Diplomado Internacional“Diseño Curricular por

Competencias»

Módulo III. Unidad 4. Actividad 1

Tutora: Bettys Arena de Ruiz

Elaborado por: Li l l iam Isabel Rosales Siles

EL MÉTODO ETED EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Institución Educativa: Institución Educativa:

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-

Managua.

Carrera de Licenciatura: Filología y Comunicación

El tiempo de duración: Es de 5años.

Facultad que atiende la carrera: Facultad de Humanidades.

Propósito.Propósito.Establece el conocimiento de las competencias de los trabajadores y la dinámica del cambio a los que pueden estar sujetos en cualquier circunstancias y que las puedan enfrentar sin ninguna complicación.

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Justificación

La aplicación del método ETED, facilita la mayor aproximación del desempeño de un trabajador en las asignaciones correspondientes a las actividades laborales que realiza en la empresa.

Los instrumentos que utiliza permite la obtención de resultados infalibles para la toma de decisiones oportunas por parte de los actores de las entidades

CRITERIOS

LA FINALIDAD GLOBAL O ROL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE FILOLOGÍA Y

COMUNICACIÓN

El propósito de la formación del profesional de la carrera de

Filología y Comunicación es dotar al mercado laboral de seres

con conocimientos y dominio en redacción técnica, manejo de

equipo técnico televisivo y radiofónico, diseño gráfico, reglas

generales del español, estrategias de publicidad y técnicas de

locución, para que puedan manifestar las habilidades,

actitudes, valores con un alto nivel y sentido ético al servicio

del país.

CRITERIOS

LA POSICIÓN EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN

La existencia de un mercado laboral amplio para el profesional de

esta carrera abre un abanico de posibilidades de su inserción en

la vida laboral del país. Las empresas privadas (nacionales y

extranjeras) requieren de personal encargado en la divulgación.

Entre otras ofertas laborales que puede encontrar son los medios

de comunicación masiva (Radio, Televisión y Prensa Escrita),

Revista Culturales, Históricas, Técnicas y Científicas en las

cuales puede manifiesta sus habilidades que den un

reconocimiento a su labor generando mayor atractivo a los

consumidores del producto laboral.

CRITERIOS

El ROL DE INTERFACE

El licenciado en Filología y Comunicación, requerido por las distintas empresas Públicas y Privadas debe manifestar conocimientos en diseño gráfico, manejo de cámaras de video, equipo técnico de radio, dominio de programas de edición, creación y producción de guiones televisivos y radiofónicos, elaboración de informes, redacción de artículos periodísticos, corrección de textos informativos y elaboración de brochoures, así como cintas publicitarias y todos los programas informáticos requeridos para la profesión.

Con esta orientación, las instituciones públicas y empresas privadas, así como Organismos No Gubernamentales (ONG) entre otros, se constituyen en el mercado de demanda de un licenciado en Filología y Comunicación.

COMPETENCIAS

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Debe ser capaz de trabajar bajo presión, en ambientes y condiciones desfavorables y dominio de lenguaje técnico y tecnológico, lo que le permite trabajar con distintas especialidades.

Por las características y funciones del trabajo que realiza, requiere de una constante capacitación en los aspectos técnicos y en las relaciones con los demás miembros de la empresa, con el fin de promover el constante crecimiento de los estándares de calidad y desarrollar mejores actitudes y comportamientos en su vida laboral.

El mercado laboral que requiere al licenciado en Filología y Comunicación busca la ubicación de un profesional capaz de integrarse en las distintas actividades promovidas por la dirección de la empresa, un individuo con habilidades para enfrentar trabajos de distintos grados de complejidad de forma eficaz y eficiente

CAPACIDADES

Un egresado de la carrera de Filología y Comunicación debe presentar las siguientes capacidades para su incersión en el campo laboral.

Redacción de textos informativos. Fluidez en el leguaje oral. Sensibilidad visual. Alto conocimiento de lenguaje técnico.. Destrezas en el diseño. Permanente actualización. Dominio de escenarios. Capacidad de síntesis Versatilidad en el manejo de la información. Responde creativamente a las necesidades de comunicación

visual de empresas y organizaciones. Habilidad en la conducción de programas televisivos y radiales. Desempeño bajo presión en la redacción y corrección de textos

periodísticos.

