COLEGIO INTEGRADO SAN PIO X TALCADEPARTAMENTO DE LENGUAJE

GUA DE EJERCICIOS TIPO SIMCE SEXTOS BSICOSNombre:.Curso:.Fecha:..Ptje:/

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar Estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.

CONTENIDOS: Identificar estructura, propsito y extraer informacin implcita y explicita de los textos ledos.

PORCENTAJE DE LOGRO OBTENIDO.INSTRUCCIONES GENERALES Lee muy bien cada pregunta, las instrucciones y las alternativas antes de responder. Usa lpiz grafito para contestar, encerrando solo la letra de la alternativa. Marca todas las alternativas en tu hoja de respuesta, pintando el cuadro de la alternativa correspondiente. Cuando termines revisa bien tu prueba antes de entregar.PreguntasAlternativas

1ABCD

2ABCD

3ABCD

4ABCD

5ABCD

6ABCD

7ABCD

8ABCD

9ABCD

10ABCD

11ABCD

12ABCD

13ABCD

14ABCD

Lee el siguiente texto atentamente

EL LEN Y EL RATN

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un len que dorma plcidamente al pie de un rbol. La fiera, levantndose de pronto, atrap entre sus garras al ms atrevido de la pandilla. El ratoncillo, preso de terror, prometi al len que si le perdonaba la vida la empleara en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo rer, el len termin por soltarlo. Tiempo despus, la fiera cay en las redes que un cazador le haba tendido y como, a pesar de su fuerza, no poda librarse, atron la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al orlo, acudi presuroso y rompi las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeo ex prisionero cumpli su promesa, y salv la vida del rey de los animales. El len medit seriamente en el favor que acababa de recibir y prometi ser en adelante ms generoso. En algunos momentos, los poderosos tambin necesitan la ayuda de los ms dbiles.

Encierra la alternativa de la respuesta correcta

1.- Qu tipo de texto lestea) Cuentob) Fbulasc) Poemasd) Leyendas 2.- La fbula es un texto:a) Dramticob) Poticoc) Narrativod) Informativo

3.- Los personajes de una fbula generalmente pueden sera) Animales b) Slo personasc) Dioses y hroesd) b y c

4.- La estructura de la fbula es: a) epgrafe, titulo, bajada b) inicio, desarrollo, desenlace c) estrofa, verso, rima d) Todas las anteriores

5.- Cul es la idea principal del texto?a) Un len aprende a ser generoso despus de que un ratn, al que tiempo atrs le perdona la vida, lo salva de las redes de un cazador. b) Un ratn aprende que todos deben ser muy generosos para tener amigos.c) Los cazadores comprenden que no deben cazar animales.d) El len aprende a esconderse de los cazadores y con ayuda del ratn descubre como escapar de la red en que qued atrapado.

6.- Cmo era el ratoncito que atrap el len?a) El ms juguetn de su grupo.b) El ms desobediente de la pandilla.c) El ms atrevido de la pandilla.d) El ms inteligente de su pandilla.

7.- Cmo salv el ratn al len?a) Rompi las redes con sus afilados dientes.b) Lo arrastr en la red hasta su casa.c) Le pidi a los cazadores que lo perdonaran.d) Corto la red con un cuchillo.8.- Qu concluy el len despus de meditar?a) Que l es ms poderoso que los dems.b) Que sera ms generoso de ahora en adelante.c) Que los ratones son buenos amigos.d) Que unidos somos ms fuertes.

Lee atentamente el siguiente texto.

EL RBOL DE LA PLATA(Adaptacin de Pedro Urdemales)

Pedro Urdemales le haba quitado a un viajero un saquito con mil monedas de oro, tan limpiecitas que brillaban como un sol. Con un clavo le hizo un hoyito a cada moneda, les pas un hilo y las colg de las ramas de un rbol, como si fueran frutas del mismo rbol, el cual reluca a un lado del camino. Un hombre que vena por el camino vio desde lejos algo que brillaba. Entonces le meti espuelas al caballo para acercarse a ver de qu se trataba. Se qued con la boca abierta mirando aquella maravilla, porque nunca haba visto que de un rbol crecieran monedas. Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, afirmado contra el rbol. El caballero pregunt:Dgame, compadre, qu arbolito es este?Este arbolito le contest Pedro es el rbol de la plata.Amigo, vndame una raz para plantarla; le dar cien pesos por ella.Mire, patroncito le dijo Urdemales, pa qu lo voy a engaar? Las races de este rbol no brotan.Vndame, entonces, el rbol entero: le dar hasta mil pesos por l.Pero, patrn, cmo cree que por mil pesos le voy a dar un rbol que en un solo ao me da mucha ms plata que eso?Entonces el hombre le respondi:Cinco mil pesos te dar por l.No, patroncito. Se imagina usted que por cinco mil pesos le voy a dar este tesorito? Si me diera la tontera por venderla, no la dejara en menos de diez mil pesos; s, seor, en diez mil pesos, y eso por ser usted. Dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito, dispuesto a plantarlo. Pero en su casa vino a darse cuenta del engao y le dio tanta rabia que se le haca chica la boca para echarle maldiciones al pillo que lo haba hecho leso. Mientras tanto, Pedro Urdemales se haba ido de fiesta con los diez mil pesos.

Encierra la alternativa de la respuesta correcta

9.- Cul es el engao que realiza Pedro Urdemales?

a) Sentarse en el camino a conversar con la gente.b) Vender races de un rbol que se transforma en oro.c) Cambiar sus monedas de oro por un rbol.d) Vender un rbol que produce monedas de oro.

10.- Por qu el caballero quiere comprar el rbol?

Porquea) quiere ser eternamente rico.b) le gusta como brilla al sol.c) quiere que la gente lo visite.d) desea tenerlo en su jardn.

11.- Pedro Urdemales es un hombre:

a) travieso.b) deshonesto.c) aventurero.d) gracioso.

12.- Cmo se siente el hombre al darse cuenta del engao de Pedro Urdemales?a) Molesto.b) Triste.c) Confundido.d) Enojado.

13.- Ordena los acontecimientos del relato.1. Pedro gasta diez mil pesos.2. Pedro cuelga monedas en un rbol.3. Pedro vende el rbol.4. Un hombre se acerca al rbol.

a) 4 3 2 1b) 1 2 4 3c) 2 4 3 1d) 3 2 1 4

14.- El propsito del cuento es:

a) Contar una historiab) Dejar una enseanzac) Explicar un hecho extraod) Informar