SÍLABO DE ARTES VISUALES - IV...
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COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercero de secundaria
• Secciones : A, B, C, D
• Horas Semanales : 2 horas
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre
• Profesor (a) : María Teresa Montoya González
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística. Para
ello, trabajaremos dibujo de rostros , técnica de pintura sobre vidrio , reporte de arte, que nos servirá para
que el alumno logre caracterizar a través del dibujo las formas que distingue un rostro e incremente
el conocimiento de matices del color en sus proyectos artísticos .
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
Del 21/10 al 25/10
Dibujo
Rostro- forma de la cara
Ojos, nariz, boca y oreja
Asensio, F.(2005),Dibujo para
principiantes, Konemman, Slovenia:
Arco Editorial, S.A.
Del 28/10 al 31/10 Diseño de figura Stan, S. (1982),Manual del Artista,
Madrid, España: H. Blume Ediciones
Del 04/11 al 08/11
Del 11/11 al 15/11
Preparación de base (vidrio)
Reporte de arte
Giménez, D.(2009), Educación
Plástica y Visual, Madrid: España,
Ediciones Educativas Santillana, S.A
Del 18/11 al 22/11
Del 25/11 al 29/11
Pintura aplicación del color Exposición
Pinocelly, S.(1985) México Impresos Perez, S:A
Del 02/12 al 06/12 AGUSTARTE
Del 09/12 al 13/12 Exámenes bimestrales
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SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Representa rostros sobre un plano empleando
el dibujo lineal a mano alzada.
• Crea un diseño sobre un plano a través del
dibujo lineal.
• Aplica la técnica de pintura sobre vidrio a
través del trabajo dirigido.
• Compara obras de artistas plásticos
contemporáneos mediante la observación
directa y ficha de análisis.
• Indaga sobre la vida y obra de artistas del siglo
XX empleando el reporte.
Capacidad del área
1. Capacidad de Expresión Artística
2. Capacidad de Apreciación Artística
Procedimientos de Evaluación
Procedimiento de la técnica (PRT)
Producción final (PF)
Participación en el aula (PA)
Tarea académica (TA)
COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO
SÍLABO DE MÚSICA -IV BIMESTRE
___________________________________________________________________________
I. DATOS GENERALES
• Año : 3°de Secundaria
• Secciones : A, B, C, D
• Horas Semanales : 02
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre
• Profesor : Daniel Enrique Puescas Manay
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística, para ello se
realizaremos la interpretación de melodías de nuestro país y Latinoamerica a través del canto y la ejecución de
instrumentos y la audición de géneros regionales más representativos, que nos servirá para fortalecer su capacidad
interpretativa y afianzar su identidad nacional..
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14 al 01 de noviembre
- Compositores: * Principales compositores nacionales y Latinoamericanos. - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.
Coronado, J., (2009).Método para
guitarra. Chiclayo, Perú.
Ministerio de educación (1980)
Cancionero escolar INEDI. Perú.
La música en Lambayeque.
Recuperado por:
http://www.calameo.com/books/
0003464139bf30c5d58ea
Compositores de la música
regional. Recuperado de:
http://historiacienciadevida.blogsp
ot.com/2010/01/lambayeque-y-
sus-eternos-compositores.html
Compositores de la música
Latinoamericana. Recuperado de:
http://www.musinetwork.com/for
os/index.php?topic=816.0
Del 04 al 22 de noviembre - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.
Del 25 al 29 de noviembre
- Audición Musical: *Identificación de los temas más representativos del Perú y Latinoamérica. - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE
Del 02 al 06 de diciembre
- Puesta en escena PROYECTO AGUSTARTE
Del 09 al 13 de diciembre
EVALUACIONES IV BIMESTRE
COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO
IV- EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
� Ejecuta melodías en un
instrumento musical, llevando el
compás, ritmo y acento.
� Ejecuta melodías del repertorio
regional y nacional a través de
un instrumento musical melódico
y/o armónico.
� Interpreta melodías regionales y
nacionales a través de ensayos y
grupales.
� Interpreta un tema musical en público a través de ensayos grupales.
� Identifica los géneros musicales
más representativos de la música
latinoamericana a través de
audiciones.
