SNEST-AC-PO-003-01_2010_INSTRUM_DIDACTICA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 2015 A CORREGIDA.docx

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Nombre del formato: Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Código: SNEST-AC-PO-003- 01-2010 Revisión: 0 Página 1 de 36 Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias 1. Caracterización de la Asignatura(1): ASIGNATURA: Higiene y Seguridad Industrial UNIDADES DE APRENDIZAJE :7 CLAVE: INF- 1016 SESIONES: 80 DOCENTE: JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLO HT: 48 / HP: 32 ,CRÉDITOS: 5 Email [email protected] HORARIO: Lunes: 8-9, Martes:7-8, Jueves:8-9, Viernes 7-9. SNEST-AC-PO-003-01 La aportación de esta asignatura al perfil del Ingeniero Industrial, es la capacidad para manejar las diferentes herramientas necesarias, para la seguridad en las operaciones y el uso adecuado del equipo de protección personal. Evaluando el marco conceptual y operativo que sustenta la prevención de riesgos de trabajo, centrado en el bienestar de los trabajadores y el desarrollo integral de las organizaciones. Adaptando y manteniendo los procesos en una mejora continua de acuerdo a las necesidades tecnológicas, bajo un enfoque humano y así tener la perspectiva respecto al costo-beneficio que implican la frecuencia, gravedad y siniestralidad que conllevan los riesgos de trabajo en las organizaciones, pudiendo gestionar el establecimiento de la implementación de programas de seguridad e higiene en los centros de trabajo, proponiendo medidas preventivas y /o correctivas para su respectiva solución. Tiene esta asignatura una relación estrecha con la Ergonomía, proporcionándole las bases para el desarrollo de sus propias metodologías, en búsqueda del equilibrio del hombre con el sistema técnico y el sistema ambiental Intención didáctica. Se organiza el temario agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura de la siguiente manera: En la primera unidad se incluye la Terminología básica de la seguridad e higiene con el propósito de familiarizar al estudiante con el lenguaje técnico apropiado, aplicado en las organizaciones productivas en esta temática de la seguridad y la higiene. En la segunda unidad se abordará el marco legal y fundamentación jurídica de la seguridad e higiene, las diferentes leyes nacionales, reglamentos y normas oficiales mexicanas para su operación. En la tercera unidad se trabajaran las herramientas diagnósticas, para identificar los bloques de riesgos de trabajo en diferentes organizaciones y procesos; conociendo las características metodológicas de cada herramienta para su aplicación. En la cuarta unidad se clasificaran los diferentes tipos de riesgos (mecánicos, físicos, químicos, eléctricos, biológicos- infecciosos, ergonómicos, psicosociales) y el impacto que estos tienen en la salud fisiológica o somática, psicología y social de los trabajadores. De igual manera se buscara identificar las causas inmediatas y las causas raíz que originan estos Rev.O

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INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de CompetenciasCdigo: SNEST-AC-PO-003-01-2010

Revisin: 0

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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias1. Caracterizacin de la Asignatura(1):

ASIGNATURA:

Higiene y Seguridad IndustrialUNIDADES DE APRENDIZAJE :7

CLAVE: INF-1016

SESIONES: 80

DOCENTE:JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLOHT: 48 / HP: 32 ,CRDITOS: 5

[email protected]: Lunes: 8-9, Martes:7-8, Jueves:8-9, Viernes 7-9.

(2) OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Analizar, disear, supervisar y operar sistemas de seguridad y proteccin ambiental en el sector productivo a travs del cumplimiento de las leyes, reglamentos y normas oficiales, de tal manera que se minimicen los riesgos existentes y se adopten actitudes de prevencin y proteccin.

Unidad: 1 Tema: Introduccin a la seguridad e higiene en el trabajo

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad(3) Identificar, mediante un diagrama, las variables de entrada y salida de un sistema de seguridad.