PRINCIPIOS DEL MÉTODO ETED

VariabilidadVariabilidad:El filólogo comunicador debe estar consciente de los cambios a los que se puede enfrentar en relación al desarrollo tecnológico (equipos de alta definición, cámaras, camiones de transmisión modernos, micrófonos, programas ofimáticos y especializados, materiales de reproducción y grabación, equipos de impresión, etc.) del campo laboral (empresas del sector público y privado, los medios de comunicación masiva; radio, televisión y prensa escrita, y las revistas, etc.) en el cual está inmerso.

El egresado de Filología y Comunicación puede desenvolverse además en el campo de la investigación y el emprendedurismo a partir de su visión de desarrollo personal.

TecnicidadTecnicidad: El constante desarrollo de las actividades laborales, le llevará a la determinación de los aspectos que debe mejorar en cuanto a su práctica laboral, es decir, valora cada una de las acciones que realiza, tales como; recopilación de información, revisión, corrección, propuestas de diseño, selección de titulares y notas relevantes, aprobación y producción de guiones, etc.

PASOS PARA APLICAR EL METODO ETED

Identificación de actores.Identificación de actores.Estudiantes de Filología y Comunicación, Empresas Estatales y Privadas y ONG´s.

EntrevistasEntrevistasEstudiantes de la carrera, egresados y empleadores.

Estructuración de la información.Estructuración de la información.Un cronograma de actividades a desarrollar y la recolección de la información. Establecimiento de un organigrama funcional.

Escritura y formalización de cada nociónEscritura y formalización de cada noción..Redacción de los informes presentando los resultados alcanzados en relación a los actores participantes.

Retorno y validación a los grupos técnicos formados por los Retorno y validación a los grupos técnicos formados por los titulares de los empleos.titulares de los empleos. Una vez formalizada la información los titulares validan el campo del desempeño laboral del postulante o trabajador del área especificada.

Atribuciones.Atribuciones.Un filólogo comunicador contribuye a mejorar problemas de redacción, edición, dominio de material técnico, resuelve los problemas de diseño y comunicación.Trayectorias.Trayectorias.El filólogo comunicador es responsable de diversas actividades profesionales del sector público y privado (jefe de redacción, editor de textos, corrector, editor y diseñador de revistas, corresponsal, reportero, responsable de divulgación e investigador).Extensión del campo.Extensión del campo.Un Filólogo Comunicador se podrá desempeñar en: Instituciones públicas (ministerios del país, alcaldías municipales, etc.) y privadas (organizaciones sindicales, no gubernamentales, empresas de diferentes rubros), medios de comunicación (escritos, radiales y televisivos), empresas editoriales, universidades y su hasta crear su propia empresa.Condición de trabajoCondición de trabajo..Labora en condiciones de presión constantemente y sabe dominar la Labora en condiciones de presión constantemente y sabe dominar la información que obtiene.información que obtiene.Saberes movilizados.Saberes movilizados.El profesional formado en la carrera de Filología y Comunicación debe ser responsable de su saberes dentro de su campo laboral, saber hacer y saber ser como profesional.

FICHAS DE COMPETENCIAS APLICADO A LA FICHAS DE COMPETENCIAS APLICADO A LA CARRERA DE FILOLOGÍA Y COMUNICACIÓNCARRERA DE FILOLOGÍA Y COMUNICACIÓN

Variabilidad y elasticidad.

Filiación de las competencias.

Tendencias de evolución

FICHAS DINÁMICAS APLICADAS A LA FICHAS DINÁMICAS APLICADAS A LA CARRERA DE FILOLOGÍA Y COMUNICACIÓNCARRERA DE FILOLOGÍA Y COMUNICACIÓN

Competencia Laboral. Manual de conceptos, métodos y aplicaciones zen el Sector Salud- María Irigoin y Fernando Vargas. Disponible en línea en:http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf

Métodos para identificar competencias. Capítulo 2. Disponible en línea en: http://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/Fulltext/ADBR0000647/C2.pdf

Óscar Corvalán Vásquez, Gustavo Hawes Barrios. Universidad de Talca, Chile. Aplicación del enfoque de competencias en la construcción curricular de la Universidad de Talca, Chile. Disponible en línea en: http://www.freewebs.com/gustavohawes/Educacion%20Superior/2005%20Aplicacion%20enfoque%20competencias%20U%20Talca.pdf

Zineb Bouchiba Ghlamallah. Universidad de Orán. El profesor en cuestión: ¿Tecnicidad o Vocación? Disponible en línea en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/19/19_0291.pdf

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA