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8/8/2019 Sntesis sesin 1_Seminario Competencia Digital_marco europeo de referencia_concepto_dimensiones_Orientacionlic

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2010/2011

[COMPETENCIA DE TRATAMIENTODE LA INFORMACIN Y

COMPETENCIA DIGITAL: MARCOEUROPEO, CONCEPTO Y

DIMENSIONES]Sntesis de la Primera Sesin del Seminario Evaluacin

diagnstica de las Competencias TIC

Liceo Castilla



Competencia de tratamiento de la informacin y competencia digital: marco europeo, concepto y dimensiones

INDICE

1. Objetivos de la primera sesin e introduccin.

2. La Competencia Digital en Europa: una competencia clave en el marco del aprendizaje

para la vida.

2.1. Introduccin.

2.2. La competencia digital: una competencia clave en el marco europeo.

2.3. La competencia digital: una competencia clave en el aprendizaje a lo largo dela vida.

3. El concepto de competencia digital.

3.1. Algunos mapas conceptuales.

3.2. Hacia una definicin.

3.3. Sntesis.

4. La competencia digital y sus dimensiones.

4.1. La propuesta de Jordi Adell.

4.2. La propuesta de Jess Serrano.4.3. La propuesta de Boris Mir y del wiki sobre competencia digital.4.4. La propuesta de David lvarez.4.5. La propuesta de Miguel Villalan.4.6. La propuesta de la ISTE.4.7. La propuesta de Futurelab.4.8. La propuesta de Common Sense

5. Enlaces.




1. Objetivos de la primera sesin e introduccin Contextualizar la competencia digital en el marco europeo de competencias

claves para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Definir el concepto de competencia de tratamiento de la informacin ycompetencia digital

Establecer las dimensiones de la competencia de tratamiento de lainformacin y competencia digital

Para una primera introduccin a la competencia digital puede verse este vdeo:http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5

2. La Competencia Digital en Europa: una competencia clave en el marco delaprendizaje para la vida.

2.1.Introduccin.El marco de referencia de las competencias TIC en Europa queda establecido en la

Recomendacin del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006 sobrelas competencias clave para el aprendizaje permanente (2006/962/EDU). Este recogerecomendaciones previas centradas en la necesidad de fijar una serie de competenciasclave para el aprendizaje permanente en Europa ante la nueva situacin mundialcaracterizada por el avance hacia sociedades y economas basadas en el conocimiento1.

2.2.La competencia digital: una competencia clave en el marco europeo.

Las competencias claves se definen en este documento como una combinacin de

conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto. Las competencias clavesson aqullas que todas las personas precisan para su realizacin y desarrollo personales,as como para la ciudadana activa, la inclusin social y el empleo.

Este marco de referencia europeo establece ocho competencias claves.

1. Comunicacin en lengua materna.2. Comunicacin en lenguas extranjeras.3. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.4. Competencia digital.5. Aprender a aprender.6. Competencias sociales y cvicas.7. Sentido de la iniciativa y espritu de empresa8. Conciencia y expresiones culturales.

1Consejo Europeo de Lisboa de 23 y 24 de marzo de 2000, Consejo Europeo de Estocolmo (23 y 24 de marzode 2001) y de Barcelona (15 y 16 de marzo de 2002), el Informe de 2004 sobre el programa de trabajoEducacin y formacin 2010, y las Directrices para el crecimiento y el empleo (2005-2008), entre otros. Lafecha lmite que estable la resolucin para examinar el impacto de este marco de referencia es 18/12/2010.
http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5http://www.scribd.com/doc/39286402/Competencias-Clave-Para-El-Aprendizaje-Permanentehttp://www.scribd.com/doc/39286402/Competencias-Clave-Para-El-Aprendizaje-Permanentehttp://www.scribd.com/doc/39286402/Competencias-Clave-Para-El-Aprendizaje-Permanentehttp://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5http://www.scribd.com/doc/39286402/Competencias-Clave-Para-El-Aprendizaje-Permanentehttp://www.scribd.com/doc/39286402/Competencias-Clave-Para-El-Aprendizaje-Permanentehttp://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5




La competencia digital (CD) se define como el uso seguro y crtico de lastecnologas de la sociedad de la informacin (TSI) para el trabajo, el ocio y lacomunicacin. Las competencias bsicas en las que se sustenta la CD son las siguientes:

1. Uso de los ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir,presentar e intercambiar informacin.

2. Comunicarse y participar en redes de colaboracin a travs de Internet.Los conocimientos, capacidades y actitudes esenciales relacionados con esta

competencia son:

1. Conocimientos:a. Buena comprensin y amplios conocimientos sobre la naturaleza, la

funcin y las oportunidades de las TSI en situaciones cotidianas dela vida privada, social y profesional.

b. Conocimiento de las principales aplicaciones informticas (sistemasde tratamiento de textos, hojas de clculo, bases de datos,almacenamiento y gestin de la informacin.

c. Comprensin de las oportunidades y los riesgos potenciales queofrecen internet y la comunicacin por medios electrnicos para lavida profesional, el ocio, la puesta en comn de informacin y lasredes de colaboracin.

d. Comprensin de las posibilidades que las TSI ofrecen paradesarrollar la creatividad y la innovacin.

e. Conocimiento de la validez y fiabilidad de la informacin disponibley de los principios legales y ticos por los que debe regirse el usointeractivo de las TSI.