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Actividades de aprendizajeActividades de enseanza

Desarrollo de competencias genricas

Horas terico-prcticas

Identificar en el ambiente o entorno cada uno de los diferentes trminos y conceptos fundamentales de la seguridad e higiene de acuerdo a las definiciones de nuestro marco legal. Investigar y elaborar un video de la evolucin histrica de la seguridad e higiene en el Mundo y en Mxico. Disear el documento descriptivo del nivel de autoridad, responsabilidad, funciones, comunicacin, formacin requerida, etc., del encargado de la seguridad e higiene en una organizacin. Elaborar un cuadro sinptico que muestre la el enfoque sistmico de la seguridad e higiene. Elaborar los documentos o procedimientos inherentes a los conocimientos, tcnicas y valores que debe de tener un profesional de la seguridad e higiene. Investigar la situacin mediante indicadores en los diferentes sectores de la seguridad y la higiene. Elaborar diagnstico de las 9S en una organizacin productiva. Disear el plan de implementacin de un programa de 9s en una organizacin productiva. Conceptos y terminologa bsica de la seguridad e higiene. Evolucin histrica de la seguridad e Higiene. Generalidades sobre la seguridad en las empresas y su entorno Conceptualizacin sistmica de la seguridad e higiene Competencias requeridas por las empresas en el profesional de la seguridad e higiene. Programa de las 9 S.Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

(7) 11 (7 T y 4 P)

Num(9)Fecha prog.(10)tema(11)Fecha real (12)Firma de verificacin (13)

109/02/15Encuadre e Introduccin a la seguridad e higiene en el trabajo T

210/02/151.1. Conceptos y terminologa bsica de la seguridad e higiene. T

312/02/151.2. Evolucin histrica de la seguridad e Higiene. T

413/02/151.2. Evolucin histrica de la seguridad e Higiene. T

513/02/151.3. Generalidades sobre la seguridad en las empresas y su entorno T

616/02/151.3. Generalidades sobre la seguridad en las empresas y su entorno T

717/02/151.4. Conceptualizacin sistmica de la seguridad e higiene T

819/02/151.5. Competencias requeridas por las empresas en el profesional de la seguridad e higiene. P

920/02/151.5. Competencias requeridas por las empresas en el profesional de la seguridad e higiene. P

1020/02/151.6. Programa de las 9 S. P

1123/02/151.6. Programa de las 9 S. P

Unidad: 2 Tema: Marco Legal

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de Anlisis de casos. 10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Competencia especfica de la unidad. Conocer e interpretar la fundamentacin jurdica de la seguridad e higiene en el Pas y en el mundo. Analizar normas y redactar especificaciones tcnicas referidas a Higiene y Seguridad en el Trabajo para la utilizacin, adquisicin, importacin y exportacin de mquinas, herramientas, equipos e instrumentos. Operar sistemas de seguridad de tal manera que se le reconozcaen el cumplimiento de las leyes en materia de seguridad y proteccin ambiental.

Actividades de aprendizajeActividades de enseanzaDesarrollo de competencias genricas

Horas terico-prcticas

Investigar cmo se aplica la Legislacin Internacional en materia de Seguridad e Higiene en nuestro Pas. Elaborar documentos tcnicos de la aplicacin de la Ley Federal del trabajo; la Ley del Seguro Social; la Ley de Salud; la Ley de equilibrio y proteccin al ambiente. Para casos especficos. Investigar casos reales de aplicacin de sanciones por incumplimiento de la fundamentacin jurdica de la Seguridad e Higiene. Desarrollar propuestas de aplicacin basndose en las Normas Oficiales Mexicanas para organizaciones productivas o para la comunidad. Constitucin Poltica de los Estados UnidosMexicanos Leyes (LFT; Del IMSS; Del ISSSTE; General de Salud; LEGEPA; Etc) Reglamentos (Derivados de cada una de las Leyes anteriores). Normas Oficiales Mexicanas(STPS;SEMARNAT;INE;CNA;SCT;ETC) Tratados internacionales firmados por Mxico (ONU;OEA;OIT; Tratados Internacionales).

Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

11(6T y 5 P)

1224/02/15Marco legal T

1326/02/152.1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos T

1427/02/152.1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos T

1527/02/152.2. Leyes (LFT; Del IMSS; Del ISSSTE; General de Salud; LEGEPA; Etc) T

1602/03/152.2. Leyes (LFT; Del IMSS; Del ISSSTE; General de Salud; LEGEPA; Etc) T

1703/03/152.3. Reglamentos (Derivados de cada una de las Leyes anteriores). T

1805/03/152.3. Reglamentos (Derivados de cada una de las Leyes anteriores). T

1906/03/152.4. Normas Oficiales Mexicanas(STPS;SEMARNAT;INE;CNA;SCT;ETC)P

2006/03/152.4. Normas Oficiales Mexicanas(STPS;SEMARNAT;INE;CNA;SCT;ETC)P

2109/03/152.5. Tratados internacionales firmados por Mxico (ONU;OEA;OIT; Tratados Internacionales). P

2210/03/152.5. Tratados internacionales firmados por Mxico (ONU;OEA;OIT; Tratados Internacionales).P

Unidad: Unidad 3 Tema: Metodologas para el anlisis de riesgos (diagnostico)

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de anlisis de casos.10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Competencia especfica de la unidad (3) Investigar accidentes y enfermedades profesionales, confeccionar los ndices estadsticos de los factores determinantes y fijar medidas correctivas. Realizar anlisis de riesgos a fin de minimizar los peligros existentes mediante la capacitacin adecuada, motivacin, ingeniera y prcticas seguras de trabajo.

Actividades de aprendizajeActividades de enseanzaDesarrollo de competencias genricas

Horas terico-prcticas

Conocer, analizar y aplicar las siguientes herramienta de Diagnstico y evaluacin de riesgos :- Diagnostico de la STPS.- Investigacin de Accidentes eincidentes- Inspecciones Planeadas y No Planeadas.- Anlisis de seguridad en el trabajo.- Qu pasa si? WHAT IF?- Anlisis de riesgos de operatividad en los procesos HAZOP- Listas de verificacin.- Anlisis de modo falla y efecto (AMEF).- Anlisis por el mtodo de rbol de fallas. Analizar diferentes Mapas de riesgos ya construidos para comprender sus elementos. Evaluar la estructura de Reportes del anlisis de riesgos. Diagnostico de la STPS. Investigacin de Accidentes e incidentes Listas de verificacin. Mapa de riesgos Otros mtodos(Inspecciones Planeadas y No Planeadas; AST; Qu pasa si? WHA T IF?;Anlisis de riesgos de operabilidad en losprocesos HAZOP; Anlisis de modo falla y efecto ( AMEF).Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

11(6 T y 5 P)

2312/03/15Metodologas para el anlisis de riesgos(diagnostico) T

2413/03/15EXAMEN T

2513/03/153.1. Diagnstico de la STPS. T

2617/03/153.1. Diagnstico de la STPS. T

2719/03/153.2. Investigacin de Accidentes e incidentes T

2820/03/153.2. Investigacin de Accidentes e incidentes T

2920/03/153.2. Investigacin de Accidentes e incidentes P

3023/03/153.3. Listas de verificacin. P

3124/03/153.3. Listas de verificacin P

3226/03/153.4. Mapa de riesgos P

3327/03/153.4. Mapa de riesgos P

Unidad: 4 Tema: Seguridad en las operaciones. Identificar los riesgos originados por el manejo de los diferentes materiales, equipos e instalaciones en un puesto de trabajo. Diagnosticar factores personales y factores de trabajo como causales de riesgo en las organizaciones. Determinar las medidas de prevencin, control y proteccin contra los diferentes riesgos presentes en un puesto de trabajo. Disear, evaluar y controlar los equipos y elementos de proteccin personal y colectiva Disear e implementar sistemas e instalaciones en ambientes laborales y actividades con riesgo.

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de prcticas de campo y/o laboratorio. 10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Actividades de aprendizajeActividades de enseanzaDesarrollo de competencias genricas

Horas terico-prcticas

Elaborar investigaciones de los equipos y herramientas que presentan riesgos mecnicos para los trabajadores y explicar cules son estos. Mediante casos reales explicar cules son los procesos, materiales y sustancias qumicas que llevan a la presencia del riesgo qumico. Mediante videos, analizar las causas inmediatas y las causas bsicas de accidentes elctricos. Realizar un anlisis documental de los diferentes virus, bacterias, hongos, mohos, agentes patgenos que generan enfermedades en el trabajo y cules son las consecuencias de las enfermedades que provocan. Mediante un anlisis en diferentes reas de centros de trabajo identificar las condiciones de la obra civil y de los factores ambientales que llevan al riesgo fsico. Mediante casos reales en organizaciones analizar y evaluar los riesgos de acoso sexual, laboral y psicolgico, la drogadiccin y el alcoholismo, la violencia fsica y verbal, el sndrome del trabajador quemado. En base a catlogos analizar y correlacionar en funcin de los trabajos y procesos los diferentes equipos de proteccin personal adecuados para las diferentes partes del cuerpo. Definicin Riesgos mecnicos y fsicos.Riesgos elctricos. Riesgos qumicos. Riesgos del manejo de materiales ysustancias radioactivas Riesgos infecto-biolgicos. Riesgos psicosociales Equipo de proteccin personal.

Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

14( 8T 6 P)

3427/03/15Riesgos de Trabajo T

3513/04/154.1. Definicin. T

3614/04/154.2. Riesgos mecnicos y fsicos. T

3716/04/154.2. Riesgos mecnicos y fsicos. T

3817/04/154.3. Riesgos elctricos. T

3917/04/154.3. Riesgos elctricos. T

4020/04/154.4. Riesgos qumicos. T

4121/04/154.4. Riesgos qumicos. T

4223/04/154.5. Riesgos del manejo de materiales y sustancias radioactivas P

4324/04/154.6. Riesgos infecto-biolgicos. P

4424/04/154.7. Riesgos psicosociales. P

4524/04/154.7. Riesgos psicosociales. P

4627/04/154.8. Equipo de proteccin personal. P

4728/04/154.8. Equipo de proteccin personal. P

Unidad: CINCO. Tema: Toxicologa y control del ambiente. Competencia especfica de la unidad(3): Criterios de evaluacin de la Unidad(7):

Analizar, conocer y controlar los materiales txicos, contaminantes fsicos y ergonmicos de ambientes laborales, efectuando diagnsticos primarios, tomando muestras con fines de anlisis y control de contaminantes qumicos y biolgicos de dichos ambientes. Conocer y comprender los requisitos manejados en las Normas ISO:14000Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de anlisis de casos. 10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Actividades de aprendizaje(4)

Actividades de enseanza(5)

Desarrollo de competencias genricas(6)

No. Sesiones(7)

En base a videos estudiar y analizar las diferentes vas de ingreso al organismo de los materiales txicos. Realizar una investigacin con mdicos de la localidad para conocer los mecanismos de reaccin del organismo ante los materiales txicos. Mediante casos reales analizar y evaluar impactos en el ser humano de factores ambientales como el ruido, las vibraciones, las radiaciones, las temperaturas, la iluminacin. Elaborar trpticos descriptivos de cada una de las enfermedades del trabajo reconocidas en la ley. Aplicar los mtodos de evaluacin y control de cada uno de los factores ambientales en organizaciones productivas. Investigar organizaciones que tienen implantado el sistema de gestin ambiental bajo los requisitos de la Norma IS0:14 001 y presente un reporte comparativo de la estructura. Toxicologa industrial. Substancias qumicas peligrosas y vas de incorporacin toxicolgica Control del ambiente (Riesgos industriales para la salud: Ruido industrial, Vibracin, Iluminacin y Temperatura). Series Normas ISO 14000 Medicina ocupacional y enfermedades de trabajo.Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

11 ( 7 T 4 P)

Fuentes de informacin:Apoyos didcticos:

11) FUENTES DE INFORMACION

1. Aguirre Martnez Eduardo. Seguridad y proteccin a personas, empresas y vehculos. Editorial Trillas 1 edicin Mxico 1998. 2. Blake Roland, P. Seguridad Industrial. Editorial Diana. 3. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Ley Federal del Trabajo. D.O.F. 4. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Reglamento General de Seguridad, Higiene y medio ambiente de Trabajo. STPS-IMSS. D.OF.1997. 5. Cortes Daz Jos M. Tcnicas de prevencin de riesgos Laborales. Editorial Tebar,S.L.9 Madrid 2007. 6. Cortez Daz Jos M. Seguridad e Higiene del Trabajo. Editorial Alfa Omega. Espaa 2002 7. Denton, Keth. Seguridad Industrial: Administracin y Mtodos. Editorial Mc Graw Hill. 1985. 8. Grimaldi Simonds. La Seguridad Industrial: Su administracin. Editorial Alfa Omega. Mxico 1996 9. Handley, William. Higiene en el Trabajo. Editorial McGraw Hill. 10. Hernndez Ziga Alfonso. Seguridad e Higiene Industrial. Editorial Limusa.Noriega.1 .Mxico 2005. 11. Lazo Serna, Humberto. Seguridad Industrial, Editorial Porra. 12. Ramrez Cavassa, Cesar. Seguridad Industrial (un enfoque integral)l. Editorial Limusa.3Edicin 13. Robbins, Hackett. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, Editorial Alfa Omega. 14. Salgado Bentez Josu. Higiene y Seguridad Industrial. Editorial xodo.

Material Didctico: Pintarron, marcador, borrador , lminas, videos, diapositivas, can, fotocopias.

4830/04/15Toxicologa y Control del Ambiente T

4904/05/155.1. Toxicologa industrial. T

5007/05/155.1. Toxicologa industrial. T

5108/05/155.2. Substancias qumicas peligrosas y vas de incorporacin toxicolgica. T

5208/05/155.2. Substancias qumicas peligrosas y vas de incorporacin toxicolgica. T

5311/05/155.3. Control del ambiente (Riesgos industriales para la salud: Ruido industrial, Vibracin, Iluminacin y Temperatura). T

5412/05/15EXAMEN T.

5514/05/155.4. Series Normas ISO 14000. P

5618/05/155.4. Series Normas ISO 14000. P

5719/05/155.5. Medicina ocupacional y enfermedades de trabajo. P

5821/05/155.5. Medicina ocupacional y enfermedades de trabajo. P

Unidad: SEIS. Tema: Programa de seguridad e higiene y proteccin civil.

Competencia especfica de la unidad (3): Criterios de evaluacin de la Unidad (7):

Implementar programas en materia de Higiene y Seguridad en el Trabajo Desarrollar programas de capacitacin de prevencin y proteccin de riesgos laborales. Determinar los beneficios potenciales obtenibles con la aplicacin del programa diseado. Desarrollar en una empresa un plan de seguridad e higiene que considere los costos directos e indirectos as como su rentabilidad.Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de prcticas de campo y/o de casos10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Actividades de aprendizaje(4)

Actividades de enseanza(5)

Desarrollo de competencias genricas(6)

No. Sesiones(7)