Capacidad del área
Nota
1. Expresión Artística
2. Apreciación Artística
Procedimientos de Evaluación
Procedimiento de la técnica (PRT)
Producción final (PF)
Participación en el aula (PA)
Tarea Académica (TA)
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SÍLABO DE DANZA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercero secundaria
• Secciones : A,B,C,D
• Horas Semanales : 2 horas
• Duración : 14 de Octubre al 13 de Diciembre
• Profesor (a) : Felipe Serquén Monteza
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación
Artística. Para ello, trabajaremos la preparación, elaboración y ejecución del proyecto “AGUSTARTE” , que nos servirá
para que el alumno desarrolle el sentido del espacio, habilidades, destrezas, la creatividad y actitudes que conlleven al
logro de capacidades y valores.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
• Preparación corporal , Estiramientos
Habilidad ,Ritmo Auditivo , Compás
Corporal.
Dialogo:
Nociones Básicas,
Explicación Y Demostración
Danza definición recuperado de
http://www.todaslassangres.com/c
holones.htm
http://definicion.de/danza/
http://vivalabiodanza.wordpress.co
m/2011/06/14/la-danza-o-el-baile-
nos-ayuda-a-cambiar/
http://www.icarito.cl/enciclopedia/
articulo/primer-ciclo-
basico/educacion-artistica/artes-
visuales/2009/12/29-944-9-la-
danza-el-lenguaje-del-cuerpo.shtml
http://primerespacioartistico.blogsp
ot.com/
Del 21/10 al 25/10
• Reseña de la Danza – CHOLONES DE
RUPA - RUPA
• Elementos de la Danza.
Del 28/10 al 31/10 • Manejo del Lenguaje de la Danza
Del 04/11 al 08/11 • Pasos Básicos I :
Dirección , Nivel
Del 11/11 al 15/11
• Pasos Básicos II : giros
• Enlace y secuencia de
los pasos básicos.
Del 18/11 al 22/11 • Ubicación en el espacio al danzar.
Del 25/11 al 29/11
• Variantes Rítmicas Auditiva, Visual y
corporal.
• Realiza Secuencias para la Danza.
Del 02/12 al 06/12 • Presentación de la danza
CHOLONES DE RUPA - RUPA
Del 09/12 al 13/12
Exámenes bimestrales
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IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Crea movimientos y desplazamientos con
ejercicios corporales a través del trabajo
dirigido.
• Ejecuta pasos básicos de la Danza utilizando
desplazamientos rítmicos.
• Compara diversas danzas y los diferencia en
su trabajo práctico.
• Indaga nociones básicas sobre la historia de
la danza.
Capacidad del área
Expresión Artística
Apreciación Artística
Procedimientos de Evaluación
Procedimiento de la Técnica (PRT)
Trabajo Practico (TP)
Producción Final (PF)
Tarea Académica (TA)
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SÍLABO DE TEATRO -IV BIMESTRE
___________________________________________________________________________
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercero de secundaria.
• Secciones : A, B, C, D.
• Horas Semanales : 02.
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.
• Profesor : William Chumpitazi Tejada.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades: Expresión Artística y Apreciación Artística. Para ello
trabajaremos la evaluación crítica teatral, la producción teatral, los ensayos teatrales técnicos, el pre-estreno y
el estreno de una recreación teatral formal a fin de evidenciar su expresión escénica al confrontarse con un
público externo.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14 al 18 de octubre
Evaluación crítica del AGUSTARTE IV
Priestley, J.B (1980). El Maravilloso
Mundo del teatro. Madrid, España:
Aguilar S.A. de Ediciones.
Del 21 al 24 de octubre
Producción teatral Puesta en escena teatral breve.
Del 28 al 01 de noviembre
Ensayos por grupos.
Del 04 al 07 de noviembre
Ensayos por grupos
Del 11 al 14 de noviembre
Ensayos técnicos AGUSTARTE V
Del 18 al 22 de noviembre
Ensayos generales AGUSTARTE V
Del 25 al 29 de noviembre
Pre-estreno AGUSTARTE V
D´Amore, R. (1996). 30 clases iniciales
de Actuación Teatral. Lima, Perú:
Edición del autor.
Del 02 al 06 de diciembre
ESTRENO AGUSTARTE V
Grotowsky, J. (1989). Hacia un Teatro
Pobre. Madrid, España: Siglo
Veintiuno de España Editores, SA.
Del 09 al 13 de diciembre.
