Similitudes y Desigualdades Victoria (2)

5
ACT NO. 15 EVALUACIÓN POR PROYECTO 40% Primera y segunda fase LA CIUDAD COMO PROPUESTA CULTURAL 90160_109 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD URABA TURBO ANTIOQUIA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Diciembre 2013

Transcript of Similitudes y Desigualdades Victoria (2)

Page 1: Similitudes y Desigualdades Victoria (2)

ACT NO. 15 EVALUACIÓN POR PROYECTO 40% Primera y segunda fase

LA CIUDAD COMO PROPUESTA CULTURAL90160_109

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CEAD URABATURBO ANTIOQUIA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍADiciembre 2013

Page 2: Similitudes y Desigualdades Victoria (2)

SIMILITUDES Y DESIGUALDADES DE LOS MUNICIPIOS

ESTUDIANTE Y MUNICIPIO

SIMILITUDES Desigualdades de orden político

Desigualdades que responden a las condiciones geográficas

Desigualdades que responden a las condiciones culturales

Desigualdades que responden a la complejidad del espacio urbano particular

VICTORIA ALVAREZ(Municipio de Apartado)

Analizando el PMD y el POT de cada región podemos observar que hay similitudes ya que todas prometen una región competitiva, con liderazgo, transparencia, manejo responsable de los recursos públicos, participación de la comunidad, trabajo por el medio ambiente y respeto por los derechos de los ciudadanos, reubicación de familia, proyecto de vivienda y educación.

Cada uno de los municipios implementa y adoptan las políticas en beneficio de la población pobre y vulnerable y de acuerdo a su gobierno ejecutan estos recursos destinados a tal fin. Igualmente implementan un conjunto de policitas, estrategias y acciones y metodología de carácter administrativo, cada alcalde tiene como obligación principal mejorar la calidad de vida de sus habitantes y para ello cuenta con el POT, PMD, y el presupuesto.

En los diferentes territorios existen diferencias en cuanto a las condiciones geográficas, esto se debe a que de acuerdo su geografía los gobiernos presente diferente proyecto para su territorio.

Estas diferencias entre los territorios se deben a las condiciones, potencialidades y oportunidades que se presenta en cada municipio para así poder presentar los proyectos y por ende la inversión que es la que ayuda a la inclusión de todos los territorios.

A cada municipio le corresponde promover la participación comunitaria el mejoramiento social y cultural de sus habitantes. A las entidades territoriales con base a los principios de descentralización autonomía y participación les corresponde la declaratoria y el manejo del patrimonio y de los bienes de interés cultural.

Cada uno de los municipios ejecutan el procedimiento de vigilancia y control para hacer cumplir los requisitos de la ley 232/95 (concepto favorable de uso del suelo, concepto favorable de sanidad, utilización del espacio público, ocupación de vías y espectáculos públicos.

Y de acuerdo al plan de gobierno de cada alcalde, orientara el desarrollo de su territorio la ocupación y la transformación del espacio físico urbano.

Page 3: Similitudes y Desigualdades Victoria (2)

¿CUÁL ES EL PROBLEMA EN COMÚN OBSERVADO?

Carencia de identidad cultural en los municipios de Soacha, Apartado, Ricaurte Nariño y Tunja, donde se hace necesario colocar en marcha un plan estratégico encaminado a valorar, conocer e incentivar el sentido de pertenencia.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN

Fortalecer la identidad cultural en los municipios de Soacha, Apartado, Ricaurte Nariño y Tunja, a través de actividades lúdicas, pedagógicas y haciendo uso de las TICS.

Objetivos:

Vincular a la ciudadanía en los diferentes proyectos culturales.

Generar espacios culturales que permitan que los jóvenes disfruten y respeten el medio ambiente.

POBLACIÓN BENEFICIADA

Los ciudadanos de cada municipio, se verán beneficiada ya que se promoverá, a identidad cultural desde los hogares y en las instituciones educativas desde la primera infancia.