Elaborar y aplicar alguna de las metodologas de evaluacin de riesgo para generar el diagnostico. Elaborar pronsticos de riesgos de trabajo, en base a datos estadsticos recopilados de fuentes secundarias. Disear un listado de escenarios ideales de futuro en relacin con la seguridad e higiene en una empresa. Analizar polticas de seguridad e higiene declaradas por organizaciones de categora mundial. Disear estrategias para cumplir con los objetivos y metas de proteccin al trabajador. Estudiar y analizar programas de trabajo elaborados por organizaciones en relacin a diferentes tpicos de la seguridad e higiene. Analizar el programa nacional, estatal y municipal de proteccin civil. Exponer con materiales audiovisuales los diferentes programas de proteccin civil que existen. Analizar el atlas de riesgos para el estado. Estudiar mediante documentos la integracin operacin y aplicacin de las diferentes brigadas en una organizacin. Invitar a brigadistas de diferentes organizaciones de la localidad a exponer sus mtodos de trabajo. Realizar simulacros. Estructura metodolgica de los programas de seguridad e higiene. Programas fundamentales de seguridad e higiene en las organizaciones. Introduccin a la proteccin civil Estructura del Programa de proteccin civil Funcionamiento de las Brigadas (de emergencias, primeros auxilios, salvamento, contra incendio, bsqueda y rescate). Simulacros de evacuacinCompetencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

13( 9 T y 4 P)

5922/05/15Programa de Seguridad e Higiene. T

6022/05/156.1. Estructura metodolgica de los programas de seguridad e higiene. T

6125/05/156.1. Estructura metodolgica de los programas de seguridad e higiene. T

6226/05/156.2. Programas fundamentales de seguridad e higiene en las organizaciones. T

6328/05/156.2. Programas fundamentales de seguridad e higiene en las organizaciones. T

6429/05/156.3. Introduccin a la proteccin civil. T

6529/05/156.3. Introduccin a la proteccin civil. T

6601/06/156.4. Estructura del Programa de proteccin civil. T

6702/06/156.4. Estructura del Programa de proteccin civil. T

6805/06/156.5. Funcionamiento de las Brigadas (de emergencias, primeros auxilios, salvamento, contra incendio, bsqueda y rescate). P

6905/06/156.5. Funcionamiento de las Brigadas (de emergencias, primeros auxilios, salvamento, contra incendio, bsqueda y rescate). P

7008/06/156.6. Simulacros de evacuacin. P

7109/06/156.6. Simulacros de evacuacin. P

11) FUENTES DE INFORMACION

1. Aguirre Martnez Eduardo. Seguridad y proteccin a personas, empresas y vehculos. Editorial Trillas 1 edicin Mxico 1998. 2. Blake Roland, P. Seguridad Industrial. Editorial Diana. 3. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Ley Federal del Trabajo. D.O.F. 4. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Reglamento General de Seguridad, Higiene y medio ambiente de Trabajo. STPS-IMSS. D.OF.1997. 5. Cortes Daz Jos M. Tcnicas de prevencin de riesgos Laborales. Editorial Tebar,S.L.9 Madrid 2007. 6. Cortez Daz Jos M. Seguridad e Higiene del Trabajo. Editorial Alfa Omega. Espaa 2002 7. Denton, Keth. Seguridad Industrial: Administracin y Mtodos. Editorial Mc Graw Hill. 1985. 8. Grimaldi Simonds. La Seguridad Industrial: Su administracin. Editorial Alfa Omega. Mxico 1996 9. Handley, William. Higiene en el Trabajo. Editorial McGraw Hill. 10. Hernndez Ziga Alfonso. Seguridad e Higiene Industrial. Editorial Limusa.Noriega.1 .Mxico 2005. 11. Lazo Serna, Humberto. Seguridad Industrial, Editorial Porra. 12. Ramrez Cavassa, Cesar. Seguridad Industrial (un enfoque integral)l. Editorial Limusa.3Edicin 13. Robbins, Hackett. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, Editorial Alfa Omega. 14. Salgado Bentez Josu. Higiene y Seguridad Industrial. Editorial xodo

