos, salones de fiesta, billares y hasta en

atrios de iglesias donde los curas simpatizaban con el magisterio. Todo lo fueron construyendo los

profesores con apoyo de los padres. Nos tocó ir a buscar a nuestros alumnos, convencer a los padres de

que los dejaran ir a clases, pero también de que no se iban a quedar ciegos por ver tanta televisión.

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=d5RQ7vc6A8HSgM&tbnid=Kqrm5FTkF7qOEM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.jornada.unam.mx/&ei=oFC7Uf7tOIO48wScmIHQAQ&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNFFQmUfky4_CDsjA5cv_A0fcnYVcg&ust=1371316753615996



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González Figueroa recordó que eran tiempos de un profundo compromiso con la educación. Había

clara necesidad de escolarizar a miles de muchachos que se quedaban sin lugar en las escuelas, porque

de cada 100 que terminaban la primaria, 40 no tenían un espacio en la secundaria.

Durante los primeros años de operación, agregó Cisneros González, se fue consolidando la

formación profesional para maestros de telesecundaria, pues se creó una licenciatura con esta

especialización. Sin embargo, una década después de creado el subsistema, las telesecundarias se

mantenían en total precariedad material y de infraestructura.

Fue necesario, afirmó Figueroa González, salir a las calles y movilizar tanto a maestros como a los

padres. Se lograron avances, pero también comenzó el proceso de cooptación de plazas del charrismo

sindical, y con ello un largo proceso de deterioro del subsistema.

Pedro Ramírez Vázquez, profesor con 35 años de servicio en el sistema de telesecundarias del Valle

de México, indicó que pese al abandono y falta de interés de la SEP y de los estados, las

telesecundarias cumplen 50 años con una proporción considerable de la matrícula nacional y con un

número de planteles muy significativo.

Sin embargo, reconoció, se enfrentan profundos desafíos ante la creciente contratación de

profesores sin el perfil pedagógico, la falta de materiales didácticos e infraestructura. Si la

telesecundaria se ha mantenido por cinco décadas, afirma, es por el esfuerzo de padres y maestros que

siguen adelante pese a todas las desventajas.

Braulio Mena, profesor que participó en la formación de maestros de telesecundaria, aseguró

que hay deformación total del modelo de telesecundarias, pues al despojarla de las clases televisadas,

en las que participaban verdaderos maestros, y sustituirlo por contenidos sin profundidad, que se deben

repetir varias veces a la semana por falta de contenidos, se obtienen resultados deficientes.



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También inciden la extraedad del estudiante así como vivir en zona rural o urbana

Planea revela que el trabajo infantil repercute en el aprendizaje de

alumnos

Puntajes bajos en lengua y comunicación, jóvenes que destinan tiempo a otras labores: INEE

LAURA POY SOLANO

El trabajo infantil, la extraedad de los alumnos, vivir en una zona rural o urbana, e incluso, la

escolaridad promedio de los padres son factores que inciden en los niveles de aprendizaje, revela el

Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) 2017 para alumnos de tercer grado de

secundaria.

De acuerdo con los resultados difundidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la

Educación (INEE), los adolescentes que destinan más de tres horas al día a quehaceres en el hogar, en

un negocio familiar o como empleados independientes reportan los puntajes más bajos en lengua y

comunicación, así como en matemáticas, en comparación con los compañeros que no realizan esas

actividad.

Por lo que se refiere a los estudiantes con extraedad –quienes superan en años al escolar promedio

por grado– se mantienen, en promedio, 40 puntos por debajo del logro académico que alcanzan los

menores que estudian en la edad típica que corresponde a cada grado en educación secundaria.

En lenguaje y comunicación, los resultados de Planea 2017 señalan que los alumnos en edad típica

alcanza 504 puntos de media nacional, mientras que aquellos con extraedad tienen una media de 460

puntos. En matemáticas, también obtienen 504 puntos los adolescentes en edad típica por grado

escolar, pero sus compañeros con extraedad tienen una media de 469 puntos.

Si se considera la localización de la escuela, se reporta que aquellos alumnos que cursan la

secundaria en plantel rural tienen un puntaje promedio de 452 puntos en la asignatura de lenguaje y

comunicación, frente a 507 puntos de sus colegas que asisten a escuelas urbanas. Lo mismo ocurre en

matemáticas, donde el puntaje promedio para centros escolares rurales es de 475, pero en escuelas

urbanas alcanza los 503 puntos.

La diferencia por escolaridad de los padres también tiene una incidencia en el contexto escolar que

enfrentan los alumnos que cursan lenguaje y comunicación, pues aquellos que tienen padres sin

estudios se encuentran 161 puntos abajo en comparación con los adolescentes cuyos padres lograron

cursar estudios universitarios o de posgrado.

El INEE destaca en el reporte de resultados de Planea 2017 que los estudiantes con padres que sólo

cuentan con estudios hasta el nivel primaria tienen un puntaje promedio de 442 puntos en la citada

disciplina; 474 si cursaron la secundaria; y 513 para aquellos con estudios de preparatoria, bachillerato

o una carrera técnica, frente a los 559 de quienes lograron asistir a la universidad.




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No abusó de la confianza de empleados, dice

Juez sobresee causa penal contra ex rector de la UAEM

RUBICELA MORELOS CRUZ

Corresponsal

Periódico La Jornada

Domingo 28 de enero de 2018, p. 24

Cuernavaca, Mor.

El ex rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Alejandro Vera Jiménez,

informó que este sábado integrantes del Comité del Sindicato de Trabajadores Administrativos de la

universidad se desistieron de la denuncia por abuso de confianza que presentaron en su contra el pasado

viernes.

Vera Jiménez explicó que la noche del martes fue liberado del Centro de Reinserción Social

Morelos, ubicado en Atlacholoaya, municipio de Xochitepec, luego de ser detenido horas antes por

presunto abuso de confianza cometido en agravio del sindicato de administrativos de la UAEM.

Precisó que la juez Nancy Aguilar Tovar inició la audiencia de sobreseimiento de la causa penal por

abuso de confianza, pero no se pudo notificar a integrantes del comité sindical, por lo que tendrá que

esperar hasta el lunes próximo para conocer su situación.

Ellos (el comité sindical) en un acuerdo que tuvieron, decidieron que iban a retirar la denuncia, pero

hay que ver en qué términos y por qué, pero, bueno, no llegaron y no se les pudo notificar, dijo el ex

rector Vera al salir de la audiencia.

Dijo que aunque el comité sindical retiró la denuncia, deberán continuar las medidas cautelares que

un juez le dictó el martes pasado: arraigo domiciliario, orden de no salir del estado mientras se lleva a

cabo su proceso, y la entrega de su pasaporte para evitar que salga del país.

Sigo siendo un preso político y creo francamente que soy un perseguido político; a alguien le

interesa que yo no tenga posibilidad de contender en la próxima elección, y que creo que están

procediendo de manera muy apresurada, expresó.

Insistió en que él no abusó de la confianza de los trabajadores sindicalizados, y si la UAEM se

atrasó en los pagos fue porque el gobierno perredista de Graco Ramírez Abreu no depositó en tiempo y

forma los recursos económicos, pues todo es parte de una persecución política.

Cristian Fragoso, abogado deVera, adelantó que se prevé para este lunes la audiencia de

vinculación a proceso, pero antes se pedirá al juez realizar la de sobreseemiento de la acusación por

abuso de confianza contra el ex rector.




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Estudian tapetes microbianos para

conocer el pasado de la Tierra 7

por ISAAC TORRES CRUZ

Nuestros Científicos. A partir de estas comunidades se pueden estudiar las interacciones microbianas, los ciclos de diferentes elementos químicos o las interacciones entre microrganismos y minerales, por lo que son una valiosa fuente de información de las primeras huellas de la vida en la Tierra, señala Miguel Ángel Huerta Díaz, investigador de la UABC

La investigación de Huerta Díaz se ha enfocado en identificar un marcador que indique la presencia de tapetes

microbianos en alguna etapa de la historia de la Tierra.

En el agua de mar se encuentran disueltos diversos metales traza, entre ellos cadmio, cobalto, cobre, hierro, manganeso, níquel, plomo, zinc y molibdeno, y al estudiar la concentración de éstos en los sedimentos o en los organismos marinos (por ejemplo, mejillones, macroalgas y tapetes microbianos) los especialistas en oceanografía química y biogeoquímica del ambiente marino pueden tener una idea de cuáles eran las condiciones ambientales en el pasado reciente o más antiguo.