Evaluaciones Bimestrales
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IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
Ejecuta los ensayos técnicos a través de
ensayos teatrales. ( PRT )
Representa roles teatrales empleando el
proceso de ensayos. ( PF )
Analiza la puesta en escena a través de
comentarios orales.(TA)
Capacidad del área
Nota
1.Expresión Artística
2.Apreciación Artística
Procedimientos de Evaluación
Procedimiento de la técnica (PRT)
Producción final (PF)
Participación en el aula (PA)
Tarea Académica (TA)
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SAN AGUSTÍN CHICLAYO
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SÍLABO DE FÍSICA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercero año de secundaria
• Secciones : A;B;C ; D
• Horas Semanales : 3
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre
• Profesor (a) : Jesús Trujillano /José Rubio
II. JUSTIFICACIÓN
En este bimestre desarrollaremos las capacidades de COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN, INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN;
JUICIO CRÍTICO para lo cual estudiaremos: Cinemática y Dinámica que nos servirá como medio para entender el
comportamiento de la naturaleza, así como valorar la importancia del trabajo que realizan los científicos.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10 -Movimiento rectilíneo uniformemente Variado. - Caída Libre
Giancoli, D. (2006) Física: Fundamentos y aplicaciones. México: Prentice Hall
Perez ,W. (2009) Física .teoría y practica. Lima, Perú: San Marcos
Wilson, D, Mexico (2008) : Printice Hall
Santillana (2013) Física Innova. Lima: Santillana.
Recursos de Física (2003).Experimentos virtuales. Recuperado de
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/
Física con ordenador(2010) Simulaciones de fenómenos físicos. Recuperado de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/
Del 21/10 al 25/10 - Movimiento Parabólico. Practica de laboratorio
Del 28/10 al 01/11
-Movimiento circular: conceptos fundamentales. - Movimiento circular Uniforme Practica calificada Tarea académica
Del 04/11 al 08/11 Movimiento circular Uniformemente variado.
Del 11/11 al 15/11 - Segunda Ley de newton Dinámica lineal
Del 18/11 al 22/11 Dinámica circular: fuerza centrípeta
Practica de laboratorio
Del 25/11 al 29/11
Práctica de Laboratorio. Tarea académica
Del 02/12 al 6/12
Repaso
Del 09/12 al 13/12 o EXAMEN BIMESTRAL
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EVALUACIÓN
Indicadores de l Proceso Evaluación
Identifica magnitudes físicas relacionadas a la forma de movimiento. Aplica los conceptos de cinemática para describir la forma de movimiento de un cuerpo. Resuelve problemas relacionados al movimiento de los cuerpos Obtiene y procesa datos sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado. Explica las leyes de Newton usando un lenguaje científico. Evalúa las aplicaciones de la mecánica en situaciones de la vida cotidiana Explica el procedimiento para lanzar una nave fuer de la tierra, usando las leyes de Newton.
Capacidades de área
1. Comprensión de información
2. Indagación y experimentación
3. Juicio Critico
Procedimientos de Evaluación
Intervención oral (IO) Participación en aula (PA) Tarea académica (TA) Práctica calificada (PC) Practica de laboratorio (PL) Examen bimestral (EB)
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SÍLABO DE HISTORIA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : 3ro de secundaria.
• Secciones : “A”, “B”, “C” y “D”
• Horas Semanales : 04
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.
• Profesor (a) : Martín Cabrejos / Richard Torres
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Manejo de información, Orientación espacio temporal y
juicio crítico. La unidad titulada “El Estado Republicano del Siglo XIX” nos permitirá comprender el proceso histórico
que configuró el naciente estado republicano del Perú. Se estudiará, además la revolución industrial y sus implicancias
ideológicas en Europa del siglo XIX. También, participaremos con alegría en el Proyecto AGUSTARTE. El estudio de los
temas permitirá a los estudiantes reflexionar sobre la crisis del estado peruano y las ideologías surgidas a raíz de la
revolución industrial, relacionando los conceptos de aquel tiempo con su realidad actual. III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
1. El Estado Republicano: Periodo de los
caudillos.
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 3. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
Del 21/10 al 25/10
2. La Confederación Perú – Boliviana.
Práctica calificada.
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 3. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
Del 28/10 al 01/11
3. La época del Guano
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 2. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
� Sucedió en el Perú (2007) La era
del guano 1 [en línea - Video].
Perú: Sucedió en el Perú.