2. Capacidades:a. Capacidad de buscar, obtener y tratar informacin, as como de

utilizarla de manera crtica y sistemtica, evaluando su pertinenciay diferenciando entre informacin real y virtual

b. Capacidad de utilizar herramientas para producir, presentar ycomprender informacin compleja.

c. Capacidad para acceder a servicios basados en internet, buscarlos yutilizarlos.

d. Capacidad para utilizar las TSI en apoyo del pensamiento crtico, lacreatividad y la innovacin.

3. Actitudes:a. Actitud crtica y reflexiva con respecto a la informacin disponible.b. Uso responsable de los medios interactivos.c. Inters por participar en comunidades y redes con fines culturales,

sociales o profesionales.




b) Mapa conceptual: competencia digital (segnWIKI competencia Digital)

c) Mapa conceptual: competencia digital segn J. Vivancos
http://competenciadigital.wikispaces.com/http://competenciadigital.wikispaces.com/http://competenciadigital.wikispaces.com/http://www.scribd.com/doc/38475748/Competencia-Digital-mapa-Conceptual-IIhttp://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8BBYKMF-2W7BLZ-3VL&partName=htmltexthttp://bp0.blogger.com/_Qu9Duuw6Ws4/R96vqfHjdjI/AAAAAAAAAKg/iId5fbG6HlE/s1600-h/competencia_digital.jpghttp://competenciadigital.wikispaces.com/




2.2. Hacia una definicin.

Miguel Villalan resume en este artculo la competencia de tratamiento de lainformacin y competencia digital. Ella implica ser una persona autnoma, eficaz,

responsable, crtica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar la informacin y sus

fuentes, as como las distintas herramientas tecnolgicas; tambin tener una actitudcrtica y reflexiva en la valoracin de la informacin disponible, contrastndola cuando esnecesario, y respetar las normas de conducta acordadas socialmente para regular el usode la informacin y sus fuentes en los distintos soportes.

2.3. Sntesis.

Se puede sintetizar el concepto de competencia digital como aquella habilidadpara usar la tecnologa digital, las herramientas de comunicacin y/o redes para acceder,gestionar, integrar, evaluar, crear y comunicar informacin tica y legalmente a fin defuncionar en una sociedad del conocimiento.

4. La competencia digital y sus dimensiones.

4.1. La propuesta de Jordi Adell.
http://www.scribd.com/doc/34055645/TIyCD-Definicion-conceptualhttp://www.scribd.com/doc/34055645/TIyCD-Definicion-conceptualhttp://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H7YVTY2P-HG3PM4-2J4&partName=htmljpeghttp://www.scribd.com/doc/34055645/TIyCD-Definicion-conceptual




LAS CINCO DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIGITAL: JORDI ADELL

4.2. La propuesta de Jess Serrano.

4.3. La propuesta de Boris Mir y del wiki sobre competencia digital.
http://www.slideshare.net/Musicarraona/la-competencia-digital-una-propuestahttp://www.slideshare.net/Musicarraona/la-competencia-digital-una-propuestahttp://www.slideshare.net/orientacionliceo/tratamiento-de-lainformacionycompetencia-digitaluna-visin-generalhttp://www.slideshare.net/Musicarraona/la-competencia-digital-una-propuesta




DIMENSIONES ELEMENTOS


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4.4.La propuesta de David lvarez.

4.5. La propuesta de Miguel Villalan.
http://www.slideshare.net/balhisay/modelo-de-competencias-digitaleshttp://www.slideshare.net/balhisay/modelo-de-competencias-digitaleshttp://www.slideshare.net/balhisay/modelo-de-competencias-digitaleshttp://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://www.slideshare.net/balhisay/modelo-de-competencias-digitales




4.6.La propuesta de la ISTE.

DIMENSIONES ELEMENTOS

4.7.La propuesta de Futurelab.
http://www.iste.org/standards/nets-for-students/nets-student-standards-2007.aspxhttp://www.iste.org/standards/nets-for-students/nets-student-standards-2007.aspxhttp://www.iste.org/standards/nets-for-students/nets-student-standards-2007.aspxhttp://www.futurelab.org.uk/http://www.futurelab.org.uk/http://www.futurelab.org.uk/http://www.futurelab.org.uk/http://www.iste.org/standards/nets-for-students/nets-student-standards-2007.aspx




4.8.La propuesta de Common Sense

5. Enlaces.

Blog del Equipo de Orientacin del Colegio Liceo Castilla TIC WIKI Liceo Castilla Seminario Evaluacin diagnstica competencias TIC en Moodle Pgina de Miguel Villalan sobre competencia digital
http://www.commonsensemedia.org/educatorshttp://www.commonsensemedia.org/educatorshttp://www.commonsensemedia.org/educatorshttp://orientacionliceocastilla.blogspot.com/http://orientacionliceocastilla.blogspot.com/http://evaluacioncompetenciadigitalwiki.wikispaces.com/Tratamiento+de+la+Informaci%C3%B3n+y+Competencia+Digital+(TIyCD)http://evaluacioncompetenciadigitalwiki.wikispaces.com/Tratamiento+de+la+Informaci%C3%B3n+y+Competencia+Digital+(TIyCD)http://orientaliceo.mdl2.com/course/view.php?id=3http://orientaliceo.mdl2.com/course/view.php?id=3http://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://platea.pntic.mec.es/lvillala/competencias/12345a.htmlhttp://orientaliceo.mdl2.com/course/view.php?id=3http://evaluacioncompetenciadigitalwiki.wikispaces.com/Tratamiento+de+la+Informaci%C3%B3n+y+Competencia+Digital+(TIyCD)http://orientacionliceocastilla.blogspot.com/http://www.commonsensemedia.org/educators

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