PRCTICAS PROPUESTAS Practica N 1: Reconocimiento de la terminologa bsica de la seguridad y la higiene en diferentes centros de trabajo. Practica N2: Realizacin de un anlisis del modelo de causalidad de accidentabilidad y prdidas en centros de trabajo en donde se haya presentado un siniestro. Practica N 3: Aplicacin del programa 9 `S, para establecer lugares de trabajo seguros e higinicos y con mejores condiciones en el trabajo. Practica N4: Realizacin de observacin planificada del cumplimiento de las NOM`S STPS en centros de trabajo y en la comunidad. Practica N5: Aplicacin de la herramienta de evaluacin de riesgos de la STPS en centros de trabajo diversos. Practica N6: Aplicacin de las diferentes metodologas de anlisis de riesgos en organizaciones de la comunidad. Practica N7: Elaboracin de mapas de riesgos en organizaciones de la localidad. Practica N8: Investigacin la aplicacin de las diferentes codificaciones internacionales para sustancias qumicas peligrosas. Practica N9: Investigacin en las industrias de la comunidad de acurdo a sus procesos cuales son los materiales y sustancias toxicas que utilizan.

Practica N10: Investigacin en la localidad cuales son las enfermedades del trabajo que ms se presentan. Desarrollar experimentos que permitan visualizar los efectos de sustancias txicas comunes en el laboratorio de qumica.

Unidad: SIETE. Tema: Anlisis econmico de la seguridad e higiene.

Competencia especfica de la unidad (3): Criterios de evaluacin de la Unidad (7):

Identificar y calcular los costos de accidentes y enfermedades. Clasificar y analizar los costos directos e indirectos de los accidentes y enfermedades. Realizar el anlisis de costosExmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 30

Elaboracin de informes de prcticas de campo y/o laboratorio. 10

Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones individuales.10

Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20

Exposicin de temas en equipo. 20

evidencia de actividades sobre el anlisis y reflexin de lecturas ( Por falta general debido a no asistir)10

Actividades de aprendizaje(4)

Actividades de enseanza(5)

Desarrollo de competencias genricas(6)

No. Sesiones(7)

Investigar los ndices de accidentabilidad de diferentes organizaciones productivas. Calcular ndices de accidentabilidad en base a informacin estadstica recopilada. Calcular los costos directos y los costos indirectos, segn los mtodos de: Heinrich, Simonds y el mtodo de los elementos de produccin. Costos de accidentes y enfermedades. Costo directo e indirecto de los accidentes y enfermedades. Anlisis de costosCompetencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lalengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Toma de decisionesCompetencias interpersonales Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcterInterdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relacionesinterpersonales Reconocimiento a la diversidad y la Multiculturalidad Razonamiento crtico Compromiso tico.

Competencias sistmicas Aprendizaje autnomo Adaptacin a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas ycostumbres Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales.

9 (5 T 3 P)

7211/06/15Anlisis econmico de la seguridad y la higiene en la industria. T

7312/06/157.1. Costos de accidentes y enfermedades. T

7412/06/157.1. Costos de accidentes y enfermedades. T

7515/06/157.2. Costo directo e indirecto de los accidentes y enfermedades. T

7616/06/15EXAMEN T

7718/06/157.3. Anlisis de costos. P

7819/06/157.3. Anlisis de costos. P

7922/06/157.3. Anlisis de costos .P

8023/06/15EXAMEN / P

Semana12345678910111213141516

Unidad1,234567

T.P.

T.R.

= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin: 29 de Enero 2015.

Nombre y Firma del Docente Jefe del Departamento de Ing. IndustrialMtro. Juan Jess Carrillo Delgadillo. Ing. Vernica Martnez Martnez

Rev.OSNEST-AC-PO-003-01