Recuperado de:
http://youtu.be/kp-R9ILOoXI
� Sucedió en el Perú (2007) La era
del guano 1 [en línea - Video].
Perú: Sucedió en el Perú.
recuperado de:
http://youtu.be/n_6AnMVvyP8
Del 04/11 al 08/11
4. La Revolución Industrial: Expansión de la
Industrialización.
Práctica calificada.
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 3. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
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Del 11/11 al 15/11
5. Capitalismo, Socialismo y Movimiento
Obrero.
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 3. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
Del 18/11 al 29/11
6. Sociedad y Cultura en el Siglo XIX
Práctica calificada.
� Santillana (2011). Historia,
Geografía y Economía 3. Perú:
Santillana S.A.
� Vargas, R. (1966) Historia
general del Perú. Tomo VI.
Lima. Editor Carlos Milla Batres
Del 02/12 al 06/09 7. Prueba bimestral de Historia fuera de rol.
Del 09/12 al 13/12 EXAMENES BIMESTRALES
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
1. Analiza, El estado republicano, la
confederación Perú boliviana, la época del
guano, la revolución industrial, capitalismo,
socialismo y movimiento obrero, sociedad del
siglo XIX; mediante 3 prácticas calificadas tipo
1 BI y alternativa múltiple. 2. Identifica, El estado republicano: Periodo de
los caudillos, mediante mapa conceptual. 3. Analiza, La Confederación Perú boliviana, a
través de mapas históricos. 4. Juzga, La época del guano, mediante
comentarios críticos de documentos
históricos. 5. Infiere, la época del guano (formas de vida en
las ciudades del Perú y entre los inmigrantes
chinos) a través de una historieta. 6. Organiza, La Revolución Industrial, mediante
una Primera Plana. 7. Argumenta, Capitalismo, socialismo y
movimiento obrero, mediante un ensayo y
análisis de documentos históricos. 8. Representa, la sociedad y cultura en el siglo
XIX, mediante dramatizaciones. 9. Organiza, información sobre los temas
tratados, mediante revisión de cuaderno. 10. Argumenta, información sobre los temas
tratados mediante intervención oral.
Capacidad del área
1. Manejo de Información
2. Orientación Espacio Temporal
3. Juicio Crítico
Procedimientos de Evaluación
Intervenciones orales (IO)
Prácticas calificadas (PC)
Tarea académica (TA)
Participación en el aula (PA)
Examen bimestral (EB)
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SÍLABO DE QUÍMICA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercer año de secundaria
• Secciones : A – B – C – D
• Horas Semanales : 03 horas
• Duración : Del 14 de Octubre al 13 de Diciembre
• Profesor (a) : Miguel Delgado, Pedro Cortez
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre buscamos desarrollar comprensión de la información, indagación y experimentación y juicio crítico. Para ello estudiaremos Función Sales, Reacciones Químicas y Unidades Químicas de Masa, que nos
servirá para conocer las diferentes reacciones químicas que se producen así como también, reflexionar sobre los
efectos nocivos para la salud de algunas reacciones químicas producidas por actividades humanas, por otro lado,
conoceremos y aplicaremos términos tales como peso atómico, peso molecular, mol, etc., en la solución de
diferentes problemas contextualizándolos con el entorno y la realidad de nuestros estudiantes a fin de obtener
aprendizajes significativos.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
Del 21/10 al 25/10
Del 28/10 al 01/11
Del 04/11 al 08/11
Del 11/11 al 15/11
Del 18/11 al 22/11
Del 25/11 al 29/11
Del 01/12 al 04/12
Del 05/12 al 13/12
• Función sales: Oxisales y Haloideas. (Lista de
cotejo)
REACCIONES QUÍMICAS.
• Reacción y ecuación química. Práctica de Lab.
“Estudiando las reacciones químicas”- (1ª PC)
• Balanceo de una ecuación química: Método
del tanteo. Ejercicios. (Rúbrica)
• Balanceo de una ecuación química: Método
de coeficientes indeterminados. Ejercicios.
(Rúbrica)
• Reacciones Redox. Ejercicios. (Rúbrica) (2ª
PC)
UNIDADES QUÍMICAS DE MASA.
• Peso de un átomo, peso atómico, peso
atómico promedio. Problemas. (Rúbrica).
• Átomo gramo, Peso molecular, Molécula
gramo, Mol. Problemas. (Rúbrica) (3ª PC)
• Composición estequiométrica: Fórmula
empírica y molecular. “Trabajo para
Agustarte” (Rúbrica)
• Repaso.
• EXÁMENES BIMESTRALES Y DE REZAGADOS.
• Santillana. (2011). Química.
Lima, Perú: Santillana.
• Salcedo, A. (2007). Química.
Lima, Perú: San Marcos.
• Cartolin, W. (2009). Química
teoría y práctica. Lima, Perú: San
Marcos.
• Phillips, J., Strozak, V. S. y
Wistrom, C. (2007). Química
conceptos y aplicaciones.
México: McGraw – Hill…
• Figueroa, N. (1994). Química
general inorgánica – orgánica,
Lima, Perú: Mantaro.
• Academia César Vallejo. (2001).
Química análisis de principios y
aplicaciones. Lima, Perú:
Lumbreras.
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IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Identifican y analizan los diferentes tipos de
reacciones químicas. (IO) (PA) (TA 1) (2ª PC)
• Identifica los procesos de oxidación y
reducción. (IO) (PA) (TA 3)
• Organiza información relevante sobre
unidades químicas de masa. (IO)
• Utiliza diferentes métodos para el balanceo
de ecuaciones químicas. (2ª PC) (3ª PC) (TA 3)
(PA)
• Aplica la información recibida sobre unidades
químicas de masa en la solución de
problemas. (TA 3)
• Elabora conclusiones en prácticas de
laboratorio. (TA 1) (TA 2)
• Valora la importancia de las reacciones de
neutralización en los seres vivos. (1ª PC) (PA)
• Opina y evalúa, en forma oral y escrita los
conocimientos y temas tratados. (PA) (IO)
Capacidad del área
1. Comprensión de la información
2. Indagación y experimentación
3. Juicio crítico
Procedimientos de Evaluación
Intervenciones orales (IO)
Tarea académica (TA)
Práctica calificada (PC)
Participación en aula (PA)
Examen bimestral (EB)
V. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
1. Realiza una investigación sobre “REACCIONES QUÍMICAS NOCIVAS PARA NUESTRA SALUD”.
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SÍLABO DE COMUNICACIÓN - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercer año de secundaria.
• Secciones : A, B, C, D
• Horas Semanales : 7
• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.
• Profesor (a) : Marina Plaza Toscanelli, Elmer Villegas Tello.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre, desarrollaremos las capacidades de Expresión y comprensión oral, Comprensión de
textos y Producción de textos. Para ello, los alumnos estudiarán la oración compuesta, textos descriptivos y
mixtos, vocabulario, normas de ortografía y gramática, técnicas narrativas, literatura española ( Neoclasicismo,
Romanticismo, Realismo, Modernismo y Vanguardismo), comentario de textos narrativo que les servirá para que,
al leer, comentar y construir textos, identifiquen estos aspectos y los utilicen en la ampliación y profundización de
sus conocimientos.
Cronograma Contenido Fuente informativa
Del 14/10 al 18/10
� PLAN LECTOR: - Un espejo para Sol (Ed. Santa
María). - Llámalo X (Ed. Santa María).
� Vocabulario relacionado con el
viaje de estudios a Loja. � Mecanismos de referencia. � Comentario de texto lírico. (I) � Práctica calificada de Ortografía.
� Ávila, F. (2003). Ortografía española. Bogotá, Colombia: Norma.
� Real Academia Española. (1999). Diccionario de la lengua española. Madrid, España: Espasa Calpe, S.A.
� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.
Lima, Perú: El Comercio SA � Guía de texto literario. Recuperado de:
http://lengylitstj4.files.wordpress.com/2008/02/guia-para-el-comentario-de-textos-literarios.pdf.
� Soler, M., Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.
Del 21/10 al 25/10
� Comentario de textos líricos. (II) � Evaluación del Plan lector:
- Un espejo para Sol (Ed. Santa María): 3° A y 3° B.
- Llámalo X (Ed. Santa María): 3° C y 3°D.
� Del Pino, M. Guía para comentario de texto. Recuperado de: http://revistaletralibre.blogspot.com/2009/06/comentario-de-texto-literario-garcilaso.html
� Soler, M., Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.
Del 28/10 al 31/10
� La oración compuesta. Clases.
� Práctica calificada de Vocabulario.
� Alarcos, E. (2004). Gramática de la lengua española. Madrid, España: Espasa Calpe.
� San Marcos. (2007). Compendio de Lengua. Lima, Perú: San Marcos.
� Magallanes, E. (2005). Lengua española. Lima, Perú: San Marcos
� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.
Lima, Perú: El Comercio SA
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SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
Del 04/11 al 08/11 (4 días)
� Textos: descriptivo y mixto.
� Producción de estos tipos de texto: PROYECTO AGUSTARTE.
� El Neoclasicismo. El teatro: Leandro Fernández de Moratín.
� Cervantes, R. (2007). Teoría y Didáctica de Lengua y
Literatura. Lima, Perú: San Marcos. � Vivaldi, G.M. (1971). Curso de Redacción. La Habana,
Cuba: Pueblo y Educación. � Arias,Duverly. Textos mixtos. Recuperado de:
blogs.educared.org/redpronino/blog/2012/08/24/los-
textos-mixtos/
� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.
Lima, Perú: El Comercio SA.
Del 11/11 al 15/11
� La narrativa. La fábula: Félix María de Samaniego.
� El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer.
� Evaluación del Plan lector: - Llámalo X (Ed. Santa María): 3°
A - y 3°B. - Un espejo para Sol (Ed. Santa
María): 3° C y 3° D.
� Imago. (1987). Qué es la literatura 3. Madrid, España: Santillana.
� Fernández, W. (2007) Literatura universal y española. Lima, Perú: San Marcos.
� Soler, M Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.
� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.
Lima, Perú: El Comercio SA
Del 18/11 al 22/11
� El Realismo: Benito Pérez Galdós. � El Modernismo. Juan Ramón
Jiménez. � Prueba de avance.
Del 25/11 al 29/11
� La Generación del 98: Antonio Machado.
� El Vanguardismo. Federico García Lorca.
Del 02/12 al 06/12
� Técnicas narrativas. � Actividades de reforzamiento y/o
nivelación.
� Silva, N. Técnicas narrativas. Recuperado de: http://agorainstitutano.files.wordpress.com/2011/06/
8c2b0-tc3a9cnicas-narrativas-lenguaje.pdf
� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.
Lima, Perú: El Comercio SA
Del 09/12 al 13/12
EXAMEN BIMESTRAL
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
III. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
� Desarrolla la fluidez mental y verbal al expresar ideas, conceptos, juicios, mediante intervenciones orales.
� Valora la creación literaria y la intencionalidad de los autores neoclásicos, románticos, realistas, modernistas y vanguardistas; así como el uso correcto de nuestro idioma (gramática y ortografía) por medio de intervenciones orales y pruebas escritas.
� Analiza sintáctica y morfológicamente oraciones compuestas mediante el análisis arbóreo; textos literarios y no literarios, comenta textos líricos y narrativos a través de la participación en el aula (trabajo individual y grupal); intervenciones orales y pruebas escritas.
� Compara las características de textos descriptivos y mixtos, estilos literarios de los autores pertenecientes a las corrientes referidas, las clases de oración compuesta en cuadros de doble entrada mediante intervenciones orales y pruebas escritas.
� Interpreta -a partir del contexto –enunciados, datos, sucesos y textos diversos, por medio de intervenciones orales participación en el aula y pruebas escritas.
� Produce textos descriptivos, mixtos; comentario de textos líricos considerando las estructuras correspondientes, las reglas gramaticales y el uso correcto de la tilde a través de la participación en el aula y pruebas escritas.
Capacidad del área
1. Expresión y comprensión oral
2. Comprensión de textos
3. Producción de textos
Procedimientos de Evaluación
Intervenciones orales (IO)
Práctica Calificada (PC)
Participación en el aula (PA)
Examen bimestral (EB)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE INVESTIGACION - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : 3ro de secundaria.
• Secciones : “A”, “B”, “C” y “D”
• Horas Semanales : 02
• Duración : Del 14 de octubre al 06 de diciembre.