Uno de los estudios que ha realizado Miguel Ángel Huerta Díaz, del Instituto de Investigaciones Oceanológicas de la Universidad Autónoma de Baja California está enfocado en los tapetes microbianos, que de acuerdo con el investigador fueron los principales responsables hace 3 mil 500 millones de años de producir oxígeno a escala global, lo que permitió el surgimiento de una gran diversidad de organismos en la Tierra.

http://www.cronica.com.mx/notas/2018/1062609.html

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=la cronica logo&source=images&cd=&cad=rja&docid=gnt9G0qSyJh8aM&tbnid=YTUc57LvHlrQZM:&ved=0CAUQjRw&url=http://docencia.izt.uam.mx/chaa/prensa.html&ei=d1G7UdjOGIim9ATpvoDgCg&bvm=bv.47883778,d.dmQ&psig=AFQjCNEaXKsacKovGKxs7ue3ktvjcQg1mQ&ust=1371316979775028



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Los tapetes microbianos están formados por láminas de microorganismos, principalmente bacterias. El tipo de laminación está controlada por factores como la luz, la temperatura, la salinidad, el oxígeno disuelto y la presencia de sulfuros.

A partir de estas comunidades de microorganismos se pueden estudiar las interacciones microbianas, los ciclos de diferentes elementos químicos o las interacciones entre microrganismos y minerales, razón por la que los tapetes microbianos son una valiosa fuente de información de las primeras huellas de la vida en la Tierra, explicó el investigador.

En la actualidad los tapetes microbianos se desarrollan en condiciones extremas de salinidad, temperatura o luz intensa y son considerados análogos a los que existieron en nuestro planeta hace 3 mil 500 millones de años.

“Los tapetes microbianos no dejan registro fósil, como lo hacen los estromatolitos (otro tipo de consorcios microbianos), no tenemos un registro o un marcador que nos indique la ubicación y el funcionamiento de estos tapetes, y hemos optado por estudiar los que se encuentran actualmente y de manera natural en Guerrero Negro, una zona hipersalina ubicada en el municipio de Mulegé, en Baja California Sur”.

ASTROBIOLOGÍA. Así, la investigación de Huerta Díaz y su grupo de trabajo se ha enfocado en identificar un marcador que pudiera indicar la presencia de tapetes microbianos en alguna etapa de la historia de la Tierra, y uno de los elementos traza elegidos fue el molibdeno.

En el análisis los especialistas compararon las concentraciones de diversos metales traza, incluyendo al molibdeno, en los tapetes microbianos con las muestras de sedimentos de puntos cercanos a la zona de estudio. Entre los resultados está que el molibdeno se encuentra hasta 300 veces más enriquecido en los tapetes microbianos de Guerrero Negro, en comparación con la concentración promedio de este metal traza en la corteza terrestre.

Si se utiliza al molibdeno como marcador y posteriormente se acude al registro fósil (constituido por restos y evidencias de los organismos del pasado) se podría establecer el momento en el que las concentraciones de molibdeno fueron elevadas y los ambientes relativamente someros, porque probablemente en ese momento existieron tapetes microbianos.

El científico detalló que se han encontrado que en estos tapetes la concentración de hierro es baja y los grados de piritización —proceso geoquímico que ocurre cuando la materia orgánica se descompone en un ambiente sin oxígeno y produce sulfuros de hierro— tienden a ser elevados.

“Si combinamos estos tres indicadores: la concentración de molibdeno, de hierro y la piritización, podríamos establecer las condiciones asociadas a la presencia de los tapetes microbianos en ambientes hipersalinos antiguos en la Tierra, y tal vez en Marte o en Europa que es una de las lunas de Júpiter. Así, el estudio de los tapetes microbianos tiene implicaciones tanto para la paleoceanografía como para la astrobiología”, comentó el integrante de la Academia Mexicana de Ciencias.

Actualmente el investigador trabaja en dos proyectos en los que incluye el estudio de algunos metales traza en los sedimentos marinos. Uno de ellos se enfoca en determinar los cambios que han tenido los sedimentos de la cuenca San Lázaro, situada al suroeste del margen continental del lado del Pacífico de la península de Baja California.



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“Queremos ver si la cuenca conserva las condiciones ambientales que tenía hace 50 años, cuando se realizó un primer estudio al respecto, analizando algunos metales traza que se encuentran en los sedimentos”.

Acerca de su otro trabajo de investigación, el especialista en oceanografía química explicó que la exploración petrolera se ha llevado a cabo en las zonas someras del mar, pero los yacimientos de este tipo se están agotando, por lo que ahora se busca explorar los yacimientos profundos, y en caso de que ocurriera algún incidente como un derrame petrolero, es necesario tener un estimado del efecto que tendría en el mar y en los organismos asociados a los fondos marinos.

De ahí que Miguel Ángel Huerta Díaz colabora en un proyecto en el que participan diversas instituciones para estudiar el Golfo de México, en particular busca estimar cuáles son las condiciones actuales de los sedimentos profundos de esta zona y en el futuro poderlas comparar en caso de un incidente ambiental.

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