• Profesor (a) : Martín Cabrejos / Richard Torres/ Susana Castro/ Rocío Moza
II. JUSTIFICACIÓN
En el Cuarto Bimestre buscamos que los alumnos desarrollen su habilidad investigadora en contacto con fuentes
diversas que guarden relación con el tema de su investigación. Además, fortalecerán sus habilidades para la
redacción formal de sus conclusiones. Finalmente mostrarán sus habilidades argumentativas y expositivas durante
la sustentación de su trabajo de investigación. Para ello concluiremos la redacción del Análisis de Inspiración y las
Conclusiones de los Proyectos de Investigación e iniciaremos las exposiciones y sustentaciones de los trabajos lo
anterior nos permitirá seguir desarrollando en el (la) alumno (a) un espíritu indagador con aceptación de diferentes
opiniones.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10
1. Culminación y entrega del Análisis de la
Inspiración.
Aplicación de instrumentos de recolección de
datos.
Elaboración de gráficos.
� Guía del proyecto de
investigación del año 2012.
Del 21/10 al 25/10 2. Conclusiones:
- Pautas para su elaboración y redacción.
� Guía del proyecto de
investigación del año 2012.
Del 28/10 al 08/11
3. Bibliografía y anexos
Entrega de la Redacción final del trabajo
(anillado).
� Guía del proyecto de
investigación del año 2012.
Del 11/11 al 15/11
4. Exposición de los proyectos en aula
Selección de los proyectos para la segunda
etapa.
Del 18/11 al 22/11 5. Exposición de proyectos seleccionados.
Del 25/11 al 29/11 EXAMEN BIMESTRAL
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
1. Analiza información relacionada a su tema
de investigación a través de la entrega de
avances que respeten cada uno de los
elementos trabajados en aula.
2. Comunica el desarrollo de su trabajo de
investigación, a través del avance de la
exposición grupal.
3. Asume actitudes positivas, normas de
comportamiento y liderazgo a través de su
participación en el aula.
4. Organiza información sobre los temas
tratados a través del cuaderno/folder.
Capacidad del área
1. Construcción de la Cultura Cívica
2. Ejercicio Ciudadano
Procedimientos de Evaluación
Participación en el aula (PA)
Práctica calificada (PC)
Intervención oral (IO)
Tarea académica (TA)
Examen Bimestral (EB)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE CRISTIANISMO - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : 3° año
• Secciones : A_B_C_D
• Horas Semanales : 2 horas
• Duración : 14 de octubre – 13 diciembre
• Profesor : Fray Alfredo Agip / Iván Canala-Echevarría Arias.
I. JUSTIFICACIÓN En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Comprensión Doctrinal y Discernimiento de Fe.
Para ello estudiaremos la doctrina sobre los Sacramentos de la Iglesia la cual nos permitirá profundizar más en el
conocimiento de estos y, en consecuencia, aplicarlos a nuestra vida como cristianos.
III. DESARROLLO
CRONOGRAMA CONTENIDOS FUENTE INFORMATIVA
Del 14/10 al
18/10
Sacramentos en General
1. El Bautismo
� Catecismo de la Iglesia Católica
(2000). Segunda Sección. Los siete
sacramentos de la Iglesia (nn. 1210-
1666). Roma: Librería Editrice
Vaticana.
� Sada, M. (1996). Manual de los
Sacramentos. Madrid: Ediciones
Palabra.
� La Biblia Latinoamérica. Edición
Pastoral.
Del 21/10 al
25/10
2. La Confirmación
3. La Eucaristía
Del 28/10 al
01/11
4. La Eucaristía
Del 04/11 al
08/11
5. La Reconciliación
6. La Unción de los Enfermos
Del 11/11 al
15/11
Tarea Académica: Spot publicitario sobre los
Sacramentos
Del 18/11 al
22/11
Agustarte VI: Proyecto interdisciplinario
Del 25/11 al
29/11
7. El Matrimonio
8. El Orden Sacerdotal
Del 02/12 al
06/12
Práctica Calificada
Del 09/12 al
13/12
9. Exámenes Bimestrales
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
IV. EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
� CD. Sintetiza e interpreta la información sobre la
doctrina sacramental a través de la lectura y análisis
de fuentes bíblicas y eclesiales (P.A.; P.C.)
� DF. Argumenta y juzga la doctrina del Bautismo,
Confirmación y Eucaristía a través del recurso a
figuras bíblicas y el planteamiento de casos (P.A.
P.C.).
� CD. Sintetiza la información sobre los sacramentos de
Iniciación cristiana mediante la elaboración de un
cuadro comparativo.(P.A.; P.C.).
� DF. Analiza y asume el valor del sacramento de la
Eucaristía a través de casos y ejemplos (P.A.)
� CD. Sintetiza la doctrina sobre los sacramentos de la
curación a través de la lectura y desarrollo de un
cuestionario (P.A.; P.C.).
� DF. Analiza la doctrina sobre los sacramentos de la
curación a través del planteamiento de casos y
ejemplos (P.A.)
� DF. Descubre y asume la importancia de los
sacramentos de la Eucaristía y la Reconciliación a
través de un spot publicitario (T.A.)
� DF. Juzga la incidencia de la tecnología en la vida de
fe (sacramentos) de los cristianos a través de un
ensayo (T.A.)
� Sintetiza la doctrina sobre los sacramentos del
Matrimonio y Orden Sacerdotal a través de un cuadro
sinóptico (P.A.; P.C.).
� Argumenta la doctrina sobre estos sacramentos
mediante la proposición de casos, análisis de frases y
ejemplos (P.A.)
Capacidad del área
1. Comprensión Doctrinal
2. Discernimiento de fe
Procedimientos de Evaluación
Participación en aula (P.A.)
Tarea Académica (T.A.)
Práctica Calificada (P.C.)
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
SÍLABO DE INFORMÁTICA - IV BIMESTRE
I. DATOS GENERALES
• Grado : Tercer año.
• Secciones : “A”, “B”, “C”, “D”
• Horas Semanales : 2 horas
• Duración : Del 14 de Octubre al 12 de Diciembre
• Profesores : Ely Ruiz Adanqué / Edgard Estela Vásquez.
II. JUSTIFICACIÓN
En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y Comprensión
y Aplicación de Tecnologías. Para ello, continuamos estudiando y manipulando los comandos y funciones de Excel
2010, que nos servirá, como medio para desarrollar destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades y
valores, mediante el empleo de métodos y técnicas apropiadas.
III. DESARROLLO
Cronograma Contenidos Fuente Informativa
Del 14/10 al 18/10 Desarrollo del Examen Bimestral
Del 21/10 al 25/10
Proyecto: Feria Escolar
• Funciones lógicas
o Función SI
o Función Y
o Función O
• Funciones de búsqueda
o Función CONSULTAV
o Función CONSULTAH
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
Del 28/10 al 01/11
Proyecto: Feria Escolar – Análisis de las ventas
• Funciones de bases de datos
o Función BDCUENTA
o Función BDCONTARA
o Función BDSUMA
o Función BDMAX
o Función BDMIN
o Función BDPROMEDIO
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
Del 04/11 al 08/11
Ejercicios de integración III Práctica calificada 1
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
Del 11/11 al 15/11
Proyecto: “Encuesta de preferencias”
� Compartir libros
� Mini gráficos
� Ilustraciones
� Protección de la hoja de cálculo y del libro
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
Del 18/11 al 22/11
Proyecto: “Factura ”
� Controles de formulario
� Funciones de fecha
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
COLEGIO
SAN AGUSTÍN CHICLAYO
2013
Del 25/11 al 29/11
Proyecto: “Mejorando la Factura”
� Macros
� Asignar una macro a un botón de comando
� Asignar una macro a un botón de la barra de
acceso rápido.
Práctica calificada 2
Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010
Expert Specialist. Lima, Perú:
Cibertec Perú SAC.
Del 02/12 al 06/12 Simulacro de exámenes de certificación
Del 09/12 al 13/12 Exámenes Bimestrales (Otros cursos)
EVALUACIÓN
Indicadores del Proceso Evaluación
• Utiliza funciones lógicas y de búsqueda,
mediante la manipulación de la información
contenida en una hoja de cálculo.
• Aplica, funciones de base de datos, mediante
el uso adecuado de criterios y condiciones.
• Utiliza algoritmos para compartir un libro de
Excel con otros usuarios de la red, mediante
la manipulación de una encuesta.
• Resuelve problemas referentes a la
automatización del trabajo en la hoja de
cálculo haciendo uso de controles de
formulario, mediante la elaboración de una
factura.
• Utiliza algoritmos para el uso de macros,
mediante la automatización del trabajo en la
hoja de cálculo.
Capacidad del área
1. Ejecución de Procesos Tecnológicos
2. Comprensión y Aplicación de Tecnologías.
Procedimientos de Evaluación
Prácticas Calificada (PC)
Participación de Aula (PA)
Examen Bimestral (EB)